心理統計學(2018年人民衛生出版社出版的圖書)

內容簡介

　　在心理學科學研究中會遇到大量的數據問題，這些數據資料儘管擁有大量的信息，但是它們卻以分散而零亂的形式呈現在人們面前，不能被直接利用。對蒐集到的數據資料，只有經過合理的統計整理、正確的分析和推斷，才能從中提取有價值的信息，幫助我們發現有關心理現象的特徵和規律，探索心理現象間的關係，分析心理現象的差異以及多種心理現象間的聯繫等。因此，心理統計學是套用心理學專業人才不可缺少的專業知識與技能之一。但是初學統計學的人常常對這門課程產生一些誤解和感到困難，如將統計學與數學混為一談，認為統計學是艱深數學的一部分，或者將統計學與統計軟體混同，以為學習統計學就是學習統計軟體，統計學教材中大量的公式和複雜的計算更加深了這種誤解，使他們感到困難重重，很難學以致用，從而影響了學習興趣和學習效果。

　　《心理統計學（第3版配增值供本科套用心理學及相關專業用）》的編寫以“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性）和“三特定”（特定對象、特定目標、特定限制）為指導原則，針對以往學生對統計學方法的誤解、困惑、困難等問題，與經典統計學教材相比，從結構到內容都作出一些較大的改變。以問題導入，讓學生從問題入手，了解本章統計方法能解決哪一類問題。進一步介紹統計學的基本概念與方法，引導學生建立統計思想，教給學生統計方法，說明各種統計方法解決問題的類型和條件要求。給出具體問題或典型案例，讓學生學會對統計結果的正確解釋。

　　為了更好地學習和使用心理統計方法，掌握SPSS統計軟體的操作步驟，《心理統計學（第3版配增值供本科套用心理學及相關專業用）》將每章的SPSS操作錄屏與每章的PPT課件編入到融合教材中。

　　《心理統計學（第3版配增值供本科套用心理學及相關專業用）》針對非統計學專業學生的特點，突出基本概念與知識和聯繫實際套用特點，省略大量複雜而令人生畏的計算公式和計算過程。

　　需要強調的是，學習統計方法重要的是理解統計思想、熟悉統計概念、掌握統計分析的邏輯，其次才是掌握各種具體的統計分析方法和工具。否則只會在計算機上運行統計軟體，不一定能正確理解程式運行結果的準確含義，機械套用公式，導致統計方法的誤用。

　　為了體現“五性”原則和套用心理學專業對統計方法套用的特點，在第2版的基礎上進行了適當調整，調整為22章，主要內容為：

　　（1）第一章緒論介紹心理統計學的基本概念，以及學習心理統計學的作用和意義。

　　（2）第二章到第九章分別介紹數值變數資料的統計描述、抽樣誤差和總體均數的估計、t/Z假設檢驗、方差分析，分類變數資料的統計描述與推斷、X2檢驗，秩和檢驗以及直線相關與回歸。

　　（3）從第十章到第十五章分別介紹多因素方差分析、多重線性回歸分析、logistic回歸分析、主成分分析和因子分析、聚類分析、判別分析等多因素分析方法。

　　（4）第十六章到二十一章介紹了結構方程模型、調查設計、實驗設計、信度與效度分析、meta分析以及統計圖表。

心理統計學(2018年人民衛生出版社出版的圖書)

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