教師教育精品教材：家校合作導論

內容簡介

《天師·教師教育精品教材·拓展系列:家校合作導論》由華東師範大學出版社出版。

圖書目錄

自序
第一章家校合作的背景與意義
第一節家校合作的背景
第二節家校合作的意義
第二章家校合作的基本概念
第一節家庭與親職教育的概念、要素及解讀
第二節教育與學校教育的概念、要素及解讀
第三節親職教育與學校教育的比較
第四節家校合作的概念及解讀
第三章家校合作的理論依據
第一節家校合作的歷史認識
第二節家庭與學校的可能關係
第三節家校合作的理論視角
第四節包容理論與共同責任理論
第四章國外的家校合作
第一節誕生於19世紀末的家校合作組織——美國家校合作啟示
第二節家長擔任“教學助手”——英國家校合作透析
第三節配備家校之間的“協調入”——法國家校合作管窺
第四節家長教師聯合會的推動——日本家校合作觀察
第五節“學校一家庭一社區”三維教育網路——新加坡家校合作探微
第五章港澳台地區的家校合作
第一節“成功指標及成功實踐”——香港地區家校合作評析
第二節“家長教育讀書課程”——澳門地區家校合作透視
第三節班級親師會——台灣地區家校合作概覽
第六章我國家校合作的發展與研究
第一節我國家校合作的發展過程
第二節我國家校合作的研究成果
第七章我國家校合作的方式與內容
第一節家庭與學校的基本合作
第二節家長參與學校教育
第三節學校的家長教育
第八章我國家校合作成功的案例
第一節家長參與學校教育的案例
第二節學校進行的家長教育案例
第三節家校互動的合作案例
第九章我國家校合作的問題與對策
第一節我國家校合作存在的問題
第二節我國家校合作問題的原因分析
第三節改革我國家校合作現狀的策略
第十章我國家校合作的展望與推進
第一節構建理想的家校合作的機制
第二節落實有效的家校合作的舉措
附錄
香港地區家長教師會會章
澳門地區慈幼中學（國小部）家長會會章
澳門地區慈幼中學（國小部）“家長會”及“家長教師會”之組成架構、運作模式及功能
台灣地區台北市大安區龍安國民國小家長資源調查表
台灣地區台北市大安區龍安國民國小1998年度第一學期教學計畫
英國BELMONT學校《家校契約》
家長訪談提綱
主要參考文獻
後記

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