《家校合作導論》是2008年9月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是黃河清。本書主要介紹了教育教學理念、模式和方法、途徑和手段等方面。
基本介紹
- 中文名：家校合作導論
- 作者：黃河清
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2008年9月1日
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787561762844
內容簡介,目錄,
內容簡介
《家校合作導論》內容簡介：教師教育是建立在學科和專業和教育學科共同協調發展基礎上的專業教育。作為教師教育研究的最新進展，教師專業的終身發展、教師的研究性教學與反思性教學、教師行動研究、基於教學情境的教師表現性評價等，既要求在教師教育中將之轉化為具體的實踐，也要求指導教師將之轉化為自身教學實踐的要求。不斷推進教師教育理論與實踐和創新，把學科、專業與教育學科科學研究的成果轉化為教師教育的課程與教學內容，建設與實施素質教育相適應的教師教育課程體系，推出一批符合新課程改革理念的優質教材，在教育教學理念、模式和方法、途徑和手段等方面開展實踐創新，既是新世紀中國教師教育改革的客觀要求，也是高水平師範大學不可推卸的使命與責任。
目錄
自序/1
第一章 家校合作的背景與意義/1
第一節 家校合作的背景/1
第二節 家校合作的意義/11
第二章 家校合作的基本概念/21
第一節 家庭與親職教育的概念、要素及解讀/21
第二節 教育與學校教育的概念、要素及解讀/25
第三節 親職教育與學校教育的比較/27
第四節 家校合作的概念及解讀/34
第三章 家校合作的理論依據/43
第一節 家校合作的歷史認識/43
第二節 家庭與學校的可能關係/45
第三節 家校合作的理論視角/47
第四節 包容理論與共同責任理論/50
第四章 國外的家校合作/56
第一節 誕生於19世紀末的家校合作組織
——美國家校合作啟示/57
第二節 家長擔任“教學助手”——英國家校合作透析/68
第三節 配備家校之間的“協調入”——法國家校合作管窺/76
第四節 家長教師聯合會的推動——日本家校合作觀察/82
第五節 “學校-家庭-社區”三維教育網路
——新加坡家校合作探微/87
第五章 港澳台地區的家校合作/96
第一節 “成功指標及成功實踐”——香港地區家校合作評析/96
第二節 “家長教育讀書課程”——澳門地區家校合作透視/107
第三節 班級親師會——台灣地區家校合作概覽/111
第六章 我國家校合作的發展與研究/118
第一節 我國家校合作的發展過程/118
第二節 我國家校合作的研究成果/123
第七章 我國家校合作的方式與內容/147
第一節 家庭與學校的基本合作/148
第二節 家長參與學校教育/154
第三節 學校的家長教育/166
第八章 我國家校合作成功的案例/176
第一節 家長參與學校教育的案例/177
第二節 學校進行的家長教育案例/183
第三節 家校互動的合作案例/187
第九章 我國家校合作的問題與對策/193
第一節 我國家校合作存在的問題/193
第二節 我國家校合作問題的原因分析/203
第三節 改革我國家校合作現狀的策略/211
第十章 我國家校合作的展望與推進/223
第一節 構建理想的家校合作的機制/223
第二節 落實有效的家校合作的舉措/233
附錄
香港地區家長教師會會章/239
澳門地區慈幼中學(國小部)家長會會章/242
澳門地區慈幼中學(國小部)“家長會”及“家長教師會”之組成架構、運作模式及功能/245
台灣地區台北市大安區龍安國民國小家長資源調查表/246
台灣地區台北市大安區龍安國民國小1998年度第一學期教學計畫/248
英國BELMONT學校《家校契約》/249
家長訪談提綱/251
主要參考文獻/253
後記/257
