《教學的藝術與科學：有效教學的綜合框架》是2016年福建教育出版社出版的圖書，作者是羅伯特·J. 馬扎諾。
基本介紹
- 書名：教學的藝術與科學：有效教學的綜合框架
- 作者：[美]羅伯特·J. 馬扎諾
- ISBN：978-7-5334-6333-5
- 類別：教育理論·教師用書
- 定價：29.00元
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2014-05
- 編輯：林雲鵬
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是“當代前沿教學設計譯叢”之一，是美國課程教學論權威馬扎諾精心研究的力作。作者結合典型教學案例，系統分析並展示了有效教學的綜合性框架：包括如何明確學習目標、監測學業進展，如何幫助學生領會、練習和加深理解新知，如何激勵學生主動參與學習，如何建立和維持課堂秩序，如何建立和維護良好的師生關係等。這對於改善教師教育教學技能有極大的幫助作用。
圖書目錄
引言 有待回答的問題\
第一章 如何明確學習目標、監測學業進展與鼓勵學生進步\
第二章 如何幫助學生有效領會新知\
第三章 如何幫助學生練習和加深理解新知\
第四章 如何幫助學生形成和檢驗與新知識有關的假設\
第五章 如何激勵學生主動參與學習\
第六章 如何建立或維持課堂規則和程式\
第七章 如何確保規則和程式得以貫徹執行\
第八章 如何建立和維持良好的師生關係\
第九章 如何對全體學生都持有高期望\
第十章 如何設計單元中的不同課時\
結束語\
參考文獻\
拓展資源\
學習指南\
譯後記\
第一章 如何明確學習目標、監測學業進展與鼓勵學生進步\
第二章 如何幫助學生有效領會新知\
第三章 如何幫助學生練習和加深理解新知\
第四章 如何幫助學生形成和檢驗與新知識有關的假設\
第五章 如何激勵學生主動參與學習\
第六章 如何建立或維持課堂規則和程式\
第七章 如何確保規則和程式得以貫徹執行\
第八章 如何建立和維持良好的師生關係\
第九章 如何對全體學生都持有高期望\
第十章 如何設計單元中的不同課時\
結束語\
參考文獻\
拓展資源\
學習指南\
譯後記\
