《成長比成績更重要》是一部圖書，作者是魯鵬程，主要講述了家長教育孩子的理念。
基本介紹
- 書名：成長比成績更重要
- 作者：魯鵬程
- ISBN： 978-7-111-41949-5
- 定價：29.80
基本信息,作者簡介,內容簡介,前 言,目 錄,
基本信息
書名：成長比成績更重要
作者：魯鵬程著
ISBN: 978-7-111-41949-5
定價：29.80元
作者簡介
魯鵬程，資深親職教育研究者，親職教育暢銷書作者，傳統文化愛好者。曾在某著名國際學校做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”、“優秀青年教師”等。今倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注於親職教育和青少年問題的研究與寫作。對親職教育問題有獨到的見解，善於從根本處解決當今親職教育的各種問題。出版過親職教育著作多部，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》、《好媽媽不寵不嬌教育女孩100招》、《抓住兒童敏感期，你的教育就對了》《別以愛的名義傷害孩子》、《最徹底的親職教育方法：<弟子規>里的教育智慧》等作品深受廣大讀者好評。
內容簡介
成長永遠比成績更重要！本書引導家長從“健全孩子的心智、培養孩子的德行、讓孩子學會承擔責任、樹立達觀的生活態度和生活熱情、積累正能量、建立良好的人際關係”等9個方面具體地、用心地關注孩子的成長，而不只是把孩子培養成一部“學習機器”，給出了科學、合理的培養建議，幫助家長重新審視自己的親職教育，轉變只重成績的功利化教育態度，讓孩子能夠真正健康地成長，為孩子一生的幸福奠基。
前 言
讓孩子考高分，甚至考滿分，是很多做父母的心愿，所以他們也就拚命地創造各種條件，努力讓孩子去考100分。但是，考100分真的那么重要嗎？難道孩子的成長就跟100分綁定在一起了嗎？當然不是。
國際數學大師、著名教育家陳省身先生曾給中國科技大學少年班題詞：不要考100分。這讓很多為人父母者非常不理解：誰不希望自己的孩子考100分啊？對於“不要考100分”，時任中國科技大學校長的朱清時先生非常理解其中的深意，他指出：“少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分，就可以了。不要為了考100分在細枝末節上浪費時間。原生態的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。而要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當於土地要施10遍化肥，最後學生的創造力都被磨滅了。”這不得不引起我們的深思。
《中國青年報》曾報導了武漢大學老校長劉道玉先生召集的“《理想大學》專題研討會”。劉道玉先生以培養優秀人才為己任，在他看來，知識能力的過度開發會抑制人的能力和發展。保持第一名要用掉學生太多的精力，狀元不能代表什麼。
再和大家講一個真實的例子：
杭州天長國小的周武老師將這一現象稱為“第十名現象”：國小期間的“尖子生”在升入國中、高中、大學乃至工作之後，有相當一部分人會“淡出”優秀者的行列，而許多成績在第十名左右的學生在以後的學習和工作中竟有非常出色的表現。
愛因斯坦曾指出：“當一個人忘掉了他在學校接受的每一樣東西，剩下來的才是教育”。而這樣的“教育”，需要誰來做？需要我們做父母的在家庭中來做。
其實，對於孩子來說，高分，永遠都是次要的，成長才是主要的。教育者，包括父母在內，應該教給孩子全面發展所需要的東西，如成熟的心智、健全的品格與高尚的道德情感、強大的心理承載力、達觀健康的生活態度、孜孜不倦的學習熱情、受益一生的良好習慣、從優秀到卓越的能力基礎、人際交往的大智慧等，而這些，更多地是在家庭中靠父母言傳身教進行培養的。
家長需要認清的是，孩子的成長比成績更重要。
衷心希望為人父母者，能重新審視自己的親職教育，想想自己到底應該給孩子怎樣的教育，才能讓孩子真正健康地成長，才能為他一生的幸福奠基。
目 錄
前言
第一章別讓高分“壓垮”了孩子的成長
每個孩子都在成長，但並不是所有孩子的成長都那么自由順暢。絕大部分的孩子，成長過程中都必須要承受各種各樣的壓力，有的壓力是正向的，比如各種困難，戰勝困難才能前進；有的則是負向的，比如一定要考高分。在所有的壓力上再壓一個“好成績”，成長怎么會不被“壓垮”？
1. 100分是家長的虛榮心，不是判斷孩子好壞的標準
2. 古今狀元現在都到哪裡去了
3. 不要讓“神童”的悲劇再重演
4. 為什麼有那么多“高分低能”的孩子
5. 為什麼“差生”出國後就成了優等生
6. 不要再做應試教育的“同謀者”
7. 把錯題改正過來，其實就是100分
8. 令人驚訝的“第十名現象”
9. 正確的成才觀造就優異的孩子
10.孩子的成長一定比成績更重要
第二章健全的心智，是孩子茁壯成長的助推器
判斷一個人是不是健康成長，不是看他學到了多少知識，也不是看他掌握了多少技能，主要看他的心智。一個人只有心智成長了，他才能算有了真正的成長。所以，我們不能只顧著讓孩子多學習，也一定要多關注他心智的成長，以讓他擁有健全的心智。
11. 孩子是否快樂，比考試排名更應受關注
12. 培養孩子的情商比提高他的智商更重要
13. 保護孩子探求知識的心理與行為
14. 給孩子足夠的理解、信任與支持
15. 豐富孩子的人生經歷，讓他多見世面
16. 對孩子進行生命教育，讓他正確看待生死
17. 不用金錢和物質獎勵孩子，讓他學會自我激勵
18. 刪除多餘的愛，學會正確地愛孩子
19. 賞識孩子，並不等於只表揚不批評
第三章良好的品格與德行，為孩子的成長奠定根基
一個人之所以被稱之為“人”，有一個最根本的判定因素，是要看這個人是不是有好的德行。因為，良好的品格與德行就是一個人在世間行走的最好通行證。有了品格與德行，一個人的成長才算有了根，所以我們要讓好的德行為孩子的成長奠定根基。
20. 重視對孩子德行的培養，尤其是孝心
21. 充滿感恩讓孩子處處受到他人提攜
22. 誠信是孩子為人處世的準則
23. 讓謙虛幫孩子遠離傲慢與自大
24. 培養孩子的愛心，讓他的心不再冷漠
25. 讓寬容之心開啟孩子豁達的人生
26. 反省，讓孩子每天都進步一點點
第四章學會承受和擔當，是孩子成長的開始
成長是一種快樂也是一種心靈的煎熬與磨礪，快樂是因為孩子會一點一點地從幼稚走向成熟，而心靈的煎熬與磨礪則是這個過程中孩子勢必會不斷地遇到各種問題。顯然，如果在心靈的煎熬面前停步或者逃避，最終都可能會導致孩子的成長出問題。所以教孩子學會承受與擔當，才是他成長的開始。
27. 善於觀察孩子，做他最好的心理醫生
28. 教孩子堅強，培養他堅忍不拔的意志力
29. 知恥近乎勇，給孩子一個強大的內心世界
30. 教孩子抵抗挫折，這是他成長的必修課
31. 孩子學會掌控情緒，才能掌握自己的未來
32. 教孩子緩解壓力，張弛有度，高效做事
33. 讓孩子懂得站在他人的角度想問題
34. 帶孩子開闊視野，走出狹隘的心理世界
35. 讓孩子勇敢一點，但不要讓他冒險
36. 告訴孩子，責任的承擔是成長的開始
第五章達觀健康的生活態度，讓孩子更理性地成長
生活不是曇花，不會開一下便立即凋謝，它是一部很厚的書，需要孩子一頁一頁翻過去。但是，如果孩子缺乏達觀健康的生活態度，他可能會感到厭煩，進而抱怨成長，甚至拒絕成長。鑒於此，我們就要培養他具備良好的生活態度。
37. 教孩子自信滿懷，讓他有無窮的動力
38. 積極樂觀，沒有什麼事情能把孩子壓垮
39. 教孩子懂得勤儉節約，不奢侈浪費
40. 孩子在生活上要獨立，不要依賴父母
41. 引導孩子克服拖拖拉拉的壞毛病
42. 教孩子做事有條理，分清事情的輕重緩急
43. 告訴孩子，不求大富大貴，平安是福
第六章不倦的熱情，讓孩子自動自發地學習成長
學習絕對是孩子不能放鬆更不能放棄的一件事，人生來就是要學習的，只有學習才能帶給他更好的生活。不過，學習卻也有講究，孩子只有自動自發地去學習，有主動的學習欲望，他才可能學到更多想學的知識，所以要培養他不倦的學習熱情，讓他能主動去學習。
44. 創建學習型家庭，給孩子做學習的榜樣
45. 對孩子多進行“縱向比”，最好不要“橫向比”
46. 對孩子的期望值要合理，不要過高
47. 不要“強按牛頭吃草”，要善於引導孩子學習
48. 不要過分關注孩子的學習，讓他自主安排
49. 掌握解題方法，比“題海戰術”更有效
50. 認真對待孩子提出的每一個問題
51. 用孩子自己的“夢想”激勵他去學習
52. 教孩子敢於質疑，而不是迷信權威和書本
53. 引導孩子學以致用，把知識轉化成力量
第七章好習慣，就是安在孩子身上的成長發動機
俗語說，習慣成自然，習慣就是人們大腦中的一個自動發動機，遇到特定的事情，甚至都不用思考，就會自動作出反應。所以，一個好的習慣會帶動人們做好事情，這是毋庸置疑的。那么，孩子的成長，又怎么能少了好習慣這個發動機呢？
54. 遵守規則，教孩子從小就按照規則辦事
55. 物品歸原，讓孩子把用過的東西放回原處
56. 教孩子學會管理錢財，善於理財
57. 珍惜時間，教孩子善於利用每一分鐘
58. 熱愛勞動，動起來會讓孩子終生受益
59. 注重細節，細節決定孩子一生的成敗
60. 科學飲食，不挑食、不偏食才會更健康
61. 講究衛生，乾乾淨淨地迎接每一天
第八章積累正能量，讓孩子卓越成長
正能量，就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，可以讓人更自信，更加充滿活力。孩子的成長就是一個厚積薄發的過程，他需要不斷積累各種生存、生長、生活都必需的正能量，這樣他的人生才會從優秀到卓越。
62. 提升孩子的記憶力，識記美好與快樂
63. 培養孩子的注意力，天才就是不斷地注意
64. 讓孩子展開想像的翅膀，乘風翱翔
65. 獨立思考比死記硬背、題海戰術更有意義
66. 放手，把拿主意的權利留給孩子
67. 教孩子學會保護自己，機智應對意外事件
68. 允許孩子探索，培養他開拓創新的能力
69. 成就孩子卓越的生存能力，迎接新環境的挑戰
第九章正確對待自己和他人，是孩子邁向成熟的標誌
對於孩子我們要有這樣一種希望：對自己，他能認清楚自己的優劣，能公正地評價自己；對他人，他要有禮有節，並與他人和睦相處。這是孩子邁向成熟的重要標誌。畢竟，他將來一定會生活在社會之中，很好地擺正自己與他人的位置，才能更有利於他未來的生存和發展。
70. 教孩子正確認識自己，不自卑也不自負
71. 讓孩子理智地對待他人的評價
72. 禮貌待人、舉止文雅的孩子才受歡迎
73. 教孩子勇於表達，更好地發表自己的想法
74. 教孩子學會傾聽，善解人意，體諒他人的內心世界
75. 推己及人，讓孩子想到自己就想到他人
76. 教孩子注重團隊合作，集體的力量勝過個人
77. 具有幽默感的孩子，人氣才會更高
