教師發展研究中心

教師發展研究中心,既是以教師發展為研究方向,為教師發展提供發展方向、創新理論以及實踐相結合的專門機構。

基本介紹

  • 中文名:教師發展研究中心
  • 時間:2008年
  • 隸屬:中國教育科學研究院
  • 科研人員:12人
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簡介

教師發展研究中心
教師發展研究中心成立於2008年,是中國教育科學研究院從事教師發展研究的專門機構。其職能定位為“一個主體,三項服務”,即以教師發展研究為主體,實現基礎研究、套用研究、成果轉化的協調可持續發展;以高質量科研成果服務教師發展決策、服務教師發展理論創新、服務教師發展實踐,將政策研究、理論創新、教育實踐緊密結合,圍繞中心,服務大局。為國家教師決策提供科學的政策諮詢、理論貢獻和人才管理支持。本部門現有科研人員12人,其中副高級以上職稱人員11人。

研究特色

中國教師發展方面的政策研究與決策諮詢。

研究領域

1.
中國小、職業學校和高等學校教師發展政策研究、教育人才發展戰略研究。
2.教師專業化發展研究
教師專業標準研究、教師培訓質量標準研究、教師培訓機構標準與質量保障體系研究、教師專業發展制度研究等。
3.教師發展國際比較研究
教師發展重大政策國際比較研究、教育人才發展戰略國際比較研究、教師教育國際比較研究、教師專業發展制度國際比較研究。

研究項目

教師發展中心自成立以來,承擔了多項教育部、中國教育科學研究院以及橫向合作研究,主要有教育部師範司委託項目“中國教師發展水平研究與資料庫建設、中國小教師隊伍建設政策研究分析、“特崗計畫”實施情況調查研究、“國培計畫”實施成效與問題調查研究、2011年中國小教師隊伍建設工作簡報”等和中國教育科學研究院公益基金項目“2011年中國小教師發展水平研究及資料庫建設——聚焦中國小教師培訓”,杭州市政府委託項目“教師學習與發展政策國際比較研究”。

主要成果

1.完成教育部司局下達的教育決策服務項目。
2.參與教科院重大研究項目。
3.進行教師發展領域理論研究與套用研究

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