《心理與教育統計學及SPSS運用》是2019年西南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：心理與教育統計學及SPSS運用
- 作者：李祚山,趙晨鷹
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2019年8月1日
- 頁數：328 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562198598
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《心理與教育統計學及SPSS運用》強調套用性，注重結合心理學和教育學的基礎實例、統計原理的梗概和統計軟體SPSS套用三方面的統一。以統計軟體SPSS作為實現統計分析與計算的工具，強調統計思想的學習與計算機操作實踐相結合，培養學生的實際動手操作能力，提升在學習中的獲得感和成就感，從而激發讀者學習統計的興趣。
《心理與教育統計學及SPSS運用》特色在於其“精簡且實用”，突出“接地氣的實用性”“低門檻”“簡而精”，讓學習者既可以將《心理與教育統計學及SPSS運用》當成一門課程的教材而深入學習，也可以作為一本工具書來參考使用。
《心理與教育統計學及SPSS運用》針對普通高校心理學、教育學、社會學等專業的套用統計學課程而編寫，適合人群為一般高校的心理學、教育學、管理學、社會學、醫學等專業的專科生、本科生、研究生，也可以作為人力資源管理、市場調查等行業人員的參考書。
圖書目錄
第一章 概論
第一節 統計在心理與教育科學研究中的作用
第二節 心理統計學中的基本概念
第三節 SPSS簡介
第四節 常用統計方法適用資料的套用分析簡介
第五節 如何學好心理與教育統計學
第二章 數據整理與圖表製作
第一節 原始數據的蒐集與初步整理
第二節 統計表
第三節 統計圖
第四節 SPSS中的數據建立與轉換
第五節 統計圖表繪製在SPSS軟體中的實現
第三章 集中量數與差異量數
第一節 常用集中量數
第二節 常用差異量數
第三節 標準分數
第四節 集中量數和差異量數在SPSS中的實現
第四章 機率分布
第一節 機率基礎
第二節 常態分配
第三節 二項分布
第五章 抽樣分布和參數估計
第一節 抽樣分布
第二節 均值的點估計與區間估計
第六章 假設檢驗
第一節 假設檢驗的基本原理
第二節 單樣本t檢驗
第三節 兩獨立樣本t檢驗
第四節 兩相關樣本t檢驗
第五節 Z檢驗
第六節 t檢驗的SPSS操作
第七章 單因素方差分析
第一節 方差分析基礎
第二節 單因素獨立樣本的方差分析
第三節 單因素相關樣本的方差分析
第四節 單因素方差分析的事後檢驗
第五節 單因素方差分析的SPSS分析過程
第八章 多因素方差分析
第一節 多因素方差分析概述
第二節 完全獨立樣本的多因素方差分析
第三節 相關樣本的多因素方差分析
第四節 多因素方差分析的SPSS操作
第九章 相關分析
第一節 相關概述
第二節 常用的相關分析方法
第三節 偏相關分析
第四節 相關分析在SPSS軟體中的實現
第十章 回歸分析
第一節 回歸分析概述
第二節 一元線性回歸
第三節 多元線性回歸分析
第四節 回歸分析在SPSS軟體中的實現
第十一章 X2檢驗
第一節 X2檢驗的基本原理
第二節 單變數X2檢驗
第三節 雙變數X2檢驗
第四節 X2檢驗的SPSS操作
第十二章 因素分析
第一節 因素分析的基本原理
第二節 因素分析的步驟
第三節 因素分析的SPSS操作
第十三章 問卷編制中常用分析的統計操作
第一節 項目分析及其統計操作
第二節 信度檢驗及其統計操作
第三節 效度檢驗及其統計操作
參考文獻
附錄
作者簡介
李祚山（1969-），四川大竹人，2007年西南大學心理學博士研究生畢業；現任重慶師範大學教育科學學院教授、副院長、發展與教育心理學碩士點領銜導師。套用心理學重點實驗室主任；重慶市中青年骨幹教師；在《心理科學》《心理科學進展》等各級各類學術期刊上發表學術論文60餘篇；主要從事人格與心理健康研究。
趙晨鷹（1977-），浙江溫嶺人，2005年西南大學碩士研究生畢業；現任職於重慶師範大學教育科學學院心理學系。在《心理科學》《套用心理學》等各級各類學術期刊上發表學術論文10餘篇；主要從事基礎心理學的教學與研究。
