《打造學校品牌之路》共分為理念引領、管理探討、文化傳承、教學科研和教育實踐五輯，具體內容包括：穿科研鞋，走創新路，不斷提高教師素質；進素質教育；班主任工作方法探討；淺談獨生子女的心理承受力及培養等。
基本介紹
- 書名：打造學校品牌之路
- 出版社：中國輕工業出版社
- 頁數：185頁
- 開本：16
- 品牌：輕工業出版社
- 作者：荀萬祥 肖建彬
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787501992607, 7501992606
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《打造學校品牌之路》由中國輕工業出版社出版。
作者簡介
荀萬祥，廣州市真光中學校長，享受國家政府特殊津貼的專家，中學化學特級教師，全國名校長，全國優秀教師，先後被評為廣州市優秀專家，廣東省優秀黨務工作者，首批廣東省校長工作室主持人，廣東省基礎教育系統名校長，榮獲第六屆全國優秀校長特殊貢獻獎；廣州大學教育碩士專業學位研究生指導教師，華南師範大學兼職教育碩士導師、廣東省中國小校長培訓中心兼職研究員，廣州市中國小優秀校長培養工程指導教師，廣東省中國小校長培訓中心客座教授，教育部華南師範大學基礎教育課程研究中心兼職研究員，廣東省中國小新一輪百千萬人才培養工程中學名校長項目培養對象實踐導師。
圖書目錄
專輯一 理念引領
“真光教育”：特色追求與品牌修煉
真光中學的品牌打造：特色、文化、理念
創新辦學理念，譜寫教育新篇
專輯二 文化傳承
學校發展戰略——文化立校
真光教育：在傳承傳統中追求卓越
抓住機遇再鑄輝煌
專輯三 管理探討
提高認識加強領導積極推進素質教育
乘強區東風樹真光品牌
堅持“三個第一”，全面提高教學質量
淺談師資管理
完善管理落實減負
互動式“綠色學校”的創建
校園文化德育功能建設的思考
專輯四 教學科研
強化理念引領科研努力提高教育水平——以課改理念為引領以教育科研為支撐
“寬銀幕課程”：變革的課程模式
“四整合”主體教學的初探
“切問近思，主體發展”教學模式建構
“探究式教學”評價的研究
淺談“八字”聽課法
化學教學中的“六導”教學法
穿科研鞋，走創新路，不斷提高教師素質
加強學校科研建設努力提高教學質量
專輯五 教育實踐
普通中學素質教育淺見
普通中學素質教育的探索
教師是實施素質教育的根本
“廣州煲湯”方法對新時期的思想道德建設的啟示
淺談學校教育對家庭的滲透作用
班主任工作方法探討
“愛”、“勤”、“細”、“嚴”——班主任工作點滴做法
市級重點高中農村班學生德育心理初探
淺談獨生子女的心理承受力及培養
加強針對性提高實效性——初三學生調查報告
罰跑風波——由體育老師罰跑引起的思考
參考文獻
“真光教育”：特色追求與品牌修煉
真光中學的品牌打造：特色、文化、理念
創新辦學理念，譜寫教育新篇
專輯二 文化傳承
學校發展戰略——文化立校
真光教育：在傳承傳統中追求卓越
抓住機遇再鑄輝煌
專輯三 管理探討
提高認識加強領導積極推進素質教育
乘強區東風樹真光品牌
堅持“三個第一”，全面提高教學質量
淺談師資管理
完善管理落實減負
互動式“綠色學校”的創建
校園文化德育功能建設的思考
專輯四 教學科研
強化理念引領科研努力提高教育水平——以課改理念為引領以教育科研為支撐
“寬銀幕課程”：變革的課程模式
“四整合”主體教學的初探
“切問近思，主體發展”教學模式建構
“探究式教學”評價的研究
淺談“八字”聽課法
化學教學中的“六導”教學法
穿科研鞋，走創新路，不斷提高教師素質
加強學校科研建設努力提高教學質量
專輯五 教育實踐
普通中學素質教育淺見
普通中學素質教育的探索
教師是實施素質教育的根本
“廣州煲湯”方法對新時期的思想道德建設的啟示
淺談學校教育對家庭的滲透作用
班主任工作方法探討
“愛”、“勤”、“細”、“嚴”——班主任工作點滴做法
市級重點高中農村班學生德育心理初探
淺談獨生子女的心理承受力及培養
加強針對性提高實效性——初三學生調查報告
罰跑風波——由體育老師罰跑引起的思考
參考文獻
