基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《思想政治理論課科學發展觀教學案例》一書具有以下特點：一是以科學發展的第一要義、核心、基本要求和根本方法為導向，緊緊圍繞這四個方面選擇教學案例，力求以生動形象的事例闡明其深刻的科學內涵；二是緊扣思想政治理論課教學內容，突出每門課的特點，將教學內容與科學發展觀的要求結合，以鮮活的案例闡明貫穿於課程內容中科學發展思想；三是注重理論與實踐、歷史與現實、世情與國情的有機結合，將說理性與趣味性融為一體，以增強科學發展觀案例教學的吸引力和感染力，使科學發展觀真正能進入教材、進入課堂、最終進入頭腦。
《思想政治理論課科學發展觀教學案例》一書是為促進科學發展觀“三進”工作，增強科學發展觀學習宣傳的感染力和吸引力而組織編寫的。
圖書目錄
前言
第一編 科學發展觀第一要義是發展
案例1：歷史機遇的錯失
案例2：一手拿槍，一手拿鋤
案例3：李鴻章：晚清“破屋”的“裱糊匠”
案例4：水稻畝產十三萬斤的“奇蹟”
案例5：新中國的“兩彈一星”
案例6：務實與GDP
案例7：誰動了我的乳酪?
案例8：美麗人生
第二編 科學發展觀核心是以人為本
案例1：從奴隸到主人
案例2：毛澤東聽到罵聲以後
案例3：“這樣的人不殺，我們還是共產黨嗎!?”
案例4：不要“兩面夾擊”，應當“網開一面”
案例5：領袖與人民
案例6：溫家寶總理的72小時
案例7：打造溫馨友愛的和諧家園
案例8：血案敲響的警鐘
案例9：“帝國亡於鐵釘”的歷史警示
案例10：城管暴力何時罷休
案例11：到底是誰的錯?
案例12：“我是B肝病者，我要工作”
案例13：從“星巴克”價值觀中得到的啟示
案例14：執政為民的好總理
案例15：兩個“57”事件
第三編 科學發展觀基本要求是全面協調可持續
案例1：“趕英超美”的夢想
案例2：朱德與南泥灣
案例3：“亞洲第一”神話的覆滅
案例4：世界“八大公害事件”
案例5：綠色能源再造華電
案例6：全面小康社會究竟啥模樣
案例7：“衛星上看不見的城市”
案例8：走進“村民自治第一村”
案例9：美國式觸目驚心的浪費對我們的啟示
案例10：透明的車窗，透明的社會
案例11：丟掉的手絹還能再撿起來嗎?
第四編 科學發展觀根本方法是統籌兼顧
案例1：曇花一現的變法
案例2：從“審蔣”、“殺蔣”到“放蔣”
案例3：“海防”與“塞防”之辯
案例4：為了母親河的明天更美好
案例5：和諧社會的不和諧音
案例6：農民變市民
案例7：《千年宣言》與“兩個大局”
案例8：陽宗海，雲南發展史上永遠的痛
案例9：2008年震動中國的群體性事件
案例10：聽診器與小病大治
案例11：西進運動的啟示
案例12：“紅”與“黑”凸顯的勞資矛盾
案例13：“銥星”為何會曇花一現?
案例14：金錢與價值
案例15：大學畢業生興起“村官熱”
案例16：大學生擦鞋“擦”成百萬富翁
……
