《國小語文閱讀、國小作文提分技巧》是2020年1月化學工業出版社出版的圖書，作者是李鳳敏。
基本介紹
- 中文名：國小語文閱讀、國小作文提分技巧
- 作者：李鳳敏
- ISBN：7122260119820
- 定價：66元
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2020年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小語文閱讀提分技巧 創意公式法》通過近30類高頻題型、30多條創意公式、100餘個經典例題，對國小語文閱讀理解的考點進行了梳理，對閱讀題型進行了分類，將知識點的講解和答題結構相融合，再加上閱讀問題剖析、考點精析、經典試題精選等內容，幫助學生了解閱讀理解的問題根源在哪裡、怎樣快速提高閱讀理解能力，實用性很強。
《國小語文閱讀提分技巧 創意公式法》適合國小高年級學生使用，也可供教師、家長參考。
《作文有規律 我的國小創意寫作課》立足國小作文寫作規律，全面培養學生的感知思維能力和寫作能力；通過近30幅思維導圖，系統梳理寫作知識技巧；結合國小中高年級段經典課文、小升初考試滿分作文，分析名家高手寫作經驗；根據國小作文評價標準，提供科學、系統、層次化的寫作訓練指導，真正讓學生實現原創、個性、創新、高效寫作，讓學生的作文變得有趣味、有意義、有價值。
《作文有規律 我的國小創意寫作課》實用性、指導性強，適合國小高年級不同層次學生作文學習使用，也可供教師、家長參考。
圖書目錄
《國小語文閱讀提分技巧 創意公式法》
目錄
第一章 閱讀的“困與解”
第一講 閱讀理解丟分原因何在
一、“三種基本能力”你缺了哪條
二、你必須知道的“五大丟分區”
第二講 如何解決閱讀理解丟分難題
一、高效閱讀，夯實理解“地基”
二、走進閱讀理解，從知彼開始
三、自我診斷，對症下藥才能病除
第二章 記敘文
第一講 如何進行詞語理解
一、詞語含義
二、詞語作用及表達效果
三、詞語刪除或替換
第二講 五大角度搞定句子賞析
一、句子的含義
二、句子的修辭
三、句子的描寫
四、句子的結構
第三講 標點符號的添加與作用
第四講 三大人稱有妙用
第五講 標題理解的三種題型
一、標題的含義
二、標題的作用
三、擬標題
第六講 記敘順序的判定與作用
第七講 如何尋找線索答作用
第八講 必須掌握的四種表現手法
第九講 分析人物形象“三步走”
第十講 層次劃分、段意概括有技巧
第十一講 段落分析的兩個角度
第十二講 梳理故事情節有妙招
第十三講 文章內容理解不再難
第十四講 如何概括文章主要內容
第十五講 中心思想概括的模式與公式
第三章 說明文
第一講 如何尋找說明對象
第二講 五種方法找出說明對象特徵
第三講 概括說明內容的四個公式
第四講 常見說明方法及作用
第五講 說明順序判定標誌多
第六講 如何判定說明文結構
第七講 不能不知的語言準確性
《作文有規律 我的國小創意寫作課》
目錄
上篇 規律，讓文章有內容可寫
第一章 積材有招：觀察與閱讀
第一節 觀察，到生活中去
一、觀察力，積材的最直接能力
二、“四要求”， 讓觀察有方法
三、體驗，讓生活更加豐富
第二節 積材，從閱讀中來
一、閱讀，積材的終南捷徑
二、閱讀四法，提升你的閱讀力
第二章 拓材有道：想像的魅力
第一節 想像力，比知識更重要
第二節 “兩修辭”訓練想像力
一、擬人化，讓想像有情感
二、誇張化，讓想像變新奇
第三節 “四寫”訓練想像力
一、改寫，換種形式再創作
二、擴寫，讓內容豐富起來
三、續寫，讓精彩持續下去
四、仿寫，作文從這裡起步
第四節 “五類型”寫好想像作文
一、童話式想像作文
二、未來式想像作文
三、科幻式想像作文
四、假設式想像作文
五、夢幻式想像作文
下篇 規律，讓文章寫出精彩
第三章 審題，邁好作文第一步
第一節 全命題作文的審題
一、完全式全命題作文
二、提示式全命題作文
第二節 半命題作文的審題
一、“三標準”規範補題
二、“三技巧”補出好題
第三節 自命題作文的審題
一、擬題的“四大標準”
二、擬題的“三大技巧”
第四章 立意，文章之根本
第一節 立意正確，是立文之本
第二節 立意準確，寫作才切題
一、找準題眼，確定重點
二、立足命題，有限寫作
三、瞻前顧後，統籌兼顧
四、理順關係，明確暗示
第三節 立意突出，表達才清楚
一、三招讓立意明確
二、兩招使主題鮮明
第四節 立意“兩點”變深刻
一、放大一點
二、挖深一點
第五節 立意“兩點”見新穎
一、立足當下，緊跟時代
二、三種角度，遠離俗套
第五章 選材加工，好素材烹飪好作品
第一節 材料真實，文章才有力量
一、生活真實，寫作的基礎
二、藝術真實，文章的品質
第二節 選材典型，讓表達更有效
一、有情感、認識和思考
二、服務中心或突出形象
三、突顯事物本質和規律
第三節 選材新穎，讓素材與眾不同
一、避熟就生，尋找新生點
二、舊材挖新點
三、選材要有趣
第四節 選材要小，讓主題以小見大
一、小事件，源於生活
二、小人物，在你身邊
三、小景物，隨處可見
第五節 三無，讓文章遠離“是非”
一、無禁區，選材更安全
二、無盲區，選材更可控
三、無病區，選材更正確
第六節 剪材，巧手裁出錦緞來
一、選擇性截取，以精華張目
二、局部性調整，讓表達有力
三、有矛盾衝突，才有看點
第六章 謀篇布局，好文還需筋骨強
第一節 題記和後記，讓作文更精彩
一、題記，脖頸之項鍊
二、後記，鳳冠之明珠
第二節 好開頭，成就一半好文
一、好開頭，有要求
二、開好頭，有三招
第三節 規律，讓結尾有的放矢
一、好結尾，有要求
二、結好尾，有兩法
第四節 層次律，架構文章理順序
一、四原則，讓結構合情理
二、兩方式，讓結構層次明
第五節 銜接律，讓文章天衣無縫
一、明線暗線，線索貫全篇
二、順序梳理，形連意不斷
三、補敘，讓結構更完善
四、上承下轉，五招穩過渡
五、三種照應，結構巧勾連
第六節 變化律，定中有變善開合
一、主次分明，詳略得當
二、虛實結合，跌宕起伏
三、文似看山不喜平，三招起波瀾
第七章 表達，讓行文有創意
第一節 表達視角，讓角度與眾不同
一、人的視角，作文的基礎視角
二、物的視角，換種身份看世界
第二節 表達方式，讓表達豐富多彩
一、描寫，讓表達形象具體
二、抒情，兩種方式傳情意
第三節 語言運用，讓表達有創意
一、兩招，讓語言準確、流暢
二、兩美，讓語言有文采
附錄 國小作文評分標準
