技術創新經濟學

技術創新經濟學是一門研究技術推廣的經濟因素，技術創新所需要的市場條件以及不同類型的技術創新，如何影響制定經濟成長政策的學科。

基本介紹

• 中文名：技術創新經濟學
• 外文名：Economics of technological innovation
• 研究：技術推廣的經濟因素
• 主要內容：技術創新與市場結構關係

主要內容

技術創新經濟學的主要內容包括：

(1)、技術創新與模仿之間的關係及其變動速度。務企業對出廷的新技術會採取兩種態度，即“模仿”或“守成”。技術經濟學認為一定王業部門中企業“模仿[七例”和“守成比例”的大小會影響新技術的推廣速度。此外，市場條件，技術專利、採用新技術所需投資撲大小也是重要因素。

(2)、技術創新與市場結構關係。認為在壟斷條件下由子缺乏競爭對手不易引起重大創新；而在競爭中又缺乏壟斷力量對創新收益的保障，因此壟斷和完生競爭之間的市場結構是推進創新速度的條件。

(3)、技術創新類型。它包括“節約勞動的技術創新”、“節約資本的技術創新”和“中性技術創新”。認力這是制定增長政策時選擇和引進技術的依據。

學科產生

美國的兩位著名經濟學家打破了傳統經濟學理論的局限，他們開始把技術和技術創新作為自己經濟學理論的基本部分。

第一位是薩斯坦·維布倫（1857-1929），美國經濟學家，在他的兩本書：《商業企業理論》（1904）和《工程和價格系統》（1921）中，他強調在經濟系統中人與他們的人造系統之間相互作用的重要性，他認為，技術不是一個外部的力量，而是經濟發展中的一個組成部分。維布倫的觀點對於現代社會的人來說，似乎不是一個令人吃驚的發現，但是在那個把技術和技術創新看作是發明家和工程師領地而與經濟發展不直接相關的時代，他的觀點顯然比以往的經濟學家前進了一大步。

第二個里程碑式的人物是約瑟夫·熊彼特（1883-1950），澳大利亞人，他自1932年直到去世一直在哈佛大學任教。在他的《經濟發展理論》[1912]中，他直接而且明確地把創新活動作為經濟成長的原動力。熊彼特比維布倫大為前進的地方是他比較系統地闡述了技術創新的理論，開拓了將技術創新與經濟發展聯繫起來進行深入探討的道路。

自熊彼特以後，不少經濟學家發展和補充了熊彼特的創新理論。如1957年美國經濟學家索洛發表了著名的論文《技術進步與總生產函式》，提出了一個較為科學的測定經濟成長中技術進步貢獻的方法；同年，美國經濟學家格里斯發表了《雜交玉米：技術革新經濟學探討》的論文，分析了該項創新的巨大經濟意義。

但是，總的說來，熊彼特及以後的一些經濟學家提出的技術創新理論，在相當長時期內並沒有引起人們的廣泛關注。直到70年代以後，由於科學技術的迅速發展和向經濟領域的全面滲透，技術進步、技術創新的巨大作用一再向人們展示當今經濟發展的恨本動力在於科技進步、在於技術成果在生產領域中的套用時，熊彼特等經濟學家提出了技術創新理論才被重新研討，並引起人們仿為廣泛的關注。

學科發展

在國外，技術創新理論，從70年代後期起逐步受到廣泛重視，不僅吸引了一大批經濟學家、企業管理專家、科技管理專家，而且引起了許多發展小國家和已開發國家以及一些國際組織的重視，掀起了技術創新的政策研究、組織研究及一系列相關問題研究的熱潮。

由一些著名的社會活動家發起，聯合國於1979年在維也納召開了有1000多人參加的“科學技術促進發展”大會，提出了發展小國家依靠科學技術來發展經濟這洋一個方向性問題。會上產生了科技促進發展的“維也納綱領”，並建立了若干相應的組織機構。山27個國家的專家組成的諮詢委員會把“開發中國家的技術創新過程和開發中國家自身科技能力的提高”列入重點研究課題。

在美國，里根總統在位8年中曾先後3次組織討論美國經濟的國際競爭力問題。由美國國家基金會提供資助、美國科學院組織全國各方面專家所進行的一系列調查和討論得到的基本看法是，要改善美國在國際貿易中的競爭地位，首先在於振興經濟，而振興經濟之道，在很大程度上有賴於促進工業的技術創新。據此，1987年初，里根在《國情咨文》中提出了一項新的競爭計畫，核心思想就是提高技術創新能力。

在日本，技術創新活動歷來十分活躍，第二次世界大戰後日本經濟發展所走的道路，從一開始就是以技術創新支撐為特徵、以技術創新為內在機制的經濟、技術一體化發展模式。在瑞典，實行了“第三條道路戰略”，引起了不少國家的興趣。這種戰略的要點是：在研究、開發、創新、培訓和組織發展方面增加投資，而不是只著重在傳統的工廠和設備方面進行投資。從1982年實行這一轉變以後，在較短的時間內已使瑞典的工業擺脫了70年代以來的停滯狀況而得到快速地復興。德國、法國、韓國、香港等國家或地區都在技術創新方面採取了許多具體措施，創出了不少特色。

近幾年來，中國學術界已經開始重視技術創新問題，國家科委成立了“中國科技促進發展研究中心”，該中心許多同志圍繞技術創新問題進行了一系列理論及政策研究，北京大學厲以寧教授進行了“技術創新經濟學”的研究和介紹，1988年底在北京召開了全國性的“技術創新機制與政策”學術研討會，對技術創新問題進行了較廣泛的研究探討，近幾年來，全國各地大批專家學者在致力於技術創新問題的深入研究，出版了不少相關專著和大量相關論文，很多專家學者及技術創新的實踐者在致力於從各個層面各個角度對技術創新問題進行探討。

然而，總體來看，中國對技術創新重視不夠、研究不多，相應的促進政策不力，技術創新能力不強。開展技術創新經濟學的研討，形成具有中國特色的技術創新經濟學的體系和理論，將有助於中國的社會主義建設，有助於中國企業的經濟運行機制儘快與國際接軌，從而更有效地參與國際競爭。

學科性質

技術創新經濟學是一門綜合性的交叉學科，是一門描述性的非精確學科，是一門指導實踐的套用性學科，是一門發展中的不完善學科。

1．技術創新經濟學是一門綜合性的交叉學科技術創新經濟學是在技術學、經濟學、科學學、數學、計算機科學、政策學、社會學、行為科學等多學科的基礎上而形成的一門綜合性學科，它橫跨了社會科學、自然科學和技術科學的眾多領域，技術創新經濟學的構成體系可由圖所示。

2．技術創新經濟學是一門定量計算與定性描述結合的學科

技術創新經濟學在分析資金的時間價值、投資項目的回收期、投入產出效益時，常常採用定量分析的方法，通過一定的經驗公式或模型來反映因果關係或變化狀況，而在反映科技成果轉化進程，比如由單元技術到群體技術再到產業技術的過程時，常採用定性描述的方法。技術創新經濟學的理論，在什麼時候運用定量分析，什麼時候運用定性描述，這不是絕對的，是辯證的，是應當在實踐中根據實際情況靈活地加以選擇的。

3．技術創新經濟學是一門指導實踐的套用性學科

儘管技術創新經濟學與自然科學相比，還具有更多的描述性、不精確性的特徵，但技術創新經濟學不是純理論學科，而是一門實用性很強的套用性學科。技術創新經濟學的一般規律、原則、方法、技術和藝術等基本內容正是對大量經濟活動、技術活動及技術經濟活動的實踐、經驗、教訓的概括和總結，所以，這些規律、原則、方法、技術和藝術均可直接用以指導具體的經濟、技術實踐和各項管理工作。

4．技術創新經濟學是一門發展中的不完善學科

技術創新經濟學是在人類社會生產力水平不斷提高、社會經濟文化生活口益豐富、科技進步對經濟發展的影響日益增大、經濟學科不斷分化的情況下，逐步發展建立起來的。至今，自然科學、社會科學和技術科學尚在不斷加速發展之中，在三者眾多學科基礎上建立起來的技術創新經濟學當然必須隨之豐富和發展。實際上，至今人們對科技、經濟、教育、社會的協調發展規律尚未充分認識，還沒有一個較為完善的理論能解釋現代社會的各種經濟、技術、教育、社會問題。我們相信，隨著科學技術的發展，隨著社會科學、自然科學和技術科學的不斷完善，技術創新經濟學理論必將不斷豐富和完善。

鄰近學科

技術創新經濟學是一門綜合性學科，有許多相鄰的學科，而且，技術創新經濟學與各鄰近學科之間的相互交叉滲透的速度在不斷加快。

1．技術創新經濟學與技術學

技術學是研究科學技術運動形式、活動方式及其發展規律的科學。技術學與技術創新經濟學的關係十分密切，技術學從技術活動、技術發展的角度研究闡述技術創新的特點、層次、過程及其規律，揭示技術創新的技術路線、組織機制、支撐環境等，可以說技術學是技術創新經濟學的重要支撐學科。技術創新經濟學則是從經濟學的角度研究探索技術創新的一系列本質特徵及其發展規律，可以為技術學的豐富和發展提供具體方法、經驗及其理論。

2．技術創新經濟學與經濟學

經濟學是研究各種社會形態的經濟關係及其發展規律的科學。經濟學與技術創新經濟學具有不解之緣。古希臘就把經濟學看作為國家管理城市中徵稅的一種技術，近代的經濟學也被人們看作為國家及各部門增財、理財的一種重要策略。技術創新經濟學就是在經濟學的理論範圍內孕育、發展起來的，經濟學是技術創新經濟學另一重要支撐學科。技術創新經濟學的形成與發展，可以以新的素材、新的事實、新的理論推動經濟學學科的深入發展。

3．技術創新經濟學與數學

數學是研究現實業界空間形式和數量關係的科學。數學原本屆於自然科學的範疇，在社會科學領域套用較少，近幾十年來，數學不斷開闢新的研究領域，形成新運算技術和方法，大量界入社會科學研究領域，尤其是經濟學領域，為技術創新經濟學的形成和發展提供了良好的規定性分析、數量化決策的條件。技術刨新經濟學的發展，又提出了一些模糊數量界定、定性問題、定時喪述籌方面的問題，需要數學進一步發展子以解決。技術創新經濟學與數學關係密切，需要不斷借用數學方法進行研究和闡述。

4．技術創新經濟學與社會學

社會學是一門從社會整體的角度觀察、分析和研究社會現象、社會關係、社會變遷及其社會問題的科學，社會學研究社會行為、社會組織、社會結構、社會制度、社會管理方式及社會發展覘律等。技術創新經濟學的研究包括科技人員積極性的發揮，科研、試製、生產、銷售一條龍網路的建沒等，為此必須研究社會行為、社會制度、社會文化背景等支撐環境。因此，技術創新經濟學需要運剛社會學的研究成果，社會學也需要吸收技術創新經濟學實踐分析的理淪及技巧。

5．技術創新經濟學與心理學

心理學是研究人的心理現象與心理活動規律的科學。而技術創新經濟學強調要結合人們的心理活動規律進行技術創新…技術創新經濟學需要經常吸收和借用心理學的成果，；以調針體\群體的積陂性，改善領導行為，塑造和完善創新心理，激發創造力，而心理學研究也需要運用技術創新經濟學揭示的一些方法、手段來完善扣豐富其理論體系。

6．技術創新經濟學與哲學

哲學足關於業界觀的學問，是關於整個世界的本質和一般規律的學問，是對自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結。技術創新經濟學是研究技術刨新活動的經濟屬性，揭示技術刨新經濟規律的學問，它致力於運用人類已有的自然知識、社會知識和思維知識，提高工作效率和經濟效益，實現技術創新的目的。因此，技術創新經濟學需要哲學的指導，同時，技術創新經濟學山可為哲學研究提供一個重要的試驗和實踐領域，豐富哲學的研究。技術創新經濟學的鄰近學科，除上述學科外，還同決策學、政治學、法學、系統刊學、計算機科學等學科密切相關。