基本介紹
- 書名：戰略管理獲取競爭優勢
- 作者：（美）湯普森 等著
- 譯者：藍海林 等譯
- ISBN：10位［7111191641］ 13位［9787111191643］
- 定價：￥52.00 元
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2006-7-1
編輯推薦,圖書目錄,作者簡介,譯者序,前言,
編輯推薦
本書作者根據自己對企業經營環境變化趨勢和企業面臨問題的判斷，確定了一個獨特和全新的視角——通過為顧客創造獨特的價值而獲取競爭優勢，並且根據獲取競爭優勢的需要綜合反映了前人所提出的戰略管理的基本理論與方法以及與解決這個問題有關的最新研究成果與方法。該書內容簡約、重點突出、繁簡與深淺取捨得當，所選實例和案例都來自於著名企業，可作為高校本科高年級學生、研究生、MBA和EMBA戰略管理教材，也可用做企業管理人員在職培訓的參考書。
圖書目錄
譯者序
作者簡介
前言
第一部分 概論
第1章 戰略及其為什麼重要
1.1 什麼是戰略
1.2 戰略制定和執行過程需要什麼
1.3 提出戰略願景：戰略制定和執行過程的第一階段
1.4 設立目標：戰略制定和執行過程的第二階段
1.5 制定戰略：戰略制定和執行過程的第三階段
1.6 執行戰略：戰略制定和執行過程的第四階段
1.7 評估績效並進行調查：戰略制定和執行過程的第五階段
1.8 董事會在戰略制定和執行過程中的角色
1.9 戰略為什麼重要
本章要點
練習
第二部分 核心概念與分析工具
第2章 企業外部環境分析
2.1 企業外部環境的戰略相關要素
2.2 戰略性思考企業所處的行業與競爭環境
2.3 識別戰略上的相關行業形態
2.4 分析競爭力的特徵與強度
2.5 變化的軀動力：它們具有什麼影響
2.6 判斷行業內競爭的市場地位
2.7 預測競競對手能採取的下一步戰略行動
2.8 辨認未來競爭中關鍵成功因素
2.9 識別行業是否提供了有吸引力的機會
本章要點
練習
第3章 公司資源和競爭地位分析
3.1 評價公司目前戰略起多大的作用
3.2 進行SWOT分析
3.3 分析公司的價格和成本是否具有競爭力
3.4 評估公司的競爭優勢
3.5 識別值得管理層關注的戰備問題
本章要點
練習
第三部分 戰略制定
第4章 戰略制定：發揮與建立競爭優勢
4.1 五個最普通的競爭戰略
4.2 戰略聯盟與合作
4.3 兼併與收購戰略
4.4 垂直一體化戰略：跨越行業價值鏈上多個環節
4.5 外包戰略：縮小公司業務範圍
……
第四部分 戰略執行
第五部分 案例
作者簡介
小阿瑟·A·湯普森（ArthurA.Thompson,Jr.）,湯普森教授曾獲田納西大學經濟學博士學位,並在阿拉巴馬大學貿易和商業管理學院任教24年。他在1974年和1982年兩度包括商業戰略、競爭和市場分析以及商業企業經濟學。他在25種專業和貿易刊物上發表了30多篇論文,並參與編寫了5部教科書。A·J·斯特里克蘭三世（A.J.StricklandIII）,斯特里克蘭教授曾獲喬治亞大學數學和物理學科學學士學位、喬治亞理工學院工業管理碩士學位以及喬治亞州立大學商業管理博士學位,目前是阿拉巴馬大學商業研究生院戰略管理學教授。他在戰略管理領域有深厚的造詣,並專注於工業和競爭分析。他為許多的公司開發了戰略規劃系統,其中包括美國電話和電報公司、通用汽車、南方中心貝爾公司等。他還是BellSouth公司的行銷主管以及15部書籍和教材的作者。
譯者序
1990年至今，我一直從事企業戰略管理的教學、諮詢和科研工作，期間自己也編著過一兩本適合研究生和MBA使用的戰略管理教材，但是的確沒有產生從事專著或者教材翻譯的想法。當機械工業出版社的編輯將《戰略管理:獲取競爭優勢》一書給我，並且提出希望我能夠翻譯這本教材的時候，我的想法因為這本教材的創新性與適用性而發生了根本的改變。. 一本好的企業戰略管理教材總是能夠根據當時企業所處的環境特點，選擇一種獨特的視角去綜合反映戰略管理的基本理論、方法以及有利於解決當時企業面臨問題的最新研究成果。而一個好的譯者應該根據自己對本土企業所處環境及其面臨問題的判斷，選擇一個有利於滿足本土..
前言
本書是戰略管理或商業政策在大學本科階段的核心課程。我們寫這本書的目的是，改變戰略管理課程的授課現狀:當前大批主要的介紹性教科書包含太多細節，對於一個學期的課程，涉及的範圍過大。在同教師和學生交談時，一個反覆出現的主題是課程過於擁擠。教師抱怨他們在處理450～500頁的課本章節時，難以發現有附加值的作業，例如案例和大量模擬練習。考慮到快速的課程進度、主題的混亂以及過重的工作負擔，學生抱怨他們在融會貫通那些主要的戰略思維和戰略分析要素時有很多麻煩。. 這本書努力為基礎戰略教科書設立一個吸引人的標準。本書對戰略管理問題提供了一個簡潔、生動、讀者容易掌握的描述，比以前的課本章節更少，案例更加短小精練。我們力求使本書做到:1）在重要的概念和分析工具部分，要能夠被讀者充分理解;2）深度和內容達到適宜的層次;3）充滿在實際中令人信服的戰略案例;4）從一章到下一章，保持直接易懂的、全面綜合過渡;5）理論聯繫實際，並以專業手段引起學生對該門學科的興趣。
本書包含了大量的最新核心概念和分析工具陳述。更簡短的案例非常適用於案例分析和良好戰略思維的需要。教師和學生同樣會發現，在一個學期的課程中還有大量問題需要思考。
