《怎樣激勵與處罰學生》是2012年時代出版傳媒股份有限公司、安徽人民出版社聯合出版的圖書，作者是潘玉峰、趙蘊華。
基本介紹
- 中文名：怎樣激勵與處罰學生
- 作者：潘玉峰、趙蘊華
- ISBN：9787212051099
- 頁數：198頁
- 定價：25.8元
- 出版社：時代出版傳媒股份有限公司、安徽人民出版社
- 出版時間：2012年4月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
現在的學校普遍提倡激勵教育，少用懲罰性處罰手段，認為處罰只能打擊學生的自尊心，使學生喪失上進和改正缺點的動力。但是，激勵不是萬能的。教育不能沒有處罰，沒有處罰的教育是不完整的教育。《最新學校與教育系列叢書：怎樣激勵與處罰學生》針對教師如何獎勵和處罰學生進行了系統而深入的分析和探討，並提出了解決這一問題的新思路、可供實際操作的新方案，內容翔實，個案豐富，對中國小教師頗有啟發意義。
本叢書由於時間、經驗的關係，在編寫等方面，必定存在不足和錯誤之處，衷心希望各界讀者、一線教師及教育界人士批評指正。
圖書目錄
前言
第一章 激勵，教育的第一信條
學生更需要體驗成功
表揚促使學生愈加聰明
欣賞成就奇蹟
好學生是“夸”出來的
多育苗，少拔草
激勵孩子熱情向上
第二章 對症下藥，因人而異
“投鼠”又能“護器”
因勢利導引導特長生
以絕招對付偏科
常“敲打”優等生
學困生也能後來居上
對中等生平等一點
以人為本，另闢蹊經
“勸將不如激將”，巧激成金
耐心滿滿教育學生
第三章 處罰教育不能少
教育離不開懲罰
懲罰其實就是一種教育
觸及靈魂深處
“體罰”，是否真的不可以
懲罰底線得堅守
第四章 表揚與批評的藝術
表揚班幹部有藝術
表揚優秀生的藝術
表揚學困生的藝術
表揚一般學生的藝術
表揚班集體的藝術
批評教育要注重語言藝術
批評要實事求是
批評，入情、入理、入心
恰當的批評方式
制怒與動怒的藝術
正確批評有勁敵
批評需要轉化
挫折式批評簡述
示例式批評簡述
榜樣式批評簡述
批評善後注意“五防”
……
