抽象思維與具體思維是兩種不同方式和不同發展階段的思維。抽象思維是運用“抽象概念”進行的思維。其主要特點在於:不是從對象作為多種規定性之統一的整體出發,而是固執於對象的某個片面、撇開對象的其他方面或離開對象所處時間、地點、條件等具體情況去分析和把握對象。大體上相當於黑格爾所提出的“知性思維”即“理智思維”,亦即屬於認識發展的知性階段的思維。與抽象思維不同,具體思維是運用“具體概念”進行的思維。
基本介紹
- 中文名:抽象思維與具體思維
- 出處:《邏輯學大辭典》
抽象思維與具體思維是兩種不同方式和不同發展階段的思維。抽象思維是運用“抽象概念”進行的思維。其主要特點在於:不是從對象作為多種規定性之統一的整體出發,而是固執於對象的某個片面、撇開對象的其他方面或離開對象所處時間、地點、條件等具體情況去分析和把握對象。大體上相當於黑格爾所提出的“知性思維”即“理智思維”,亦即屬於認識發展的知性階段的思維。與抽象思維不同,具體思維是運用“具體概念”進行的思維。
抽象思維與具體思維是兩種不同方式和不同發展階段的思維。抽象思維是運用“抽象概念”進行的思維。其主要特點在於:不是從對象作為多種規定性之統一的整體出發,而是固執於對象的某個片面、撇開對象的其他方面或離開對象所處時間、地點、...
抽象與具體,一對常用的哲學範疇。原來有分離與聚合的含義,在G.W.F.黑格爾的哲學中,有特殊的含義。通常所說的抽象,指在認識上把事物的規定、屬性、關係從原來有機聯繫的整體中孤立地抽取出來;具體是指尚未經過這種抽象的感性對象...
具體思維是較低級的思維,而作家、藝術家的形象思維,同科學家、哲學家的抽象思維是難以分高低的。不過成人有時也進行具體思維。另一種觀點認為,具體思維或具體形象思維也就是與抽象思維相對的形象思維。這種觀點還認為,在某些高級動物...
可見,抽象思維與具體思維是相對而言、相互轉換的。只有穿透到事物的背後,暫時撇開偶然的、具體的、繁雜的、零散的事物的表象,在感覺所看不到的地方去抽取事物的本質和共性,形成概念,才具備了進一步推理、判斷的條件。沒有抽象思維,就...
感性具象思維:在直接接觸外界事物時感官直接感覺到的具體。抽象邏輯思維:以抽象概念為形式的思維。它主要依靠概念、判斷和推理進行思維,是人類最基本也是運用最廣泛的思維方式。一切正常的人都具備邏輯思維能力,但一定有高下之分。理性...
抽象思維方法又稱邏輯思維方法,是運用概念、判斷和推理來反映對象客體的理性認識的思維方法。它通過由現象到本質、由個別到一般的思維過程,以達到對客觀事物進行間接的和概括的反映,從而把握與揭示客體的本質和規律性。與形象思維方法不同...
抽象邏輯思維是人類思維的核心形態,是指人們藉助於概念、判斷以及推理來反映事物的本質屬性和規律。進入中學階段以後,人的智力發育在生理上基本成熟了,人的思維方式也已經從具體的形象思維過渡到以抽象邏輯思維為主了。而國中階段正是發展...
邏輯思維是人腦對客觀事物間接概括的反映,它憑藉科學的抽象揭示事物的本質,具有自覺性、過程性、間接性和必然性的特點。邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象等。 內涵 ...
抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特徵,而捨棄其非本質的特徵的過程。具體地說,抽象就是人們在實踐的基礎上,對於豐富的感性素材通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工製作,形成概念、判斷、推理等思維形式,以...
而這些內容,取象思維方式都不具有,這些是取象思維與抽象思維區別的根本所在。因為取象思維方式的所謂前提是一些具體事象,前提與結論之間沒有必然的聯繫,只能靠想像這一媒介去推知一個事理,沒有論證過程,所以結論不是必然的而是或然...
思維是人所特有的認識能力,是人的意識掌握客觀事物的高級形式。思維在社會實踐的基礎上,對感性材料進行分析和綜合,通過概念、判斷、推理的形式,造成合乎邏輯的理論體系,反映客觀事物的本質屬性和運動規律。思維過程是一個從具體到抽象,...
與思維的傾向性相對應的思維的方法主要包括:抽象、想像,概括、具體,分析、綜合、歸納、演繹等,從思維的自由度的角度考察這些方法,可以分為4組。Ⅰ)抽象——想像 人類思維的內容來源於物質世界,但並不等價於物質世界,這是抽象思維...
抽象的概念是由具體概念依其“共性”而產生的,把具體概念的諸多個性排出,集中描述其共性,就會產生一個抽象性的概念。抽象思維,是人類思維達到高級階段產生的一種能力,例如,當小孩子思維尚未成熟時,他們只能掌握具體概念,他們在學習...
1.理解野性的思維 關於野性的思維,列維-史特勞斯將其解讀為“未馴化狀態”。但他對這一思維方式的理解與分析並不僅限於此。他強調“未開化人”的具體思維與“開化人”的抽象思維是人類歷史上始終存在的兩種互相平行的思維方式,它們...
這種在科學創造活動中所表現出來的精神活動的現象,即:形成和建立起具體的形象的思維活動現象,是既不屬於形象思維的範疇,又不屬於邏輯思維的範疇的。這雖然與形象思維同樣是建立具體的生動的形象,但它不是藝術的形象,而是物質的或者更...
基本方法是我們認識會計時所運用的最一般的思維方法。思維方法按照其特點和階段的不同,又劃分為思維的基本方法和思維的技術方法。1.思維的基本方法。包括觀察法、形象思維法和抽象思維法。在進行會計研究時,首先必須按照具體的會計科研...
辯證邏輯思維是抽象思維的高級階段或狀態,反映客觀現實發展變化的辯證法,即人們通過概念、判斷和推理等思維形式進一步對客觀事物的辯證發展過程做出正確的反應。定義 從形式的邏輯思維抽象上升到思維的具體發展過程是以思維抽象為邏輯起點,以...
沒有意象(image)參與的純抽象思維。1894年,由以德國心理學家屈爾佩為代表的符茲堡學派提出。該學派指出思維不能歸結為感覺和意象,認為意識中存在著非感覺非意象的元素,即思維元素。對此,萊比錫派堅決反對,認為不存在純抽象思維。二者...
作為科學體系出發點和人對事物完整的認識,只能是本質的抽象(具體的抽象)。質的抽象只能是本質的抽象中的一個環節,不能作為完整的認識,更不能作為科學體系的出發點 抽象是決定事物性質的概念,事物的性質會隨著抽象概念的改變而改變。
非具象思維是一種強調和表現藝術的抽象因素的思維。它不同於概念的,推理的抽象思維,因為非具象不同於一般意義的抽象,又不同於形象思繳因為它雖然也具有一定的具體的感性特點,但強調的和表現的主要是藝術的抽象因素。在詩歌、繪畫等...
因為只有藉助於思維的抽象力,人們才能揭示和把握感性直觀所不可能發現的客觀對象的本質及它的運動規律。所以列寧說:“當思維從具體的東西上升到抽象的東西時,它不是離開──如果它是正確的……──真理,而是接近真理。物質的抽象,自然...
前一意義符合馬克思提出的“抽象力”說法(學科的總體思維),指示以歷史規定為基礎的“思維抽象力”;後一意義屬於抽象思維形式和方法,是運用具體思維手段(分析、歸納、綜合、演繹等)形成概念及其關係的“範疇的方法”,專指運用範疇的...
抽象思維的目的性、指向性開始形成。在具體思維運算階段,此時的兒童具備了初步的運算結構,出現了抽象邏輯思維,兒童思維發展具有守恆性、去自我中心主義、具體抽象邏輯推理等特點。在形式運算思維階段,兒童的思維能力開始成熟,具備了較強的...
同形象思維不同,它以抽象為特徵,通過對感性材料的分析思考,撇開事物的具體形象和個別屬性,揭示出物質的本質特徵,形成概念並運用概念進行判斷和推理來概括地、間接地反映現實。社會實踐是邏輯思維形成和發展的基礎,社會實踐的需要決定...
在理性邏輯中,思維則從事物的整體上,分析其內部矛盾,考察各個部分、方面及其相互間的聯繫,從而獲得關於該事物多樣性統一的具體知識。科學的認識從感性具體到抽象思維,再從抽象思維到思維具體的發展,體現了知性邏輯與理性邏輯的辯證統一...
當今的電腦在抽象思維能力數據的運算方面已經達到人類中優秀個體甚至超過了人類的群體,包括創造它們的專家以及科學家。那為什麼人工智慧還達不到人腦,不會象人腦那樣思維呢?就是沒有人腦思維的這種整合能力。這種整合能力的思維方式,我給...