《我們如何思考》是2017年商周出版公司出版的圖書，作者是約翰‧杜威。
基本介紹
- 中文名：我們如何思考
- 作者：約翰‧杜威
- 出版時間：2017年6月8日
- 出版社：商周出版公司
- 頁數：304 頁
- ISBN：9789864772438
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
思考的本質是什麼？如何養成良好的思考習慣？
跟著大師學邏輯思考與反思，真正了解思考的特性，理解思考的過程，並運用科學訓練方法以強化思辨能力。
影響二十世紀前期美國與中國教育思維最大的哲學家杜威，提出近百年仍適用於當代的「思考」五大邏輯步驟：
1. 發現困難情境
2. 找出問題所在
3. 提出解決問題的假設
4. 推論各假設的結果，探明哪種假設可以解決問題
5. 驗證假設
以科學態度養成思考習慣，各種問題迎刃而解！
中國知名學者胡適，教育家蔣夢麟、陶行知、郭秉文、張伯苓，報業家史量才等人都曾是杜威在美國哥倫比亞大學任教時的學生。胡適終生服膺杜威的實用主義哲學；陶行知深受杜威的「教育即生活，學校即社會」觀點的影響。杜威認為教育必須以反省思考為目的。本書就是針對當時美國教育在培養學生思考上存在的問題而撰寫的，杜威在書中運用了大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思考時的不同過程。
全書共三大部，第一部訓練思考的問題，說明什麼是思考、訓練思考的必要性、思考訓練的自然資源、學校環境和思考訓練、心理訓練的方法和目標。
第二部合乎邏輯的考量，說明完整思考行為的分析、系統性的推論、判斷、概念和理解、具體和抽象的思考、實證和科學思考。
第三部思考的訓練，說明活動和思考訓練、語言和思考訓練、心智訓練的觀察和信息、複述課程和思考訓練。
圖書目錄
導讀（邱淑惠／國立台中教育大學幼兒教育學系教授）
專文推薦：活生生生活著的杜威（吳毓瑩／台北教育大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長）
前言
第一部：訓練思考的問題
第一章：什麼是思考？
第二章：訓練思考的必要性
第三章：思考訓練的自然資源
第四章：學校環境和思考訓練
第五章：心智訓練的方法和目標：心理學和邏輯上的
第二部：合乎邏輯的考量
第六章：完整思考行為的分析
第七章：系統的推論：歸納和演繹
第八章：判斷：事實的詮釋
第九章：意義：或，觀念和理解
第十章：具體思維和抽象的思考
第十一章：經驗和科學思考
第三部：思考的訓練
第十二章：活動和思考訓練
第十三章：語言和思考訓練
第十四章：心智訓練的觀察和信息
第十五章：授課和思考訓練
第十六章：一般性結論
