思維導圖作文：小學生獲獎作文

內容簡介

思維導圖——釐清思路：

動筆寫作前，構思和選材是難題，尤其對平時沒有進行素材積累的同學來說，那更是不知從何處動筆。思維導圖可以幫助我們從自己熟悉的生活中蒐集相關的材料，將各種材料和思路通過思維導圖加以匯總，以便快速地釐清寫作思路和寫作順序。

精彩範文——學習寫作技巧：

每一章的思維導圖後面都有一篇精選範文。選取的文章或是構思巧妙，或是新穎有創意，或是有不俗的立意，總之，都是些優秀作文。這些範文可以引導學生了解本章的內容，引導學生構思，文章末尾都安排有寫作技法，讓學生的寫作變得更容易。

佳作結構圖——了解文章脈絡：

結構是一篇文章的框架，結構只有完整、嚴謹才能成文，才能使一篇文章“站立“ 起來，形成有骨有肉的豐滿形體。佳作結構圖直觀地呈現了文章的結

構，可以幫助我們釐清文章的線索，輕鬆了解文章的脈絡。文章層次一目了然，便千快速學習如何架構文章，培養清晰的寫作邏輯。

素材集合站——增加文章吸引力：

根據每一個章節的不同主題，素材集合站梳理了作文開頭和結尾的常用寫作技巧與方法，幫助你增加文章的吸引力和可讀性。

作文創意秀——學以致用：

每一章後都設定一個作文題目，題目極具針對性，

完全與章節所表達的類別對應。根據提示，細緻審題，認真思考，畫出自己準備寫作的思維導圖，然後根據自己所畫的思維導圖寫一篇完整的作文。

第一章人物相冊

跟範文一起學寫作

小辣椒………………3

自我畫像

這就是我………………5

小小男子漢………………6

有這么一個人………………8

我崇拜我自己………………10

親戚齊聚

幽默老爸………………12

我的舅舅………………14

貼心老爸………………15

我的節儉老媽………………17

師友漫畫

寫字能手………………19

張某人外傳………………20

班長,我們“合體”吧………………22

笑話老師………………24

路人印象

三個小青年………………26

我和石榴………………27

忘不了那位叔叔………………29

保全“嚴老暴”………………30

記印象最深的一位陌生人………………32

素材集合站………………34

作文創意秀………………35

秀出你的佳作………………36

第二章種種事件