基本介紹
歌詞,創作背景,
歌詞
慈濟大學校歌 (Bonus Track)-李建復
醫海遼闊 有緣同航
慈愛為帆 虛心為佳
智慧生體諒
歡喜是泊岸
齊心向前航
杏林廣茂有緣同長
慈愛為旗 熱心為杖
探索生和風 歡喜是陽光
齊心同成長
誓願將心比心想
眾生平安 解我憂勞痛創
誓願眾生為至親
醫病醫心醫得平安共享
醫海遼闊 有緣同航
慈愛為帆 虛心為佳
智慧生體諒
歡喜是泊岸
齊心向前航
杏林廣茂有緣同長
慈愛為旗 熱心為杖
探索生和風 歡喜是陽光
齊心同成長
誓願將心比心想
眾生平安 解我憂勞痛創
誓願眾生為至親
醫病醫心醫得平安共享
誓願將心比心想
眾生平安 解我憂勞痛創
誓願眾生為至親
醫病醫心醫得平安共享
創作背景
填寫慈濟大學校歌的因緣，李壽全不禁莞爾：「我是逢甲大學經濟系畢業的，逢甲大學的校歌怎麽唱的？內容是什麽？都不知道！居然有機會為慈濟大學寫校歌。」剛接受邀請時，他 很驚訝但毫不猶豫的接下這份工作。
曾經有人問：「慈濟大學校歌當時是為醫學院寫的，現在已改制為大學，是不是需要再重寫一首？」李壽全認為校歌就是創校時候的第一首歌，不管學校延伸或擴展了多少科系，基本 上都是在做同樣一件事情，當你對這個社會有貢獻的時候，就和醫生一樣是去救人幫助人，所以不一定要有新版本的校歌。
「醫海遼闊，有緣同航，慈愛為帆，虛心為槳……」看到這首歌詞時，李壽全覺得莊嚴且非常完整。所以把第一段寫得四平八穩的；就向花蓮的太陽緩緩升起感覺很莊嚴很神聖，第二 段「誓願將心比心想，眾生平安解我憂勞痛創，誓願眾生為至親，醫病醫心醫得平安共享。」內容是跟病人的互動，因此把他用小調方式呈現出柔軟的一面。
李壽全老師說：「雖然我不是慈大的學生，但是有一種感覺，就是希望每個人在唱的時候，自然地會把胸膛挺起來，有一種榮耀的感覺，唱的時候眉頭會微微的皺。為什麽眉頭會皺？ 當你唱歌唱到感動的時候你的眉頭自然會皺起來，因為你已經完全投入，把感情唱出來、抒發出來了！」
他希望大家用心去體會校歌詞句里的意思：「請相信我！四年體會不完的。」
曾經有人問：「慈濟大學校歌當時是為醫學院寫的，現在已改制為大學，是不是需要再重寫一首？」李壽全認為校歌就是創校時候的第一首歌，不管學校延伸或擴展了多少科系，基本 上都是在做同樣一件事情，當你對這個社會有貢獻的時候，就和醫生一樣是去救人幫助人，所以不一定要有新版本的校歌。
「醫海遼闊，有緣同航，慈愛為帆，虛心為槳……」看到這首歌詞時，李壽全覺得莊嚴且非常完整。所以把第一段寫得四平八穩的；就向花蓮的太陽緩緩升起感覺很莊嚴很神聖，第二 段「誓願將心比心想，眾生平安解我憂勞痛創，誓願眾生為至親，醫病醫心醫得平安共享。」內容是跟病人的互動，因此把他用小調方式呈現出柔軟的一面。
李壽全老師說：「雖然我不是慈大的學生，但是有一種感覺，就是希望每個人在唱的時候，自然地會把胸膛挺起來，有一種榮耀的感覺，唱的時候眉頭會微微的皺。為什麽眉頭會皺？ 當你唱歌唱到感動的時候你的眉頭自然會皺起來，因為你已經完全投入，把感情唱出來、抒發出來了！」
他希望大家用心去體會校歌詞句里的意思：「請相信我！四年體會不完的。」
