《教師的德藝雙馨之路》是2010年7月1日北師範大學出版社出版的圖書。本書主要介紹了作為一名教師該有的道德基準和教導能力，幫助老師完善自我。
基本介紹
- 書名：教師的德藝雙馨之路
- 頁數：246頁
- 出版社：東北師範大學出版社
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,目錄,道德篇,智慧篇,教藝篇,成長篇,
圖書信息
第1版 (2010年7月1日)
叢書名: 恩歌貝爾教育
正文語種: 簡體中文
ISBN: 9787560263373
條形碼: 9787560263373
尺寸: 21.6 x 15 x 1.8 cm
重量: 281 g
內容簡介
《教師的德藝雙馨之路》內容簡介：以德為先鑄師魂，教藝精湛顯師能。師德決定了教師的素質，素質決定了教育的質量。作為塑造人類靈魂的工程師，教師必須要具有全新的道德品質。我們首先要熱愛祖國，熱愛教育事業，具有為教育事業發展而艱苦奮鬥的獻身精神，具有實事求是、獨立思考、勇於創造的科學態度，具有崇高的精神境界和良好的文明修養。師德教藝的革新意識，是時代的要求，是社會發展進步的需求。有鑒於此，《教師的德藝雙馨之路》從四個方面以十個章節的內容闡釋了教師在德藝雙馨之成長的路上應採取的方法和策略，並通過一些經典教學案例，讓廣大教師分享和達到“德藝雙馨”的美好境界。
目錄
道德篇
第一章 行為端正，學生自信
第一節 人格，威信的基礎
第二節 尊重，才有威信
第三節 師德伴你終生
第四節 不要“文人相輕”
第五節 不斷提升教師的德行修養
第二章 “身傳”是“言教”的基礎
第一節 教師應該是表率
第二節 教學在幫帶中升華
第三節 把“心教”放置在“身教”中
第四節 莫要忽視細節
第三章 讓“口碑”引領學生進步
第一節 教師首先是誠實的人
第二節 講信譽、守信用是根本
第三節 威信，從謙虛中產生
第四節 不要損壞自己的形象
第五節 要讓學生信服
智慧篇
第四章 盡職盡責。讓學生心服口服
第一節 教師應該富有責任感
第二節 妥善處理責任與權利的衝突
第三節 只有珍惜職業，才能敬業
第四節 樂業，才能積極工作
第五節 激情，永遠不變
第六節 永遠保持良好的工作與生活習慣
第五章 寬嚴有度。創造和諧
第一節 讓學生心中生輝的批評
第二節 一定要嚴明課堂紀律和班級守則
第三節 嚴格基於慈愛，效果倍增
第四節 懲戒必須是為了學生的進步
第五節 以“悔過自新”為基礎教育學生
第六節 尊重學生，放手讓他們做想做的事
第六章 講究藝術，效果倍增
第一節 善於與學生促膝談心
第二節 學會溝通技巧
第三節 巧妙處理教學尷尬
第四節 把握住語言表達的技巧
第五節 在實踐中不斷積累智慧
第六節 不斷錘鍊表現力
教藝篇
第七章 教學本領。教師立業的根本
第一節 擁有過硬的教學本領，才能教好學生
第二節 怎樣最佳化課堂教學
第三節 要使教學充滿生機與活力
第四節 只有尊重個性，才能因勢利導
第五節 做一個有專業水平的教師
第六節 向專家型教師進軍
第八章 構建自主課堂。促進學生髮展
第一節 要讓學生自己發現知識
第二節 善於開發學生的思維
第三節 培養學生的質疑能力
第四節 鍛鍊學生在體驗中的自主發展能力
第五節 善於為學生的成長尋找支點
第六節 把學生的多元智慧激發出來
第九章 互助課堂。學生成長最精彩
第一節 把教材當做引導智力升華的基礎
第二節 學會“踢”課堂中的“連環球”
第三節 請學生做“教學顧問
第四節 “商量”著教學生學習
第五節 巧妙運用“思維漏洞”
成長篇
第十章 不斷提高業務水平。成為優秀教師
第一節 從不倦怠，追求上進
第二節 善於思考，才能發展
第三節 要有教育創新的理念
第四節 掌握現代理論
第五節 在校本培訓中取得專業發展
第六節 有創新才能促進專業發展
第七節 應該有正確的教學觀念
