徐美貞 ， 中國教育科學研究院副研究員，北京大學心理學碩士，全國教育科學規劃領導小組辦公室成員。
基本介紹
- 中文名：徐美貞
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 畢業院校：北京師範大學
- 性別：女
個人簡介,研究領域,主要科研成果,主要科研項目,
個人簡介
徐美貞 ， 中國教育科學研究院副研究員。1991-1995年，就讀於北京師範大學教育系，獲教育學學士學位；1998-2001年就讀於北京大學心理系，獲理學碩士學位。自2001年起，曾就職於中央教科所（中國教育科學研究院）特殊教育研究室、學校教育研究部、基礎教育研究中心。2011年至今任職於全國教育科學規劃領導小組辦公室。2008年-2010年，全程參與《教育規劃綱要》研製、起草工作。曾主持5項課題研究工作，其中3項為國際合作項目；參與13項教育部級以上課題研究工作。主要負責起草和修改《中國小公共安全教育指導綱要》、《中國小幼稚園安全管理辦法》和《教育系統事故災難類突發公共事件應急處置預案》等教育部規章或檔案。2004年度被評為所先進個人；自2005年起，5次榮獲所“為決策服務獎”； 2009-2011年，連續3年被評為所中青年人才。
研究領域
中國小安全教育與安全管理、教育管理、心理健康教育、教育評價等
主要科研成果
（一）書籍
1.《中國小安全工作實用手冊》，鄭增儀.李雯.徐美貞編著，華東師範大學出版社，2011年
2.《中國小創建和諧校園系列叢書（國小6卷.國中3卷.高中3卷）》，徐美貞（副主編），高等教育出版社，2008年
3.《中國小公共安全教育學生讀本》叢書（共4本），參編，北京出版社，2007年
4.《好孩子 好習慣》幼兒叢書（共8冊），徐美貞主編，光明日報出版社，2004
5.《全納教育開放手冊》，譯著，華夏出版社，2004
6. 《班有天才——幫助每個孩子獲得成功的教育策略與技能》，譯著，楊希潔.徐美貞，輕工業出版社，2003
7. 《普通教育中的隨班就讀》，周文彬.徐美貞編著，氣象出版社，1999年
（二）論文
1.如何發揮教育科學規劃的引領作用，劉貴華 徐美貞，《中國教育報》2012年1月17日
2.如何防止學生上下學交通事故再次發生——談中國小校園安全，收錄到《對話教育熱點2010年》中，教育科學出版社，2011年
3.中國小安全管理現狀調查，《中國德育》2010年第3期，被人大複印報刊全文轉載
4.生命不保，何談教育—談校園安全問題，收錄到《對話教育熱點2010年》中，教育科學出版社，2010年
5.創建兒童眼中安全.健康的校園，《中國小校長》2009年第1期
6.對學校安全聯席會議制度的呼喚，《中國教育報》2008年10月28日
7.以效能評價為核心的學校發展性評價制度研究，收錄在《現代學校制度的理論與實踐》中，教育科學出版社，2008。
8.中國家教市場調查研究報告，提交教育部基礎教育司，2008年
9.關於落實《中國小公共安全教育指導綱要》的幾點思考，《中國教育報》2007年4月4日
10.中國小安全管理的理論與實踐研究，《基礎教育參考》2007年第11期
11.開展安全教育 行政保障先行，《科研與決策》2007年第12期（4月28日）
12.中國小教師對安全教育工作的認知態度 《教育科學研究》2006年第10期
13.中國小智育主要問題的調查與分析 《當代教育科學》2006年第1期
14.現代學校制度建設的價值取向 《人民教育》2006年第2期
15.全國中國小校長隊伍狀況問卷調查報告 《教育理論與實踐》2006年第5期
16.中國小心理健康教育現狀調查分析 《教育發展研究》2005年第3期
17.中國小教師隊伍狀況調查分析報告 《教育發展研究》2005年第8期
18.關於中國小教育經費.教師工資及專用教室建設狀況的調查 《教育科學研究》2005年第11期
19.2005：中國小勞動和社會實踐教育現狀調查報告
20.2005：中國小教師對學校安全工作的認知態度調查報告
21.專家論現代學校制度建設 《人民教育》2004年第17期
22.教育券制度對我國基礎教育改革的啟示 《現代教育論叢》2004年第5期
23.教育券路在何方 《中國小管理》2004年第11期
24.北京市隨班就讀學校資源教室調查分析 《中國特殊教育》2004年第6期
25.聾校教師心理健康狀況的調查報告 《現代特殊教育》2004年第9期
26.特殊教育教師心理健康調查 《中國特殊教育》2004年第2期
27.聾生心理健康教育研究的現狀與分析 《中國特殊教育》2004年第4期
28.構建現代學校制度的新探索 《科研與決策》2003年第46期
29.資源教室在隨班就讀中的作用 《中國特殊教育》2003年第4期
30.弱智兒童父母心理壓力與應付方式.生活質量的相關研究 《中國特殊教育》2003年第2期
31.《殘疾兒童基本情況》調查報告 教育部—聯合國兒童基金會“有特殊教育需要兒童的教育”合作項目
32.弱智兒童認知行為問題與父母生活質量的相關研究 《中國特殊教育》2002年第4期
33.國小隨班就讀班級課堂教學策略實驗研究報告 收錄到《海淀“九五”教育科研成果精選》書中
34.國小高年級弱智學生社會適應能力研究報告 收錄到《海淀“九五”教育科研成果精選》書中
35.高年級弱智學生社會適應能力的研究 《中國特殊教育》1999年第2 期
36.海淀培智學校特殊兒童康復訓練研究報告 收錄《智力落後兒童教育的研究》一書中
38.政府應承擔起提供校車服務的職責，發表在教育部入口網站《教育評論》欄目，2011年
39.關於高校領導貫徹落實<教育規劃綱要>的調研報告，收錄到《中央教育科學研究所70周年所慶調研報告集》，教育科學出版社，2011年
40.重視學前教育，收錄到《教育規劃綱要輔導讀本》中，教育科學出版社，2010年
41.加快普及高中階段教育，收錄到《教育規劃綱要輔導讀本》中，教育科學出版社，2010年
42.如何確保校園安全？收錄到《教育規劃綱要學習輔導百問》中，教育科學出版社，2010年
43.我國義務教育均衡發展現狀調研報告，提交《教育規劃綱要》基礎教育發展戰略調研組，2009年
主要科研項目
（一）主持項目：
1.主持海淀區九五重點課題 “高年級弱智學生社會適應能力的研究”
2.主持教育部基礎教育司“十五”規劃課題“隨班就讀學校資源教室的研究”
3.主持教育部與兒基會合作項目“中國小校園安全管理和安全教育研究”
4.主持教育部與兒基會合作項目“中國愛生學校國家標準研究”
5.主持福特基金會項目“西部三省農村中國小安全工作長效機制研究”
（二）參與項目：
1.參與教育部委託重大項目“素質教育理論與政策研究”
2.參與教育部委託重大項目“促進有質量的教育公平研究”
3.參與全國教育科學規劃十一五國家一般課題“基礎教育階段現代學校制度的理論和實踐研究”
4.參與全國教育科學規劃十一五國家一般課題“整體構建學校德育體系的深化研究和推廣實驗”
5.參與全國教育科學規劃十一五教育部重點課題“基礎教育階段現代學校制度的實驗研究”
6.參與教育部委託重大項目“農民工子女教育現狀調查和對策研究”
7.參與全國教育科學規劃十一五國家一般課題“西部教育發展和人力資源可持續開發研究”
8.參與教育部委託重大項目“中國家教市場調查研究”
9.參與全國教育科學規劃十一五教育部重點課題“適應學生需要的學校效能”
10.參與全國教育科學規劃十一五教育部重點課題“殘疾兒童隨班就讀支持體系的研究”
11.參與全國教育科學規劃十一五教育部重點課題“教育現代化指標體系研究”
12.參與教育部委託重大項目“高中教育發展戰略研究”
13.參與福特基金會“中國公辦中國小民主管理委員會建設的實驗研究”
