戴培興，副教授、碩士生導師，畢業於華東師範大學，主要從事認知心理學與元認知、“建構主義”理論等方面的研究，主要成就有《套用文寫作指南》、2005年高等教育上海市級教學成果二等獎等。
基本介紹
- 中文名：戴培興
- 國籍：中國
- 畢業院校：華東師範大學
- 職稱：副教授
個人簡介,研究方向,學 歷,主要校內兼職,近年所開課程,主要學術成果（第一或第二作者）,主要在研項目（主持、參與或設計）,主要獲獎成果,
個人簡介
碩士生導師
研究方向
● 計算機輔助語言學習理論與實踐
● “建構主義”理論
學 歷
上海交通大學(研究生班)
訪學經歷：英國阿斯頓大學語言研究所研究生(訪問學者)
主要校內兼職
● “CALL”中心主任
● 外語學院學術委員會委員
● 外語學院教學指導委員會委員
主要社會兼職：上海翻譯學會會員
近年所開課程
● “CALL”理論與實踐（研究生學位專業課）
● 綜合英語寫作 （博士生學位基礎課）
● 套用文寫作 （碩士生學位基礎課）
● 論文寫作 （英語專業學位課）
● 大學英語 （本科生基礎課）
主要學術成果（第一或第二作者）
● “Technology for Meaning-making---On Multimodal Presentation of PPT in College English
Class” (5th Asia TEFL International Conference 2007 Pre-Conference Proceedings) 2007-6
● “Principled Eclecticism in College English Teaching in China”(ASIAN EFL JOURNAL) 2007-1
● “圖式理論在多媒體輔助大學英語聽力教學中的套用”ISSN: 1009-1114 (2006) 01-0066-03 2006-2
● “技術與意義生成---論多模態PPT在大學英語課堂中的套用” 東華大學學報（社會科學版） 2008-6
● “以學生為中心的聽力教學成效探討” 東華大學學報（社會科學版） 2008-6
● “IRC會話中的合作原則” 瀋陽大學學報 2009-2
● “基於語料庫分析Shall用法” 哈爾濱學院學報 2009-7
● 《套用文寫作指南》 復旦大學出版社 2001
主要在研項目（主持、參與或設計）
● 《博士生寫作》課程建設項目 (東華大學)
● “網路自主學習的功效研究” (東華大學)
● “語言輸入的多模態形式及其認知功能的研究” (東華大學)
主要獲獎成果
● 2005年高等教育上海市級教學成果二等獎（編號：2134），排名第四
項目名稱：大學英語教學以學生為本、以英語套用能力培養為目標的改革與實踐
