基本介紹
- 中文名稱：教學與管理
- 語言：中文
- 主管單位：太原師範學院
- 主辦單位：太原師範學院
- 創刊時間：1984年
- 出版周期：旬刊
- 郵發代號：22-103
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版權資訊
刊名：教學與管理。
Journal of Teaching and Management主辦：太原師範學院。
周期：旬刊。
語種：中文;
《教學與管理雜誌》封面
《教學與管理雜誌》封面開本：16開。
ISSN：1004-5872。
CN：14-1024/G4。
郵發代號：22-103。
歷史沿革：
現用刊名：教學與管理。
創刊時間：1984。
核心期刊：
中文核心期刊(2008)。
中文核心期刊(2004)。
期刊榮譽：
社科雙效期刊。
雜誌簡介
基本內容
《教學與管理》雜誌系國家新聞出版總署批准，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1004-5872，國內統一刊號CN14-1024/G4，四封彩色印刷，內文80頁。創刊於1984年，創刊伊始為季刊，1997年擴容為月刊，2000年擴容為半月刊，2001年擴容為旬刊。
附錄
《教學與管理》雜誌所刊文章被人大“中國小管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。
發行情況
《教學與管理》四封彩色印刷，內文80頁。《教學與管理》分上、中、下旬三個版發行，教學與管理（上旬刊，中學版）為中學服務，每月1日出版，全年12期。教學與管理（中旬刊，國小版）為國小服務，每月15日出版，全年12期下旬刊，理論版）為教育理論工作者服務，每月20日出版，全年12期。
雜誌分版
《教學與管理》雜誌分上、中、下旬三個版發行。
上旬刊
中學版
每月 1 日出版，全年 12 期，郵發代號 22-103 。
雜誌欄目
中旬刊
國小版
每月 15 日出版，全年 12 期，郵發代號 22-106 。
雜誌欄目
學校管理、班級管理、學生管理、管理案例、教研活動、實踐活動、品德教育、學校法制、學法指導、課堂管理、教學技能、教學研究、教(fa)集錦、教學案例、教學設計、教材研究、課外作業、考試指導。
下旬刊
理論版
每月 20 日出版，全年 12 期，郵發代號 22-151 。
雜誌欄目
教育理論、教育管理、學校管理、班級管理、師資管理、教學管理、教育科(yan)、調查研究、(de)育建設、心理健康、教師論壇、教學技能、教學研究、教(fa)研究、教學實驗、信息技術、考試研究、外國教育。
期刊榮譽
《教學與管理》系國家新聞出版總署“雙效期刊”、全國綜合教育類“核心期刊”、全國教育學院學報研究會“優秀期刊”、山西省一級期刊。 所刊文章被人大“中國小管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。《教學與管理》與2008年和中州期刊聯盟合作。
辦刊宗旨
堅持四項基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進教育事業發展為己任，以研究學校管理理論和教學理論、深化管理和教學改革為重點，竭誠為我國基礎教育的發展服務。
目錄
1文以載道化甘霖 澤惠蒼生育人才 江蘇常州市湖塘實驗中學2
2發展中的江蘇啟東市匯龍中學162
3基於義務教育法的中國小擇校現象研究程斯;3-5
4學校空間中的“脫域”與“拓植”李衛英;6-8
5弗魯姆期望理論視域下的教師激勵現狀分析孫利虎;9-11
6教師管理公平問題研究許澤騰;12-13
7師生衝突研究綜述呂銀芳;14-15
8中國小校特色建設的路徑選擇程素萍;16-17
9試論學校文化建設中的價值觀塑造陳維;18-19
10引導學生內化社會主義核心價值觀的策略伊焱;20-21
說明：雜誌目錄每期都會更新有一定的時效性，僅供參考
投稿要求
一、來稿以5000字左右為宜，文章摘要、關鍵字以及文章題目、作者姓名(用漢語拼音，姓在前名在後)、工作單位須同時譯成英文。
二、作者簡介包括以下內容：姓名、性別、民族、籍貫、學位、工作單位、單位全稱、所在省市、職務、職稱、研究方向，以及通信地址、郵編，E-mail、電話。
三、來稿摘要約200字左右，摘要應客觀反映論文的主要內容，具有獨立性和自含性，附關鍵字3—8個。獲得基金資助的項目文章應以標識註明項目內容，並在括弧內註明項目編號。
四、文末“參考文獻”只需選用主要的、已公開發表的，並按其在文中出現的先後進行編號和標註。注釋內容包括：作者、書(篇)名、出版單位、版次、頁碼等
相關信息
版式要求
2、國家省部委以上（含）的基金資助項目（含子項目）的名稱、頒發部門及編號（三項齊備）。
5、論文結尾,指明作者的創新觀點。
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