《把字句和被字句互換》是柳山國小提供的微課課程,主講教師是張艷罡。
基本介紹
- 中文名:把字句和被字句互換
- 提供學校:柳山國小
- 主講教師:張艷罡
《把字句和被字句互換》是柳山國小提供的微課課程,主講教師是張艷罡。
《巧換把字句與被字句》是臨朐縣九山鎮付興國小提供的微課課程,主講教師為李玉國。課程簡介 從孩子的興趣入手,問題入手,巧用現代信息技術,創設輕鬆愉悅的氛圍,整個教學過程,牢牢抓住了“把字句和被字句”這一核心,並緊緊圍繞著這一核心去展開一系列教學環節。設計思路 二年級學生好奇心強、好動,讓學生學習我們...
(微課)把字句和被字句的互換 《(微課)把字句和被字句的互換》是佛山市禪城區瀾石國小提供的微課課程,主講教師為許少少。課程簡介 把字句和被字句的互換。設計思路 分清句子中的主動者和被動者,理解把字句和被字句,在理解的基礎上,根據主被動者來進行句子轉換。
把字句與被字句相互轉換 《把字句與被字句相互轉換》是龍里縣第四國小提供的微課課程,主講教師為陳麗萍。課程簡介 引導學生理解把字句與被字句的句形並學習它們之間的互換。設計思路 現在理解句型的基礎上再學習轉換。
把字句和被字句互換 《把字句和被字句互換》是柳山國小提供的微課課程,主講教師是張艷罡。知識點 1.部編版/一年級下冊(2017版)/二 課文 2.部編版/一年級下冊(2017版)/二 課文/1 吃水不忘挖井人 3.部編版/一年級下冊(2017版)/七 課文。設計思路 張艷罡,現任柳山國小語文教師。
把字句與被字句互換1 《把字句與被字句互換1》是柳山國小提供的微課課程,主講教師為苗花。課程簡介 句式轉換 設計思路 引導學生學習句式轉換,激發興趣
被字句和把字句互換注意事項二 《被字句和把字句互換注意事項二》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 講解句式轉換中的易錯點 設計思路 通過生活中的事例來反分析句式轉換中的易錯點,並加以糾正
微課《把字句和被字句的互換》《微課〈把字句和被字句的互換〉》是萬壽橋國小提供的微課課程,主講老師是李璐。課程簡介 該課介紹了把字句和被字句互換的基本方法 設計思路 為課堂提供可反覆觀看的課例
課程簡介 在本教學環節,我將用簡單的方法,教會學生,如何準確的把一個陳述句轉換成把字句和被字句。設計思路 我的設計思路就是,首先讓學生區別掌握把字句和被子句的基本格式,並熟悉“主動者”、“被動者”和“動作”這三個要素,在此基礎上正確地講一個陳述句轉換成把字句和被字句。
《句式轉換之陳述句變把字句和被字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 句式轉換對學生來說是難點,陳述句轉換成把字句和被字句也是學習的重點。設計思路 用錄屏技術講解陳述句和把字句被子句之間的轉換方法,並加以練習。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”...
是桐梓縣松坎鎮樂坪國小提供的微課課程,主講教師為何蓮子。課程簡介 把字句被字句的專項練習。 先講解改把字句的三個方法, 再介紹改被字句的三個方法。 最後介紹把字句改被字句的三個方法。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換 2.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 ...
被字句和把字句轉換注意事項一 《被字句和把字句轉換注意事項一》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 主要講解句式轉換過程中的易錯點 設計思路 通過生活中的事例來反分析句式轉換中的易錯點,並加以糾正
-把字句變被字句 《-把字句變被字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 主要講述把字句轉換被字句的技巧和方法 設計思路 通過實例分析、技巧講述、習題練習讓學生掌握句式轉換的方法
把字句與被字句轉換的方法 《把字句與被字句轉換的方法》是東城街道七賢國小學校提供的微課課程,主講教師為趙保雲 。知識點 國小 語文 1.六.閱讀與積累/2.文言文閱讀 2.六.閱讀與積累/2.文言文閱讀/A.文言文閱讀 設計思路 文言文閱讀的方法——三步法。介紹閱讀文言文的步驟 ...
改成“被字句”》是良豐農場學校提供的微課課程,主講教師是易秋蘭。課程簡介 本微課介紹了如何將“把字句”改成“被字句”的方法。設計思路 用Focusky動畫演示大師製作微課動畫,在微課開頭採用了動畫效果,激發學生學習興趣,後面用場景模擬,引出本微課要講授的內容,讓學生在愉快、活潑的氛圍中學習新知識。
把字句,是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”,因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”,例如使其位置或狀態改變。 基本的結構為:主語+“把”+賓語+動作。基本釋義 現代漢語的一種句式。用來強調行為結果或行為方式。其結構模式可以記作:甲把乙怎么樣。在漢語中,動詞謂語句的賓語一般...
把字句與被字句的認識 《把字句與被字句的認識》是茂名市茂南區金塘鎮牙象國小學校提供的微課課程,主講教師為陳偉顏。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 設計思路 幫助學生認識、區分把字句和被字句
把字句如何轉化為被字句完成版 《把字句如何轉化為被字句完成版》是雲溪區文橋鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為李文。課程簡介 通過視頻讓小朋友們了解到句型的轉化該如何進行以及如何快速正確的運用。設計思路 通過句子的組成成份讓學生了解並運用其轉化規律來完成轉化。
“被”字句是指在核心動詞前面,用介詞“被(給、叫、讓)”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。其結構模式可以記作:甲被(乙)怎么樣。被字句的成立條件:⑴主語是受事,“被”字所介系的名詞是施事。⑵動詞必須是及物動詞。有時“被”字直接用在動詞之前,即施事者省略...
把字句被字句的互換 《把字句被字句的互換》是寺頭鎮王莊國小提供的微課課程,主講教師為王兆霞。課程簡介 一般陳述句 、把字句和被字句之間是如何互換的?設計思路 1、介紹一般陳述句 、把字句和被字句組成 2、動畫形式展現他們之間的互換過程 3、練習訓練中鞏固 ...
《把字句和被字句的互換》是茂名市低埒國小學校提供的微課課程,主講教師是林澤平。課程簡介 在漢語教學中,基本句式的變換教學是一種教學手段而把字句與被字句的互換是很基礎也是很重點的一種句式。本微課讓學生掌握把字句和被字句的特點,教會他們在轉換過程中的規律。設計思路 本節微課根據國小二年級學生年齡和...
把字句與被字句的互換 《把字句與被字句的互換》是安坪鎮桐玉里國小學校提供的微課課程,主講教師是。課程簡介 “把”字句與“被”字句的基本格式,如何轉換。設計思路 先說明“把”字句與“被”字句是如何構成的,再結合例句學習,最後學習“把”字句與“被”字句的轉換方法。
《把字句和被字句》是鼓樓中心校提供的微課課程,主講教師是王文婷。課程簡介 認識"把"字句和“被”字句,掌握"把"字句和“被”字句的互換方法,並能靈活地進行"把"字句和“被”字句的互換。知識點 國小 語文 四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 四.句子/10.句式轉換 ...
《被字句和把字句的轉換》是辰陽明德國小提供的微課課程,主講教師是張春雪。課程簡介 在漢語教學中,被字句和把字句的轉換,是國小語文句型轉換要求學生掌握的類型之一,是很基礎也是很重要的一種句式。設計思路 通過講授、練習等方法讓學生理解並掌握被字句和把字句的互換方法,靈活地進行被字句和把字句的互換。
《把字句和被字句的相互轉換》是武鄉縣太行國小學校提供的微課課程,主講教師為籍曉霞 。課程簡介 認識把字句和被字句,學會把字句和被字句相互轉換方法,了解在轉換過程中的一些注意事項。設計思路 1.通過具體的例子認識把字句和被字句 2.直觀明了地學會把字句和被字句相互轉換方法 3.了解在轉換過程中的一些注意事項...
四、把字句和被字句的互換/53 五、肯定句、否定句、雙重否定句的變換/58 六、陳述句和反問句的互換/63 七、直接引用和間接轉述的互換/66 八、排列順序錯亂的句子/70 九、縮句/76 十、擴句/81 十一、仿寫句子/85 十二、造句/88 十三、修改病句/90 第二部分句子歸類與積累/98 第一節名人名言/96 一、勤奮...
主謂句中,動詞謂語複雜多樣,有些句式在結構和表達上有些特殊句式有:把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現句。把字句 把字句是主謂句的一種。句中謂語一般都是及物動詞、而且不能是單個兒的動詞,應當是單個短語和動詞的連用形式。例如:⑴ 我們把豹子打死了。⑵ 郭全海把玉石眼追了回來。被字句 ...
把字句 被字句 把字句和被字句互換 比喻句 擬人句 一邊……一邊……疑問句 人稱代詞 有……有……還有……不是……而是……關聯詞綜合造句 連詞成句 擴寫句子 縮寫句子 語法綜合題 階段測試 四季 方向 天氣 身體部位 時間 標誌 職業 稱呼 生活常識 水果 打電話 交通工具 蔬菜 動物 昆蟲 花卉 節日 食物 查...
二、陳述句改成把字句和被字句 三、陳述句和反問句的互換 四、肯定句和否定句的互換(雙重否定句)五、直接引用(直述句)與間接引用(引述句)的改寫 六、特殊句式的變換 七、縮句和擴句 八、例題解析 第十三章 修辭手法 一、修辭手法的作用 二、常用修辭的簡易學習 三、修辭的答題格式 四、修辭的詳細例舉...