《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學指導用書

內容簡介

本指導書設計理念遵循馬克思主義認識論的基本立場，即實踐、認識、再實踐、再認識的認識規律，在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》開課之前進行第一次社會實踐，然後是理論教學，最後再進行第二次社會實踐。全書共分四部分，第一部分為理論基礎篇，系統闡述實踐教學的必要性和重要性、實踐教學的內涵特徵以及實踐教學的原則和途徑；第二部分為教學安排篇，包括實踐教學大綱、教學計畫、指導教師職責；第三部分為實踐指導篇，指導學生按要求完成從提綱、周記、鑑定表到實踐報告四個教學環節；第四部分為學生實踐篇，從學生的實踐中選優秀之作（範本），找出存在的共同性問題供學生參考與借鑑；最後把要求學生分別完成的“社會實踐一”和“社會實踐二”作為附屬檔案單列在規定時間交回批改。

圖書目錄

教學基礎篇

一、高校思想政治理論課實踐教學的地位和作用

二、高校思想政治理論課實踐教學的內涵和特點

三、高校思想政治理論課實踐教學的原則和途

教學安排篇

一、實踐教學（一）教學大綱

二、實踐教學（二）教學大綱

三、社會實踐安排

教學指導篇

一、如何高質量完成社會實踐

二、社會實踐報告的撰寫方法

三、近兩年學生社會實踐報告中存在的問題

四、社會實踐報告的原則

五、社會實踐教學的具體要求和評分標準

學生實踐篇

一、學生優秀社會實踐範文

二、學生各實踐環節問題示例

附錄

附錄1教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見

附錄2關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見

附錄3中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見

附錄4中共中央宣傳部教育部關於進一步加強和改進高等學校思想政治
理論課的意見

參考文獻

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學指導用書

基本介紹

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