感測器套用技術(第2版)(2020年高等教育出版社出版的圖書)

感測器套用技術(第2版)(2020年高等教育出版社出版的圖書)

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《感測器套用技術(第2版)》是由王戈靜、楊玲主編,高等教育出版社於2020年6月9日出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該書可作為中等職業學校電氣技術套用、電氣運行與控制專業教材,也可作為相關行業培訓用書。

該書共七個項目,項目一對感測器總體介紹,項目二至六介紹感測器的檢測,項目七介紹智慧型感測技術。

基本介紹

  • 書名:感測器套用技術(第2版)
  • 作者:王戈靜、楊玲
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2020年6月9日
  • 頁數:288 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787040534184
  • 字數:400千字
  • CIP核字號:2020023299
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

該書依據中華人民共和國教育部頒布的“中等職業學校電氣技術套用專業教學標準”,並參照有關職業技能鑑定規範及行業標準編寫。
該次修訂,新增了項目4任務1、項目5任務1和項目7,刪改了個別不常用的感測器,調整、增加了諸如“知識拓展”等內容,以體現感測器技術發展的新方向、新技術。
該書由四川儀表工業學校王戈靜、楊玲擔任主編,由重慶市工業學校吳靜、重慶工商學校李發鷹、四川儀表工業學校張曉春擔任副主編。編寫分工如下:項目一由吳靜編寫,項目二由王戈靜編寫,項目三由李發鷹編寫,項目四、項目六由楊玲編寫,項目五、項目七由張曉春編寫,全書由王戈靜統稿。在該書的編寫過程中,重慶自動化儀表研究所高級工程師謝雲山、中國四聯儀器儀表集團公司高級工程師譚顯述、重慶自動化股份公司總工程師任智勇、西安理工大學高等技術學院田生宏給予了技術支持,並提出了修改意見。
2020年6月9日,《感測器套用技術(第2版)》由高等教育出版社出版發行。

內容簡介

該書共七個項目,主要內容包括認識感測器、溫度及環境量檢測、位移檢測、力和壓力檢測、位置檢測、液位和流量檢測以及了解智慧型感測技術。每個項目均有項目目標,圍繞2~6個學習任務組織教學,每個學習任務均按任務情境、任務準備、任務實施、任務評價、練一練、知識拓展的順序展開。該書採用中國法定計量單位和新的中國國家標準。

教材目錄

前輔文
項目一 認識感測器
任務一 認識感測器
任務二 認識感測器的組成及分類
任務三 測量誤差的表示和感測器的選用
項目小結
項目二 溫度及環境量檢測
任務一 認識溫度及環境量的主要檢測方法
任務二 用熱電阻測量溫度
任務三 用熱敏電阻測量和控制溫度
任務四 用熱電偶測量溫度
任務五 用濕敏感測器測量濕度
任務六 用氣敏電阻感測器測量環境量
項目小結
項目三 位移檢測
任務一 電感式感測器及位移檢測
任務二 電位器式感測器及精密位移檢測
項目小結
項目四 力和壓力檢測
任務一 認識力和壓力感測器
任務二 認識應變式感測器
任務三 應變式感測器在電子秤中的套用
任務四 認識壓阻式感測器
任務五 認識電容式感測器
任務六 差壓變送器在工業中的套用
項目小結
項目五 位置檢測
任務一 認識位置感測器
任務二 用電磁式感測器檢測位置
任務三 用光電式感測器檢測位置
項目小結
項目六 液位和流量檢測
任務一 認識物位和流量檢測
任務二 認識超音波感測器
任務三 用超音波感測器測量液位
項目小結
項目七 了解智慧型感測技術
任務一 認識智慧型感測器
任務二 認識智慧型壓力感測器
項目小結
附錄
附錄1 工業熱電阻分度表
附錄2 熱電偶分度表
參考文獻
(註:目錄排版順序為從左列至右列)

教學資源

  • 課程資源
《感測器套用技術(第2版)》的數字課程與紙質教材一體化設計,數字課程為演示文稿。
作品名稱
“感測器套用技術(第2版)”數字課程
出版時間
2020年6月9日
出版
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
內容提供者
王戈靜、楊玲
策劃編輯
唐笑慧
技術編輯
周鋼

教材特色

體現教學過程與生產過程對接。該書在內容上選取了工業生產現場常用的感測器,將感測器的基本原理、基本特性和套用技能融合在項目中,考慮中職學校教學實際,模擬生產一線感測器實際使用的流程和重點組織教學。
突出學生技能培養。該書立足技能培訓,以培養中職學生實際套用能力為主要目的,在結構形式上採用項目教學,通過現實可行的實訓項目,將知識點貫穿於任務完成過程之中。
採用對傳統課程教學改革的成果。感測器套用技術課程是中職學校電類專業的傳統課程,教學實踐中經常遇到理論深、技術跟不上生產實際的問題。該書是編者實際教學經驗的總結,簡化了理論,避免過多公式推導和電路分析,採用現場圖片、實物圖片等形象的手段,帶領學生完成任務。從而降低了理論難度,增強了直觀效果,易於實現“做中學,做中教”。

作者簡介

王戈靜,1964年生,四川儀表工業學校高級講師,加工製造類高級“雙師型”教師,專業科科長。1984年畢業於西安儀表工業學校,2001年畢業於西南農業大學套用電子技術專業,2014年被重慶市經濟信息化委員會認定為電氣自動化專業帶頭人。
楊玲,1970年生,1992年畢業於北京機械工業學院精密儀器專業,四川儀表工業學校高級實習指導教師。從事工業自動化儀表專業課程和實踐性教學工作,2013年被重慶市經信委認定為骨幹教師。

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