《思想政治理論實踐教學教程》是2011年浙江人民出版社出版的圖書，作者是章清。
基本介紹
- 書名：思想政治理論實踐教學教程
- 出版社：浙江人民出版社
- 頁數：156頁
- 開本：16
- 作者：章清
- 出版日期：2011年6月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
章清主編的《思想政治理論實踐教學教程》是浙江樹人大學開設的本校課程“思想政治理論實踐課”的教學用書。該書從“大思政”的視角出發，將學生思想政治教育、大學生涯教育和思想政治理論課教育教學融為一體。本教材基於大學生思想政治實踐教育教學的系統觀，即從“大思政”的視角出發，在充分了解和把握大學生思想政治教育現狀的基礎上，將學校從事大學生思想政治實踐教育教學的組織資源和教育內容加以整合和梳理，創新和構建大學生思想政治實踐教育教學的框架體系，達到進一步提高思想政治理論教育教學的針對性和實效性的目的。本教材突破了高校學生思政實踐僅與思想政治理論課單一對應的傳統模式，將高校的“學生思想政治教育”、“大學生成才規劃教育”和“思想政治理論課教育教學”三者融為一體，探索了提高大學生思想政治理論實踐教學針對性和實效性的新模式、新途徑，使思想政治理論實踐教育教學呈現新面貌。
圖書目錄
前言
第一章 我的大學，新的起點
第一節 大學
一、認識大學
二、大學與人生
三、我們的母校：浙江樹人大學
第二節 大學生
一、大學生之“大”
二、做一名合格的大學生
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第二章 調適心理，呵護心靈
第一節 關注心理健康
一、大學生的心理健康
二、正確認識和對待心理問題
第二節 維護健康心理
一、大學生常見心理困擾及自我調適
二、善用社會支持
三、積極提升心理素質
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第三章 認識自我，提升自我
第一節 認識自我與大學生成才
一、認識自我的必要性
二、樹立多元化的成才觀
第二節 提升自我與大學生成才
一、樹立自信
二、超越自我
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第四章 學會學習，學會做人
第一節 學會學習是大學生的首要任務
一、大學學習
二、學會學習
第二節 學會做人是大學生的立身之本
一、立德為先
二、修身為要
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第五章 我的時代，我的責任
第一節 認識世情、國情、省情
一、大發展大變革大調整中的當今世界
二、又好又快發展的當代中國
三、創業富民創新強省的現代浙江
第二節 融入時代。承擔責任
一、理性認識社會問題
二、在實踐中承擔社會責任
討論與思考
閱讀材料
暑期校外社會實踐
第六章 我的理想，我的追求
第一節 社會發展規律與人類崇高社會理想
一、人類社會發展的基本規律
二、人類追求的最高理想
三、中華民族的理想追求
第二節 在肩負歷史重任中彰顯人生價值
一、創造輝映新時代的精彩人生
二、個人價值與社會價值的統一
三、讓青春在祖國最需要的地方閃光
討論與思考
閱讀材料
暑期校外社會實踐
參考文獻
後記
第一章 我的大學，新的起點
第一節 大學
一、認識大學
二、大學與人生
三、我們的母校：浙江樹人大學
第二節 大學生
一、大學生之“大”
二、做一名合格的大學生
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第二章 調適心理，呵護心靈
第一節 關注心理健康
一、大學生的心理健康
二、正確認識和對待心理問題
第二節 維護健康心理
一、大學生常見心理困擾及自我調適
二、善用社會支持
三、積極提升心理素質
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第三章 認識自我，提升自我
第一節 認識自我與大學生成才
一、認識自我的必要性
二、樹立多元化的成才觀
第二節 提升自我與大學生成才
一、樹立自信
二、超越自我
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第四章 學會學習，學會做人
第一節 學會學習是大學生的首要任務
一、大學學習
二、學會學習
第二節 學會做人是大學生的立身之本
一、立德為先
二、修身為要
討論與思考
閱讀材料
實訓實踐
第五章 我的時代，我的責任
第一節 認識世情、國情、省情
一、大發展大變革大調整中的當今世界
二、又好又快發展的當代中國
三、創業富民創新強省的現代浙江
第二節 融入時代。承擔責任
一、理性認識社會問題
二、在實踐中承擔社會責任
討論與思考
閱讀材料
暑期校外社會實踐
第六章 我的理想，我的追求
第一節 社會發展規律與人類崇高社會理想
一、人類社會發展的基本規律
二、人類追求的最高理想
三、中華民族的理想追求
第二節 在肩負歷史重任中彰顯人生價值
一、創造輝映新時代的精彩人生
二、個人價值與社會價值的統一
三、讓青春在祖國最需要的地方閃光
討論與思考
閱讀材料
暑期校外社會實踐
參考文獻
後記
