快樂語文知識薈萃（上、下）

內容簡介

寫在前面語文學習，知識是基礎，能力是關鍵；基礎紮實了，知識自然可以轉化為能力。為了幫助學生在語言學習中掌握知識，夯實基礎，我們編寫了《快樂語文知識薈萃》一書。“知識與趣味並存，語文和快樂同在”是我們編寫本書的口號，“在學習中感受快樂，在快樂中提高學習”更是我們編寫本書的宗旨。全書以課內基礎知識為主體，以課外文化知識為補充，力圖讓學生在快樂中感受語文的魅力，在愉悅中接受文化的薰陶。全書分上、下兩冊，每冊包括“課堂線上”“文史春秋”“萬事由來”“學海泛舟”“快樂驛站”“方法指津”“作文導航”“世界之窗”“趣味考堂”共九大板塊。其中：課堂線上對課堂上或考試中常用的知識或考點進行系統整理，方便學生平時的學習與積累。文史春秋對古代或近代的名人名家、名作精品或相關的文化常識進行整理，以幫助學生增加知識，拓寬視野。萬事由來對一些詞語、成語、俗語...(展開全部) 寫在前面語文學習，知識是基礎，能力是關鍵；基礎紮實了，知識自然可以轉化為能力。為了幫助學生在語言學習中掌握知識，夯實基礎，我們編寫了《快樂語文知識薈萃》一書。“知識與趣味並存，語文和快樂同在”是我們編寫本書的口號，“在學習中感受快樂，在快樂中提高學習”更是我們編寫本書的宗旨。全書以課內基礎知識為主體，以課外文化知識為補充，力圖讓學生在快樂中感受語文的魅力，在愉悅中接受文化的薰陶。全書分上、下兩冊，每冊包括“課堂線上”“文史春秋”“萬事由來”“學海泛舟”“快樂驛站”“方法指津”“作文導航”“世界之窗”“趣味考堂”共九大板塊。其中：課堂線上對課堂上或考試中常用的知識或考點進行系統整理，方便學生平時的學習與積累。文史春秋對古代或近代的名人名家、名作精品或相關的文化常識進行整理，以幫助學生增加知識，拓寬視野。萬事由來對一些詞語、成語、俗語進行追根溯源，讓學生不僅知其然，更知其所以然，進一步加深理解。學海泛舟對日常生活中常見的文學、文化、習俗等現象做整理和解析，注重傳統文化的滲透，引導學生接受傳統文化的薰陶。快樂驛站通過一些幽默風趣的小故事，調節學生的課餘生活。方法指津對學生的語言學習給予方法上的指導，同時對學生在考試中或生活上碰到的難題作深入的探討。作文導航對學生作文進行寫作方法上的指導，並對學生佳作進行賞析，以提高學生的寫作水平。世界之窗介紹世界各地的趣味知識，展望未來科技發展，拓寬學生的視野。趣味考堂通過有趣的綜合性學習活動，活躍學生的思維，激發學生的自主探究意識。總之，本書適應“大語文”的發展方向，是一本具有較高使用價值的綜合類語文學習參考書。我們相信，她一定能成為廣大學生語文生活中快樂的夥伴，語文學習上有益的助手。編者 2010年8月莊銀輝，男，1977年出生於福建泉州惠安螺陽鎮，1998年7月畢業於集美師範學院。中學一級教師，現任教於福建泉州惠安惠南中學高中部。畢業十多年來，默默耕耘在教育這片沃土上，無私的奉獻著自己，同時也在奮鬥中不斷的吸取著營養，充實著自己的人生。這其中有拼搏的勞苦，探索的艱辛，也有成長的快樂和收穫的喜悅。曾獲得惠安山霞鎮優秀教師、縣優秀班主任、惠安縣國中語文學科帶頭人榮譽稱號，所輔導學生亦曾在縣作文競賽中獲得優異成績，所寫論文也多次在不同報刊雜誌上發表。

快樂語文知識薈萃（上、下）

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