我們怎樣思維(How We Think),亦譯《思維術》。書名。美國杜威著。最早在1903年12月號《初等學校教師》雜誌上發表。1910年在波士頓出版單行本。1933年改寫。主要探討認識過程和思想方法,為實用主義教學理論的理論基礎。
基本介紹
- 中文名:我們怎樣思維
- 別名:思維術
- 作者:杜威
- 出版社:人民教育出版社
- ISBN:7107107127
- 外文名:How We Think
我們怎樣思維(How We Think),亦譯《思維術》。書名。美國杜威著。最早在1903年12月號《初等學校教師》雜誌上發表。1910年在波士頓出版單行本。1933年改寫。主要探討認識過程和思想方法,為實用主義教學理論的理論基礎。
我們怎樣思維(How We Think),亦譯《思維術》。書名。美國杜威著。最早在1903年12月號《初等學校教師》雜誌上發表。1910年在波士頓出版單行本。1933年改寫。主要探討認識過程和思想方法,為實用主義教學理論...
《我們如何思維》是2010年新華出版社出版的圖書,作者是約翰·杜威(John Dewey)。內容簡介 《我們如何思維》有助於我們了解思維的特性,運用科學的訓練方法提高我們的思維能力,也有助於教師根據思維的發展過程提高教學質量。圖書目錄 第...
在此基礎上,本書還提出了反思性思維等思維訓練的必要性;提供了思維訓練的一系列步驟,包括邏輯推理、系統性推論和試證、實例驗證等,被稱為現代教育理念的奠基之作。本書是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的一本代表作,有助於我們...
即便現在讀來,它對我們的學校教育和教學方法的改革也依然具有重要的啟示意義。它不僅有助於教師和家長根據兒童思維的發展規律訓練孩子的思維習慣和能力,而且有助於各行各業的人士掌握思維的特性,運用科學的訓練方法提升自身的思維能力。...
杜威在《我們怎樣思維》一書中論述了思維的重要作用,提出反省思維的5個形態:(1)疑難的情境。(2)確定疑難所在。(3)提出解決問題的假設。(4)推斷哪個假設能夠解決這個疑難。(5)驗證假設。思維就是方法,就是在思維的過程中明智經驗的...
《我們如何正確思維》一共有三個部分,分別是思維訓練的問題、邏輯的探討和思維的訓練,通過這三個方面來告訴我們什麼是思維及思維訓練的重要意義,論述了邏輯上概念判斷、推理、具象與抽象思維、經驗與科學思維的方法,還有如何在各個方面...
正向思維也就是我們所說的垂線思維。思維方向的運用:一個人只能在一個時刻做一件事,一個人只能在一個時刻朝一個方向。所以我們在一個時刻思維時,就只能朝一個方向思考,這是思維和運用的相互結合。這要求我們在思維的時候要有方向...
◆ 更好地克服我們的恐懼心理 ◆有機會擺脫內心的焦慮,看到事物的遠景 ◆對下一步的行動心中有數 ◆明白什麼對於我們才是真正重要的 ◆ 對各種替換方案和解決辦法保持更加開放的思維 使用時機 ◆作出決策時 ◆對作出的決策感到擔心時 ...
系統思維是指以系統論為思維基本模式的思維形態,它不同於創造思維或形象思維等本能思維形態。系統思維能極大地簡化人們對事物的認知,給我們帶來整體觀。按照歷史時期來劃分,可以把系統思維方式的演變區分為四個不同的發展階段:古代整體...
實際上,形象思維也有常規性和直接性之分。當作者在進行人物、情節等描寫的時候,所進行的思維就是有步驟地進行形象的分析和綜合的過程,它是屬於常規性的;而當作者在審美觀察中捕捉形象時,往往又是直接性的。所以,我們這裡所說的...
因此,任何一個青少年朋友,如果你希望取得進步,希望在未來成為一個優秀的人,你就必須重視這些思維和能力的培養。然而,我們該怎樣獲得這些思維和能力呢?不得不說,任何人在成長道路上,都要有一個知心朋友的陪伴,他能指引你走好人生...
創新與創新思維。什麼叫創新呢?創新是在當今世界,在我們國家出現頻率非常高的一個詞,同時,創新又是一個非常古老的詞。在英文中,這個創新Innovation,它這個詞起源於拉丁語。它原意有三層含義,一個,更新。第二,創造新的東西。第...
NLP思維邏輯層次也稱理解層次。在NLP中環境、行為、能力稱為低三層,這是我們可以意識到的層次,而信念/價值觀、身份、精神(系統)稱為高三層,這在我們日常生活中需細心分析才有可能被發現。通常低層次的問題高一個層次就能輕易找到方法...
逆向思維也叫求異思維,它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維對我們思考問題是需要有幫助的,所以在訓練逆向思維要從孩子做起,下面為大家分享一下孩子逆向思維訓練方法!POINT1:3~4歲——起步...
會計理論研究方法是我們(認識主體)把握會計這一事物(認識客體)的途徑、手段、工具和方式的總和,它解決的問題是:怎樣才能正確地認識會計”。會計理論研究方法有著豐富的外延和內涵,思維方法是會計理論研究方法的主要核心,本文側重認識中的...
兒童的思維變化是怎樣產生的?成人應該提供怎樣的幫助以發展兒童優秀的思維品質?本書以通俗易懂的語言向我們展示了心理學對兒童思維發展的研究成果,提供了引導、挖掘兒童思維潛質切實有效的實踐訓練方法。一個8歲大的女孩試圖拿著錘子和...
受傳統思維模式(邏輯思維)的限制,我們的思維總是缺乏創造性。我們需要思維工具來擺脫現有思維模式和思維方法的限制。只有水平思維工具能更好地做到這一點!使用水平思維,我們能學會怎樣思考更有創造性。4、水平思維是一種提高創造力的...
人的思維空間是無限的,像曲別針一樣,至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地,也許我們正囿於一種兩難選擇之間,這時一定要明白,這種境遇只是因為我們固執的定勢思維所致,只要勇於重新考慮,一定能夠找到不...