教學模型是與醫學相關的用於教學上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料製成,教學模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。在醫學上經常接觸到的教學模型包括:心肺復甦訓練模型,診斷技能訓練模型,婦科檢查訓練模型,護理技能訓練模型,人體骨骼系列模型,人體針灸系列模型和人體軀幹系列模型等等。
教學模型是與醫學相關的用於教學上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料製成,教學模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。在醫學上經常接觸到的教學模型包括:心肺復甦訓練模型,診斷技能訓練模型,婦科檢查訓練模型,護理技能訓練模型,人體骨骼系列模型,人體針灸系列模型和人體軀幹系列模型等等。
教學模型是與醫學相關的用於教學上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料製成,教學模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。在醫學上經常接觸到的教學...
高級全功能護理人模型 醫學教學模型互動式計算機教學軟體 編輯 全套軟體教學內容包括七部分,總容量達7.2G1、 基礎護理操作技術。2、心臟病人聽診教學。3...
指主要用於教學的各種專用模型、標本及教具的製造。...... 指主要用於教學的各種專用模型、標本及教具的製造。教學用模型及教具製造◇包括:—教學用模型;...
O-AMAS教學模型是南開大學有效教學團隊(Nankai Effective Teaching,簡稱NKET)基於南開現實,傳承南開文化,解決南開問題,於2017年自主研發的結果導向的有效教學模型。O-...
公司的前稱:“蘇州市醫學教學模型廠”,現更名為:蘇州市醫學教學模型製造有限公司。坐落於美麗富饒的長江三角洲下游、濱江鄰海的全國環境保護模範城——江蘇省張家港...
ARCS模型是由美國佛羅里達州立大學的約翰·M·凱勒(John M Keller)教授於20世紀80年代提出的一個教學設計模型。 所謂ARCS,是Attention(注意)、 Relevance(關聯)、...
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果...
河南理工大學(原焦作工學院)教學模型設備廠,位於焦作高新技術開發區大學科技園中的高新企業(校直屬企業),建廠於1990年,是全國專業生產煤炭教學模型的最早知名廠家,...
XM-129脊柱模型又稱脊椎模型,是人體解剖學教學中的直觀教學模型,採用PVC材料製成,模型顯示了每根脊椎的所有主要特徵,包括脊椎、神經根、脊椎動脈、分椎間盤、脊柱...
人體骨骼模型是一種為了滿足基礎解剖學的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質的可拆卸、水洗的模型。...
《教學設計的理論與模型(第2卷):教學理論的新範式》由美國當代著 名教學設計專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles M.Reigeluth)主編,收錄了 世界教育研究領域極具影響...
蘇州三畢醫科生物教學模型有限公司於1999年07月22日成立。法定代表人奧托.哈.傑斯,公司經營範圍包括:研究、開發、生產和銷售用於科研和教學的解剖與生物模型、物理...
《研究型教學模型系列教材信息技術基礎》是2006年電子工業出版社出版的圖書,作者是曲守寧,奚越。...
寧波市鄞州祥泰教學模型廠是教學模型、教學模具、教學儀器、教學設備、機械基礎模型、機械原理模型、機械設計模型、機械製圖木製模型、幾何圖學模型、工程製圖模型、工具機...
整體教學法是一種以“教學整體”為工具,利用“教學整體”的知識性與功能性相統一的特徵,規範學生的思維模式,幫助學生體驗人生,把握科學知識,控制學習進度,達成學習...
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架,突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及各要素...
XM-138胸椎模型是一種仿真教學模型,胸椎在胸腔的後面,有12塊骨骼組成,形成脊椎中間部分,椎體從上向下逐漸增大,橫斷面呈心形,其兩個側面上、下緣分別有上、下肋凹...
《教學設計的理論與模型教學理論的新範式(第2卷)》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是賴格盧斯(美),譯者是裴新寧、鄭太年、趙健。...
模型方法是模擬礦物和岩石反射光譜的各種模型方法。因為高光譜測量數據可以提供連續的光譜抽樣信息,這種細微的光譜特徵使模型計算一改傳統的統計模型方法而建立起確定性...
本書由評估大師Dr.Daniel L.Stufflebeam率同25位作者,合撰21世紀適用的方案評估的主要模型。...
《輸入處理教學擴展模型》內容簡介:第一章從社會文化視角對語言和語言的教與學等基本概念進行了分析,並對交際式語言教學在中國二語課堂施教效果不佳的原因進行了...
使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱。教具簡稱。教具可提高學生的學習興趣,豐富感性認識,幫助形成明確的概念,發展學生的...
《模型解題法》是慧之光教育“十一五”重點課題“優質教育資源評價與推廣”的子課題,也是該課題的最新研究成果。可以幫助孩子建立數理化思維,用最簡單的模組對應的...
GTAP(Global Trade Analysis Project, GTAP)模型為美國普渡大學教授湯姆斯·赫特所發展。依據澳洲Impact 計畫以及SALTER計畫為理論基礎的該模型,適用範圍為全球貿易分析...
《培訓課程開發模型與工具大全》是2012年人民郵電出版社出版的圖書,作者是課思。本書從模型介紹、模型套用、模型課程開發實例與模型套用工具四個維度,全方位地介紹了...
《模型解題》又稱《通用模型解題法》是由國內一線教育專家團隊和慧之光教育合作潛心研究出的最新課題成果,是一套科學、高效、規範、便捷的學習模式。是幫助學生理清...
教具,是漢語辭彙,漢語拼音為jiào jù,指的是用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等,包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、...
教師通過展示各種實物、教具,進行示範性實驗,或通過現代化教學手段,使學生獲取知識的教學方法。演示法常配合講授法、談話法一起使用,它對提高學生的學習興趣發展觀察...