計算機輔助語言學習研究

內容提要

計算機輔助語言學習作為一種新的學習形式，它能為行為主義、認知學、建構主義和二語習得理論提供實驗平台，然而作為套用語言學的一個學科分支，計算機輔助語言學習也能為外語教學研究提供比較客觀的素材和實證。本書匯集在計算機輔助語言學習的領域內的相關文章，分為五個研究方向。

本書可作為英語教師和外語教學研究人員的參考資料。