所謂教學密度是指教師單位時間內給學生傳授的知識,單位時間不一而足,可以是天,月等。
基本介紹
- 中文名:教學密度
- 定義:教師單位時間內給學生傳授的知識
- 單位時間:可以是天,月等
- 有利於:教學工作學生儘可能多學到知識
所謂教學密度是指教師單位時間內給學生傳授的知識,單位時間不一而足,可以是天,月等。
教學工作學生儘可能多學到知識 所謂教學密度是指教師單位時間內給學生傳授的知識,單位時間不一而足,可以是天,月等。此概念在老師意識中的深化有利於教學工作和學生...
是教育教學中普遍使用的一種手段,它是教師給學生傳授知識和技能的全過程,它主要包括教師講解,學生問答,教學活動以及教學過程中使用的所有教具。 也稱“班級上課制”...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的構想和計畫。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配...
教學環境是一個由多種不同要素構成的複雜系統,廣義的教學環境是指影響學校教學活動的全部條件(包括物質的和精神的),它可以是物理環境和心理環境。而這兩類環境又...
有效教學,就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。有效學習是發展學生的創新思維。大量的研究表明,探索性的、 自主的、...
討論式教學法在國內外都相當盛行,在教學法體系中占有重要的地位。利用該法組織駕校教學,教練員作為“導演”,對學員的思維加以引導和啟發,學員則是在教練員指導下...
頻譜與頻譜密度的概念和套用[J]. 振動、測試與判斷,2004,12(24):283-283. 2. 袁曉輝. 信號頻譜密度函式的幾種常用求法[J]. 電工教學,1995,6:20-23....
吳國玢. 動量流強度和動量流密度及其破壞作用——從一個KPK教學實驗案例談起. 《 CNKI;WanFang 》 , 2012 虞國寅,孫鍇. 電磁場動量流密度的套用. 《 泉州師...
2、興趣先導,務實性一對一教學,學員可接受範圍內高密度授課,課後及時練習鞏固;3、方法習慣優先,注重學生自學能力的培養;4、成績優先,特別重視自主解題能力與考試...
前面說過,片段教學相對而言在內容上只是局部的,因此這裡所謂的完整性是說元元習指教學步驟的完整。因為片段教學不是宣講教案,也不是濃縮課堂,而是如同平時授課那樣...
班級規模主要是指班級內學生的人數,是關係到教學空間密度的因素。國內外關於班級規模對教學成效的研究發現,無論是學習過程、學習紀律,還是學習成績都是小班優於搭班;...
愉快教學法,簡單地說就是在課堂上通過教師的引導,能夠調動學生的內在學習動力,而取得良好的教學效果的一種教學方法。它有課堂教學和愉快教學法兩重性質。
《特級教師教學最佳化設計(初2物理)》是1999年南京師範大學出版社出版的圖書,作者...第七章 質量與密度 第八章 力 第九章 九和運動 第十章 壓強 液體壓強 第十一...
教科版五下教學計畫以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究...
《科學(8上新課標配浙教版)》根據《國中各科教學指導綱要》精神精心編寫,力推“用少的時間,最科學的方法全面提高學生的綜合能力”。《科學(8上新課標配浙教版)》...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和...
現時也有供教學用途的仿製品,用作示範氣壓的原理,它們的體積也比當年的半球小得多,把半球的空間抽真空,不需再用十多匹就可拉開。有少數人在嘲笑托里拆利;再...
設連續性隨機變數X的機率密度函式為f(x),若積分絕對收斂,則稱積分的值 為...教育教學論壇, 2014(45):199-201. 2. 陳曉龍.機率論與數理統計:東南大學出版...
要求教師課前要做好充分準備,如確定教學目標、精心設計教案、選擇教學策略、準備好教具等;課堂上要合理安排教學進度和節奏,選擇適宜的課堂密度、課堂強度、課堂難度、...
羅星凱、劉小兵、梁維剛等,“密度概念的引入”探究性教學設計,人民教育,2002第9期。(評論 反響)?劉小兵、羅星凱,一個“出乎意料”的問題引發的探究活動,學科教育,...
10. 惰性氣體的套用(Noble Gas Applications)(氪) .國科會高瞻自然科學教學資源平台(國立台灣大學科學教育發展中心)[引用日期2013-11-28]圖集...
一堂課開了頭,接踵而來的應是較重的負荷,較大的密度,這時要趁著學生方興未艾的興致,牽起那勃勃奮發的思緒,順水推舟,使即興之高潮持續二十來分鐘,將教學內容之...
海淀部分語文教師認為,人教版課改教材將過去3年要講的內容,壓縮到1年半講完,因此普遍感覺教學“密度”加大。詞條圖冊 更多圖冊 圖集 新課程改革的概述圖(1張) ...