故事續成法

故事續成法（method of story completion）是以人格投射理論為依據，研究兒童性格和品德發展的一種方法。向被試提供一個或幾個簡短的道德故事，當講到故事的主人公必須作出道德抉擇的關鍵時刻停下來，然後要求被試繼續講完故事或詢問被試故事中的主人公將怎樣解決道德難題，最後根據被試在故事接續部分中表現出來的判斷、體驗的方式等加以記分，並據此對被試的性格和品德作出評定和分類。

當講到故事的主人公必須作出道德抉擇的關鍵時刻停下來，然後要求被試繼續講完故事或詢問被試故事中的主人公將怎樣解決道德難題，最後根據被試在故事接續部分中表現出來的判斷、體驗的方式等加以記分，並據此對被試的性格和品德作出評定和分類。由於該方法能給被試提供與現實生活類似的道德情境，能使那些不能對道德概念作出解釋的年幼兒童提出解決問題的建議，因此它比僅僅要求解釋某一道德觀念或道德原則的臨床法效果更好。可運用於語文測驗中，用以測量學生對故事的理解程度。