教師怎樣對學生進行思想道德教育

內容提要

中國著名的教育家陶行知說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能打到心的深處。”作為一名教師，該如何立足教育，培養學生正確的思想道德觀呢？該如何挽救那些迷失於道德門前的學生呢？該如何與家長聯手，向徘徊於迷途的學生伸出援助之手呢？相信看完此書，您能找到答案！

第一章　思想道德教育總述

第一節　學生思想道德現狀分析

第二節　思想道德教育的重要性及其意義

第三節　進行思想道德教育存在的問題及策略

第四節　進行思想道德教育對教師的要求

第五節　怎樣對學生進行思想道德教育

第二章　學生應具備的思想道德素養

第一節　誠信

第二節　尊重與責任

第三節　公正與關懷

第四節　珍署牛命

第三章學生思想道德建設中的問題與對策

第一節　學生上網問題的“疏”與“堵”

第二節　關注學生的心理健康

第三節　加強學生的性健康教育

第四節　培養學生的法律意識

第四章教育“問題”學生重在德育

第一節　育人第一

第二節　道德教育為什麼成效難收

第三節　怎樣區分“心理問題”與“道德問題”

第四節　教育“問題”學生，重在德育

第五章名師談學生的思想道德教育

第一節　朱永新——我心中的理想德育

第二節　廖文勝——道德教育：向“人”的回歸

第三節　班華——“學會關心”

第四節　中國國小德育課程的創新

第五節　當前中國中學道德教育課程標準及其創新方式．

第六節　於漪——以“心”教“心”

附錄：

附錄一：中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》

附錄二：《中華人民共和國未成年人保護法(修訂)》