思想道德修養與法律基礎案例評析

作者簡介

呂文碩，男，1947年生，黑龍江省海倫市人，江蘇科技大學教授。多年來一直從事法學、思想政治理論的教學和科研工作，兼做律師工作。曾主編《法學基礎教程問題解答》、《思想道德修養與法律基礎案例評析》、《人生要論》等近十部著作，發表相關論文幾十篇。近年來關注農民及農民工權益保護問題，參與“農村實用法律必備”系列叢書的編寫工作，主編了《給農民朋友講婚姻法》、《給農民朋友講繼承法》、《給農民朋友講民事侵權》和《農村常用法律文書一本通》。

內容簡介

為了貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，國家教育部於2006年6月5日召開全國思想政治理論課管理工作會議，根據《中共中央宣傳部、教育部關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（簡稱“5號檔案”）及其實施方案精神，決定於2006年秋季在全國普通高校自2006級新生開始普遍開設“思想道德修養與法律基礎”課程。這門新課程的內容不是原來的“思想道德修養”課和“法律基礎”課內容的簡單相加，而是從一門課的角度，從培養“四有新人”的教育目標和教育目的出發，對原有內容進行了重新整合併增加了一些新的內容，有獨立的知識結構和知識體系。如何在相對少的教學時間內，理論聯繫實際，取得好的教育教學效果，是廣大任課教師急需解決的問題。已往實踐證明，採取案例教學法對這類課程是比較適用的。但由於這方面的典型案例在短時間內不太好收集，往往有可能因時間緊、準備不充分而影響教學效果。所以，無論教師“教”還是學生“學”，都需要有一本“案例分析”類的輔助教材。我們在多年開設“思想道德修養”課和“法律基礎”課，積累了大量有關案例的基礎上，編寫了這本《思想道德修養與法律基礎案例評析》，作為新開設的“思想道德修養與法律基礎”課程的輔助教材，這既是適應新的教學之急需，也是貫徹、落實“5號檔案”及其實施方案精神的迫切需要。

一、思想道德修養案例評析
1．四年短暫，我該何去何從
2．怎樣才能使大學生活“有意思”
3．善於發現別人的優點
4．腦袋要長在自己的肩膀上
5．把精力集中到主攻方向上去
6．抓住主旋律，不要讓大學之歌跑調
7．兩位舍友為何如此沉淪
8．道路與方向
9．獵豹追羚羊的啟示
10．奮鬥是通向成功之橋
11．不惜一切代價，去贏得勝利
12．盡力與全力以赴
13．“只要我還活著，我就要讓心中的夢想實現!”
14．“活著不是為了別的，而是為了祖國!”
15．一個留美女生的錚錚傲骨
16．不下跪的打工仔
17．一塊長城磚
18．學成歸去，建設家鄉
19．拄著拐棍上大學
20．血癌女大學生苦讀六年完成學業
21．輪椅上的大學生考取蘇大研究生
22．讀完四年大學，沒向家裡要過一分錢
23．雖然貧困，卻謝絕助學金
24．叢飛的人生價值
25．人生價值在於奉獻
26．悽美的放棄
27．沒有自信就別想成功
28．敢於大膽地邁出第一步
29．合理地控制情緒
30．不尊重別人也不會得到別人的尊重
31．第六枚戒指
32．欲做事，先做人
33．誠信，從不作弊開始
34．盡善盡美的懲罰
35．乘捷運不買票的代價
36．不能拿誠信開玩笑
37．不誠信，丟了工作
38．“不能因我的一時疏忽而損害了大學生的名聲”
39．寬容使姑娘流下了眼淚
40．容忍是一種崇高境界
41．團結友善、助人為樂
42．同學之間應該互相幫助
43．取長補短共同進步
44．不要把“禮尚往來”庸俗化
45．存錢不如存朋友
46．遇事更顯朋友情
47．朋友幫我渡過難關
48．對做不到或不能做的事，要敢於說“不!”
49．要學會首先說“對不起!”
50．人際交往主動為先
51．人窮不能沒有人格
52．互相遷就一下，有利於雙方關係的和諧和友誼的鞏固
53．“友誼不是靠嘴說的，要真正地用心去做!”
54．對朋友之誼要珍惜
55．反對不正當競爭
56．要學會在競爭中反敗為勝
57．“獎學金”風波
58．學會為別人喝彩
59．右手比左手大4%
……
二、法律基礎案例評析

思想道德修養與法律基礎案例評析

基本介紹

作者簡介

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