《教學設計的國際觀（第1冊）》是2005年教育科學出版社出版的圖書，作者是坦尼森。本書是國際教學設計各專題領域領軍人物的合力之作，旨在為教學設計理論、研究和實踐建立共同的國際參考基礎。
基本介紹
- 書名：教學設計的國際觀（第1冊）
- 作者：坦尼森
- ISBN：9787504130532
- 頁數：548
- 定價：54.00元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2005-10
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
教學設計理論和實踐走過了半個多世紀的歷程，從最初狹隘的對程式化教學的重視，發展到一個整合了心理、技術、評價、測量和管理的多維研究領域；其套用和理論的發展已經成為一場國際化的行動，遍及各種職業與行政培訓、課堂學習以及專業教育。
本冊所明確定義的教學設計理論、研究和模型的基礎，涉及學習與教學的哲學、文化學、奔定墓心理學、教育學、管理學、測量學與技術學等多個學科，為彌合剃精獄教學設檔狼檔計基礎與套用之間的鴻溝搭建了多維橋樑。
作者簡介
羅伯特·D.坦克森（Robert D.Tennyson），美國明尼蘇達大學的教育心理學博士、課件工程協會會長。目前，他是一家雜誌的主編和幾家專業刊物的編委。他的研究和出版物包括諸如概念學習、智慧型系統、測驗與測量、教學設計和高級學習技術等專題。最近，他負責幾個北約組織贊助的專題研討會和關於自動化教學設計與傳遞的高級研究院的工作。他發表了100多篇文章，出版了許多專著，並撰寫了許多相關書請棄籍中的章節。
目錄
作者簡介
前言
第1章 教學設計的理論、研究與模型
羅伯特·D．坦尼森弗蘭茲·肖特
第一部分 教學設計的理論基礎
第2章 教學設計的理論基礎：引論與綜述
山尼·戴克斯特拉
第3章 文化傳播、教學、組織學習——文化嵌入
的活動
卡爾·海因茨·弗萊克西格
第4章 教學設計的歷史與哲學基礎蒸詢體雅：一個北美人
的觀點
麥可·莫倫達
第5章 教學設計的學習理論基礎
羅伯特·D．坦尼森羅伯特·L．埃爾莫爾
第6章 教育學習理論
格哈德·斯坦納
第7章 教學設計理論的心理學基礎
羅伯特·D．坦尼森克勞斯-布魯爾
第8章 論教學理論的結構設計
弗蘭茲·肖特馬西·P．德里斯科爾
第二部分 教學設計的研究基礎。
第9章 教學設計的研究基礎：緒論與綜述
羅伯特·D．坦尼森
第10章 面向新異問題解決遷移的訓練設計
理察·E．克拉克悉尼·B．布萊克
第11章 個體差異
理察·E．斯諾
第12章 推動知識建構的教學微方法：
對教學設計的意義奔局估船
托馬斯·安德烈
第13章 教學方法研究的歐洲觀
沃爾夫岡·艾因西德勒
第14章 對媒體整籃永和學習的研究：
分散式認知和符號學
諾伯特·M．西爾威廉姆·D．溫
第15章 教學設計中的測量和評價方法：
歷史根源和當前觀點
史蒂文·M．羅斯加里·R．莫里森
……
