思想政治教育與近現代社會變革

《思想政治教育與近現代社會變革》是李德芳創作的歷史學著作，首次出版於2007年10月。

該書把思想政治教育和近現代社會變革的探討相結合，比較深入地剖析了近現代鄉村自治的理論和實踐。該書指出，中國作為一個農業國家，農村問題始終是一個重大的政治問題。立足現實，反思歷史，著眼未來，是中國以村民自治為中心的農村基層民主政治建設的迫切需要。

基本介紹

• 作品名稱：思想政治教育與近現代社會變革
• 作者：李德芳
• 類別：歷史學著作
• 字數：305千字
• 首版時間：2007年10月

內容簡介

該書由三部分組成。第一部分“思想政治教育與農村革命”，主要就中國共產黨成立以後如何在農村進行思想政治教育，發動農民暴動等問題進行專題探討；第二部分“農村自治理論與實踐”，主要就中國近現代農村自治的理論與實踐問題進行專題探討；第三部分“社會變革與歷史反思”，主要從社會經濟角度探討了中國近現代社會變遷的幾個側面。

作品目錄

一、思想政治教育與農村革命	二、農村自治理論與實踐
應該加強中國共產黨農村思想政治教育史研究 中國共產黨創建時期的農村思想政治教育 土地革命戰爭時期黨的農村思想政治教育的基本經驗 高蠡暴動的幾個問題 北方會議與河北高蠡游擊戰爭 對加強地方特色革命傳統教育的思考 提高思想政治教育接受性的社會心理學分析	中華報派及其村治思想 梁漱溟與村治派 南京國民政府初期的村治派 翟城村自治述論 民初山西鄉村制度的變革 20世紀20年代的山西村制變革 20世紀二三十年代的定縣治理 南京國民政府鄉村自治制度述論 民國時期鄉村自治的社會制約因素 民國時期鄉村自治的歷史經驗 當代中國的農村基層民主政治建設：海南省調查 農村專業技術協會與社會主義新農村建設

三、社會變革與歷史反思
清末我國工商制度變革論綱 五卅運動對我國民族工業的影響 范旭東與我國永利化學工業的發展 新中國成立初期蘇聯經濟建設模式的引進與毛澤東的改革探索 關於我國社會主義初級階段起點的理論思考 對中國近現代若干歷史問題的再認識

創作背景

思想政治教育是經濟工作和一切工作的生命線，是中國共產黨的傳家之寶。中國共產黨思想政治教育史是學術界的一個研究熱點，雖然已經取得了比較突出的研究成果，但是關於農村思想政治教育史的研究還比較薄弱，亟須加強。基於此，《思想政治教育與近現代社會變革》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，由於近代中國是一個農業大國，資本主義經濟發展始終不充分，工人階級人數相對較少，因此中國共產黨成立伊始就將占全國人口絕大多數的農民階級作為中國革命的基本力量。中國共產黨第一次全國代表大會提出，要把工人、農民和士兵組織起來，實行社會革命。會後，一些共產黨員開始深入農村，開展艱苦的思想政治工作，發動農民運動。在第一次國共合作時期，中國共產黨實際上承擔了農民運動的領導責任，通過廣泛的思想政治教育，掀起了農民運動高潮，有力地擴大了黨的政治影響。這為日後深入農村，教育和啟發農民的階級覺悟，發動農民暴動，創建革命根據地，奠定了民眾基礎。國共合作破裂後，中國共產黨在開展武裝鬥爭的同時，實行土地革命，激發了農民階級的革命熱情和積極性，創建和鞏固了革命根據地。從一定意義上說，中國共產黨正是通過滿足農民階級的土地要求，以大量的思想政治教育工作而贏得廣大農民民眾的認同和支持，最終取得革命勝利的。思想政治教育是中國共產黨農村工作的生命線，是新民主主義革命時期農村革命運動的先導。其歷史經驗在社會主義新農村建設中仍然值得借鑑。

該書指出，中國作為一個農業國家，農村問題始終是一個重大的政治問題。實現國家對農村社會的有效治理，一直是歷代統治者努力探索和夢寐以求的政治目標。近代以後，隨著西學的傳播，地方自治逐漸成為一股頗具影響的政治思潮，促使人們從全新的視角尋求新的農村治理方式。20世紀二三十年代，農村自治、鄉村建設等成為頗具影響的社會運動，但成效不大。在當時和以後，取得重大成效的是中國共產黨用暴力手段實行的土地制度的改革。土地制度改革之後，中國農村逐漸走上了社會主義集體化的道路。人民公社一度被看做解決農村問題的唯一正確的辦法、中國農村發展唯一正確的道路。由於它嚴重違背了中國國情，改革開放之初即被廢止。“鄉政村治”逐漸成為中國社會主義建設新時期的農村治理模式選擇。村民自治重新登上歷史舞台，農村社會發生了歷史性變遷。立足現實，反思歷史，著眼未來，是中國以村民自治為中心的農村基層民主政治建設的迫切需要。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《思想政治教育與近現代社會變革》	2007年10月	中國社會科學出版社	978-7-5004-6575-1

作者簡介

李德芳，男，1965年生。北京師範大學歷史學博士，南開大學歷史學博士後，華中師範大學政治學博士後。現任教於海南大學馬克思主義學院。