《作文公式》是2015年成都時代出版社出版的圖書，作者是餘地。
基本介紹
- 書名：作文公式
- 作者：餘地
- 出版社：成都時代出版社
- 出版時間：2015年7月
- 頁數：362 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787546413853
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作文是一個分享的過程。《作文公式》是國內第一本將中小學生高難度作文簡化到不能再簡單的——公式化作文書。所謂公式，就是突破性地創新寫作方法，將作文的題目、開頭、自然段的開頭、自然段間的過渡銜接、結尾，巧妙地轉換各種文體（體裁）寫法，將其簡化成一種公式。只要記住這種公式，寫作時腦海就自然地顯現一個樣本（模板）出來，將材料往這個樣本上套即可，將複雜高難的作文緊縮、簡化、簡單清晰到極點，寫作就如同記公式那么容易。
《作文公式》的成功出版，讓廣大師生、家長受益匪淺。在社會、學校、家庭都引起了不菲的反響。
四川省作協主席、當代著名作家、最年輕的茅盾文學獎獲得者阿來欣然為本書題詞：“最簡約的語言，寫了一本最實用的書”。
圖書目錄
閱讀理解書前必讀
第一節 文本體裁分類
第二節 閱讀興趣的培養方法
第三節 閱讀理理能力的提高方法
第一部分 記敘文的閱讀理解
第一章 閱讀中詞語的理解
一、語句理解的方法
二、詞語理解公式
三、例題解析
中轉站
一、猜成語
二、親職教育：親職教育的類型
第二章 閱讀中語句的理解
一、語句理解的方法
二、語句理解公式
三、例題解析
中轉站
一、猜成語
二、親職教育：怎樣培養孩子的興趣
第三章 文章的段落
一、怎樣分段
二、怎樣概括段意
三、文章分段公式
四、文章段意公式
五、例題解析
第四章 文章的層次
一、怎樣分層次
二、怎樣概括層意
三、文章層次公式
四、例題解析
第五章 文章的主要內容
一、怎樣概括主要內容
二、主要內容的表達格式
三、例題解析
第六章 文章的中心思想
一、怎樣概括中心思想
二、中心思想的表達格式
三、例題解析
第七章 文章的中心句
一、巧找中心句
二、中心句的作用
三、例題解析
第八章 文章的過渡句
一、常見的過渡方式
二、過渡句的作用
二、例題解析
第九章 文章的標題
一、標題的作用
二、加標題的方法
二、例題解析
第十章 文章的小標題
一、列小標題的方法
二、例題解析
第十一章 閱讀中修辭手法的問題
一、修辭的答題格式與方法
二、解析閱讀中的修辭例題
三、修辭總結公式表
第十二章 閱讀中的句式問題
一、四種基本句型
二、陳述句改成把字句和被字句
三、陳述句和反問句的互換
四、肯定句和否定句的互換（雙重否定句）
五、直接引用（直述句）與間接引用（引述句）的改寫
六、特殊句式的變換
七、縮句和擴句
八、例題解析
第十三章 修辭手法
一、修辭手法的作用
二、常用修辭的簡易學習
三、修辭的答題格式
四、修辭的詳細例舉說明及使用方法
五、如何區分容易混淆的修辭手法
六、修辭手法的補充學習（高年級學習）
七、修辭在閱讀中的考題形式及例題解析
八、修辭總結公式表
第十五章 句子仿寫技巧
一、解題步驟
二、句子仿寫要五統一
三、聯想在仿寫中的幾種基本類型及如何套用
四、例題解析
五、仿寫總結公式
第十六章 圖表文轉換技巧
一、認真審題，明確要求
二、仔細觀察圖表，全面準確捕捉信息
三、歸納概括
四、表達注意事項
五、例題解析
第十七章 怎樣修改病句
一、常見病句的病因
二、修改病句的原則
三、修改病句的步驟
四、修改病句的方法
五、常用的修改符號
作者簡介
餘地，女，成都人，生於1972年。四川省作家協會會員、作家，國小語文名師、兒童心理學專家，中國小作家協會成都點石寫作中心創始人，著有《作文公式》《閱讀公式》《我和“我”》等。
