教師教育學論稿

內容簡介

本書是作者在教師教育學領域多年探究的結果，其中有關於教師教育理論的思考，也有關於教師教育行動方法的探究。本書的完成也是作者逐步建構教師教育學科體系的過程。

　　本書認為，教師教育學是教育學的重要構成，是指導教師教育的基本理論與方法。教師教育學涉及教師教育許多重大領域，本書主要從教師教育本質論、教師教育價值論、教師教育認識論、教師教育功能論、教師教育人性論、教師教育的合理性等六個方面，理論結合實際，對教師教育的一些基本和前沿問題做了闡述。