《教學案一體化的教學與理論探索》是2021年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:教學案一體化的教學與理論探索
- 作者:夏建平
- 出版社:上海教育出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787572005282
《教學案一體化的教學與理論探索》是2021年上海教育出版社出版的圖書。
《教學案一體化的教學與理論探索》是2021年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介本書是鎮江實驗學校基於教育循證研究的導學理論。全書從理論和實踐兩個層面著手,將課堂教學的分解為目標、問題、練習、評價、教學案等幾個要素,結合信...
"一體化教學案"其實是學案教案合一的課時計畫,是學生學習活動,教師教學活動設計的書面材料.其目的是讓學生了解本節課的學習目標,學習內容,課前準備,課堂活動等要求,以便實現教與學的互動.它是先學後教的教學理論的體現.因此,在教學案...
科學的一體化教學案有利於倡導和推行“任務化”教學,提高課堂效率。科學的一體化教學案是規範教師的教學行為,調控學生的學習行為的有效手段。目前,隨著新一輪課改的全面展開,教學案制度作為新課改的一種重要嘗試也在部分高中正式實行(如...
一體化教學是職業教育的方法,旨在提高被教育者的綜合素質,採用理論教學與實踐相結合的方法。往往由一位教師或一組教師在共同制定教學內容、教學方法與進度內容的情況下實施教學,使受教育者能將所學的理論知識及時消化吸收。是一種立竿...
《教-學-評一體化教學:目標與設計》在實踐上,將理論成果經過試點後進行了區域推廣,除了在一般性的備課、上課、聽課、評課等活動中逐步滲透有關理論與技術而取得普遍的教學改進外,還開發並實施了如下三種實踐策略:“小視窗”課堂觀察...
一是理論探索部分,重在釐清為什麼要實施能力導向的一體化教學體系,闡釋能力導向的一體化教學體系的理論、內涵、本質、特徵。二是實踐構建部分,對能力導向的一體化教學體系在人才培養方案的總體設計及推進實施等方面的經典有效案例進行凝練...
《基於“教·學·評一體化”的國小科學概念教學/理科探究教學範式叢書》在分析理科探究教學範式的意義和內涵的基礎上,從元認知、概念表征、概念論證和現代技術等方面進行國小科學概念教學的實證研究。以此為基礎,聚焦課堂,從理論指導、...
《雲教學理論與實踐研究》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《雲教學理論與實踐研究》論述了雲教學的定位,包括雲教學的概念和和特徵,雲教學與教學現代化的關係,定義了智慧型課堂四要素,提出了教學現代化的概念,論述了...
“教、學、考”一體化旨在克服“考教分離”,契合“考教結合”“以考促教”“以考促學”,這應該成為國際漢語教學發展的新趨勢。本書側重“教、學、考”一體化的理論與實踐探索,力求凸顯“教、學、考”一體化的整體框架與全貌。...
第二節 城鄉教育一體化的中國實踐 一、城鄉教育一體化發展軌跡 二、城鄉教育一體化發展路徑 三、區域城鄉教育一體化發展模式 四、城鄉教育一體化發展程度測評 第三節 推進城鄉教育一體化的奉賢本土設計 一、城鄉教育一體化的理論基礎 二...
《工學結合一體化課程教學設計案例選編》彙編即是決賽專家評審會遴選出的一等獎獲獎教師的教學設計案例,能夠較好地體現“一體化課程教學設計”的基本理念;從知識理論導向轉變為工作過程(生產過程)導向;從以知識、概念、定律為載體變為以...
(三)探索建設一體化課程教學場地。要打破理論課與實訓課授課地點分離的傳統模式,建設既能滿足理論教學,又能具備技能訓練的一體化教學場地,將傳統理論教學教室和實訓場地合一,力爭創設真實的工作環境,實現理論教學與技能訓練融合進行,為...