《把熱留住》一書為《神奇校車》第二輯中的一本。該系列是科學與人文的完美結合，它始終把“趣味性”放在第一位，畫面和文字流露出來的精巧構思讓人著迷。本輯將再一次把小讀者帶入神奇的科學魔力空間，作者利用豐富多彩、奇趣幽默、淺顯易懂的圖畫，對話和驚險故事，引領讀者進入一種全新的感官刺激，從而獲得一種從未有過的抽象的科學體驗。
基本介紹
- 書名：把熱留住
- ISBN： 9787536535626
- 出版社： 四川少兒出版社
- 出版時間： 2005-8-1
圖書信息,編輯推薦,內容簡介,作者簡介,媒體評論,書摘與插圖,
圖書信息
版 次： 1
印刷時間： 2005-8-1
紙 張： 膠版紙
包 裝： 平裝
編輯推薦
2005年新聞出版總署向青少年推薦的1000種優秀圖書。
美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物。
全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列。
美國“波士頓環球報——號角出版社”非小說類最有價值童書。
榮獲波士頓環球圖書獎。
“全美書商聯盟”精選最佳童書。
榮獲美國《教育雜誌》非小說類神奇閱讀獎。
榮獲美國紐約時報書平、亞馬孫網讀者五星級評論。
內容簡介
啊呃！阿諾德的熱可可已經涼了。熱跑到哪裡去了？我們的弗端絲小姐肯定有辦法知道！這回，我們和弗瑞絲小姐一起去北極圈，大家不僅知道了怎樣讓自己暖和起來，還學會了如何把身上的熱留住。我們可愛的班級蜥蠍——里茲，又將如何在北極生存呢？
啊呃！阿諾德的熱可可已經涼了。熱跑到哪裡去了？我們的弗瑞絲小姐肯定有辦法知道！這回，我們和弗瑞絲小姐一起去北極圈，大家不僅知道了怎樣讓自己暖和起來，還學會了如何把身上的熱留住。我們可愛的班級蜥蜴 ——里茲，又將如何在北極生存呢？ 《神奇校車》為美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列之一，被美國“波士頓環球報——號角出版社”評為非小說類最有價值的童書，榮獲波士頓環球圖書獎，“全美書商聯盟”精選最佳童書，榮獲美國《教育雜誌》非小說類神奇閱讀獎，榮獲美國紐約時報書評、亞馬孫網讀者五星級評論。2005年新聞出版總署向青少年推薦的100種優秀圖書之一。
作者簡介
喬安娜·柯爾（Joanna Cole）做過教師和兒童讀物編輯，現在專事寫作。
布魯斯·迪根（Bruce Degen）熱愛大自然，已經為孩子們畫了幾十本圖書。
他們創作的《神奇校車》系列叢書，表達了自己對科學的熱愛。這套科普故事書，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領孩子們進入浩瀚的科學領域，暢遊在地球科學、生物科學、太空科學、氣象學、古生物學等學科中。
1991年，《神奇校車》獲得了《華盛頓郵報》非小說類兒童讀物獎。
媒體評論
專家導讀 （王林（兒童文學博士/兒童閱讀推廣人） ）
把探索的興趣留住——《把熱留住》導讀
冬天裡，熱可可為什麼會變冷了？有什麼好的方法能保存它的熱量嗎？經過一番北極的歷險，同學們學到了留住熱量的方法，更重要的是，他們留住了探索的興趣。
老師和父母們，如果你們有幸讀到這套書，除了和孩子們一起了解一些科學知識外，是否還悟到了一些教育方法？如果你悟到了，沒準兒會脫口而出：“向弗瑞絲同志學習！”因為——
弗瑞絲小姐知道，知識應當從實踐中來。本書所講的熱量的保存，我們可以把學生固定在教室里，直接給孩子們講：孩子們，請記住，熱傳遞主要有三種形式，傳導、對流和輻射。我們只要避免了這三種形式，就能夠保存熱量。想一想，通過到北極探險（這個探險也可以是紙上進行）獲得的知識相比，哪個記得更牢，哪個更能激發孩子學習的願望？
弗瑞絲小姐知道，應當充分發揮孩子們在知識求索中的自主性。在書中，弗瑞絲小姐很少直接告訴同學們知識，而是把他們放置到一個個的問題情境中，讓他們自己解決。例如，如何才能重新發動被凍住的校車？其實，依照弗瑞絲小姐的“魔力”，她完全可以一下子解決問題，可她就是不幫忙。更多的時候，她是啟發、引導學生，讓同學們自己去獲得知識。
弗瑞絲小姐知道，應當培植孩子們探索的自信。弗瑞絲小姐的口頭禪是：“別怕髒，別怕錯！”輕輕的一句叮囑，增加了同學們探索的勇氣。特別是“別怕錯”，我以為是道出科學研究中的真理。試想，有多少科學成果的取得，不是反覆實驗的結果呢。
看來，弗瑞絲小姐並不是一位古怪的老師，而是一位深知兒童心理的教育家。孩子們在她的帶領下，快樂而紮實地掌握著各種科學知識，而且還領悟了比知識本身更重要的科學精神。如，處亂不驚的人生態度、團結協作的意識和不斷探索的興趣。
書摘與插圖
