教學語法

教學語法是指教中小學生學習語言組合規律的語法。同描寫語法、理論語法相對。吸收描寫語法、理論語法的成果，結合學生學習的特點，構成一個語法教學體系。目的是使學生具有對語言的科學認識，培養和提高他們理解和運用語言的能力。

具有科學性、教學性、實用性、規範性。中華人民共和國成立以後使用的教學語法體系有：（1）1954—1956 年制定的“暫擬漢語教學語法系統”；（2）1981—1984 年制定的“中學教學語法系統提要（試用）”。