《我們如何思考》是湖南人民出版社出版的一部圖書,作者是[英]西蒙·布萊克本。
基本介紹
- 書名:我們如何思考
- 作者:[英]西蒙·布萊克本
- 原作品:Think: A Compelling Introduction to Philosophy
- 譯者:徐向東
- 出版社:湖南人民出版社
- 頁數:472 頁
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787556130542
- 出品方:浦睿文化
- 副標題:尤里卡文庫II
- 叢書:尤里卡文庫
《我們如何思考》是湖南人民出版社出版的一部圖書,作者是[英]西蒙·布萊克本。
《我們如何思考》是2017年商周出版公司出版的圖書,作者是約翰‧杜威。內容簡介思考的本質是什麼?如何養成良好的思考習慣?跟著大師學邏輯思考與反思,真正了解思考的特性,理解思考的過程,並運用科學訓練方法以強化思辨能力。影響...
《我們如何思考》是湖南人民出版社出版的一部圖書,作者是[英]西蒙·布萊克本。內容簡介 在這本書中,作者向我們介紹了自哲學誕生以來困擾許多思想家(如笛卡爾、休謨、康德和維根斯坦等人)的哲學問題,這些問題包括:自我、心靈、自由意志、上帝、命運、善良和正義等。通過簡練的敘述、邏輯嚴密的論證,西蒙向讀者...
《賽博人:數字時代我們如何思考、行動和社交》是2018年中信出版社出版的圖書。內容簡介 隨著數字時代的飛速發展,網路空間正在深深影響著我們每個人的思想、感受和網路行為,其對我們的影響甚至比在現實生活更大。為全面解析人類在網路空間中的感知、感覺、思維以及行為方式,幫助我們應對生活中面臨的各種挑戰,促進個人...
第二章 聰明人是如何思考的 6 聰明人最常見的思考狀態 7 越樂觀,越聰明 8 別被負面情緒攪了局 9 培養正面習慣,激活高效大腦 10 犯錯,然後成長 11 準備、行動、穩固——三階式學習法 第三章 聰明人的7個好習慣 12 拉緊注意力的韁繩 13 像鍛鍊肌肉一樣鍛鍊你的大腦 14 創意爆棚的軟焦點模式 15 按下...
《我們如何思維》是2010年新華出版社出版的圖書,作者是約翰·杜威(John Dewey)。內容簡介 《我們如何思維》有助於我們了解思維的特性,運用科學的訓練方法提高我們的思維能力,也有助於教師根據思維的發展過程提高教學質量。圖書目錄 第一部分 思維訓練的問題 第一章 什麼是思維?第二章 思維訓練的必要性 第三章 ...
《我們如何正確思維》是現代出版社在2016年12月編輯出版的圖書,作者是〔美〕約翰·杜威。內容介紹 《我們如何正確思維》由著名的美國哲學家、教育家約翰·杜威所撰寫,書中深度討論了人類思維的本質。約翰·杜威運用了大量的真實案例,向我們闡述了我們進行思考的時候的不同過程。《我們如何正確思維》被胡適、潘家洵、...
《教會自己如何思考》是2018年5月1日電子工業出版社出版的圖書,作譯者:高采平。內容簡介 愛德華.德博諾在書中介紹的提升思維技能的五步法簡單易學,每個人都可以通過學習掌握。運用這一方法,你可以對目標進行評估,對可用的信息進行分類,明確可用的選項,做出決策,並最終將想法轉變為行動。本書提供了寶貴的建議,...
如何獨立思考是中信出版社出版的書籍,作者是〔美〕史蒂文·諾韋拉(Steven Novella)。內容簡介 《如何獨立思考》告訴我們,我們的大腦存在“設計缺陷”,最應該首先懷疑的就是自己。書中提供的科學思維工具箱,將幫助我們看清認知陷阱,掌握批判性思維技巧,輕鬆辨別科學與偽科學,成為一個有獨立思考能力的人,提高決策...
如何創建動態的、積極的環境爭取人們參與 如何有效地提高創造能力 將解決方案輕鬆貫徹下去的方法 執行能力 六帽法思維是革命性的,因為它把我們從思辨中解放出來,幫助人們把所有的觀點並排列出,然後尋找解決之道。使用六帽法,我們可以理清思考的不同方面,而不是一次解決所有問題。我們可以集中考慮風險因素,其次是...
《教你的孩子如何思考》,愛德華·德博諾 著,山西人民出版社發行部,2018年5月。內容簡介 《教你的孩子如何思考》是一本通過簡單、實用、有趣的思考工具來把思考方法教給孩子的工具書。書中介紹了世界思維大師愛德華·德博諾精心設計的多種思考工具及使用方法,並提供了大量的思考練習,孩子們學習之後就能立刻使用。...
假如我們和家長在討論一個問題,當爸爸或媽媽提出一個觀點時,沒有學過思維課的人,常常會因為第一感覺不喜歡這個觀點而迅速否定,使對方的自尊心受到傷害。而學過思維課的人,會迅速用PMI的思考方式,權衡這個觀點的好處與壞處,並思考這個觀點的優缺點,如何利用優點,如何對不足之處進行改進,使之更加完善。這樣...
《做哲學:如何更清晰地思考、寫作和爭論》是2017年01月出版的圖書,作者是(英)加里·考克斯。內容簡介 何謂哲學?如何做哲學,甚或成為一名哲學家?這個問題可能會唬到你。但是在作者看來,做哲學,就像做任何其他一件事情一樣簡單,你需要先學會走,再學會跑。先從身邊細小的事情進行哲學思維訓練開始,培養了...
對六頂思考帽理解的最大誤區就是僅僅把思維分成六個不同顏色,對六頂思考帽的套用關鍵在於使用者用何種方式去排列帽子的順序,也就是組織思考的流程。只有掌握了如何編織思考的流程,才能說是真正掌握了六頂思考帽的套用方法,不然往往會讓人們感覺這個工具並不實用。而帽子順序的編制僅通過讀書是難以達到理想效果的。帽...
《“怎樣思考,就有怎樣的生活》是2013年中國華僑出版社出版的中譯圖書,為精選愛默生的經典之作。內容簡介 作者以隨筆的形式,通過對一些生活細節問題的解析,探討了人類應如何對待命運,如何尋求精神與現實的和諧,回答了“我將怎樣生活”等永恆的人生問題。書中充滿哲思的箴言,皆是歷經歲月檢驗的大智慧。《怎樣思考...
所謂動機是指為實現一定目的而行動的原因。大腦思考必須要有動機,沒有動機的思考只能是本能的重複和再現。一般地說,思維動機可分為內因和外因,如何藉助外因促使內因起作用,提高思維興趣和動機,這正是教師發揮主導作用的地方。例如,導入新課時,教師設計的導言能否產生懸念,激起學生的求知慾望,打開思維的門扉,這是教學...
逆向思維也叫求異思維,它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維對我們思考問題是需要有幫助的,所以在訓練逆向思維要從孩子做起,下面為大家分享一下孩子逆向思維訓練方法!POINT1:3~4歲——起步階段 3~4歲的孩子屬於直覺行動思維階段,這一階段,對孩子進行逆向思維訓練,...
巴巴拉·明托的金字塔原理是一項層次性、結構化的思考、溝通技術,可以用於結構化的說話與寫作過程。 Minto的金字塔原則假設,你已經知道如何寫出漂亮的句子和段落, 它所關注的是,你落筆之前的思考過程。技術特點 金字塔原理示意圖,特點有三:其一,金字塔原理為以結論(結論)為導向之推論過程,而推論過程之議題論述...