影響教師的100本書

　2023年1月13日，中國教育新聞網發布一篇文章，為大家推薦2022年度“影響教師的100本書”。

該活動通過出版社自薦、專家推薦和讀者推薦等形式，徵集了2021年11月至2022年12月出版的、適合教師閱讀的優質圖書。

基本介紹

• 中文名：影響教師的100本書
• 發布時間：2023年1月13日
• 發布單位：中國教育新聞網

沿革

2023年1月14日，中國教育新聞網2022年度“影響教師的100本書”發布。

圖書分類

中國教育新聞網2022年度“影響教師的100本書”

TOP100

教育理論類

1. 《教育改革的中國方案——聚焦發展核心素養的素質教育探索》，周洪宇、龔苗編著，江西教育出版社2022年2月出版

2. 《中國共產黨領導下的百年教育》，朱旭東、施克燦總主編，北京師範大學出版社2022年8月出版

3. 《中國教育的百年記憶》，翟博著，教育科學出版社2021年12月出版

4. 《教育者的心靈詩學》，金生鈜著，教育科學出版社2021年12月出版

5. 《一起重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》，聯合國教科文組織編，教育科學出版社2022年7月出版

6. 《教育中的人工智慧：前景與啟示》，[美]韋恩·霍姆斯、[美]瑪雅·比利亞克、[美]查爾斯·菲德爾著，馮建超、舒越、金琦欽、王銘軍譯，華東師範大學出版社2021年11月出版

7. 《重新定義學習：如何設計未來學校與引領未來學習》，[美]埃里克·C. 申英格，托馬斯·C. 默里著，李婷婷譯，中國青年出版社2022年11月出版

8. 《教育家：存在與意義》，孫孔懿著，人民教育出版社2022年3月出版

9. 《面向未來的育人之道》，王殿軍著，清華大學出版社2022年8月出版

10. 《後疫情時代，基礎教育向何處去？——全球97位教育專家的思索與探究》，李政濤主編，上海教育出版社2021年10月出版

11. 《為了更好的教育》，李鎮西著，江西教育出版社2022年9月出版

12. 《教育哲學論綱》，王坤慶、岳偉主編，人民教育出版社2022年1月出版

13. 《時評里的教育學：教育學術的另一種表達》，姜朝暉著，江西教育出版社2022年1月出版

14. 《教育3.0》，顧遠、周賢著，湛廬文化/中國紡織出版社2022年8月出版

15. 《雲端學校：沒有老師，學習如何發生》，[印度]蘇伽特·米特拉著，張建民譯，上海教育出版社2022年8月出版

教育管理類

16. 《學校話語與教學變革》，楊帆著，教育科學出版社2022年7月出版

17. 《學會管理：發展規劃與學校發展》，凌宗偉、黃正等編著，華東師範大學出版社2022年1月出版

18. 《不尋常的一年：全球學校教育觀察》，[德]安德烈亞斯、施萊歇爾、李永智編著，上海教育出版社2022年6月出版

19. 《基於設計的學校教育：使命、行動與成就》，[美]格蘭特·威金斯、[美]傑伊·麥克泰德著，閆寒冰主譯，華東師範大學出版社2022年6月出版

20. 《回到教育的未來：OECD關於學校教育的四種圖景》，經濟合作與發展組織編，竇衛霖、張悅晨、王淑琦譯，上海教育出版社2022年3月出版

教育心理類

21. 《社會與情感能力：理論、政策與實踐》，黃忠敬等著，華東師範大學出版社2022年10月出版

22. 《與青春期孩子的18場關鍵對話》，尹多玉著，湛廬文化/中國紡織出版社2022年2月出版

23. 《教師要懂的心理學》，朱永新、何源主編，華東師範大學出版社2022年11月出版

24. 《給大人的關於兒童青少年情緒與行為問題的應對指南》，施顯烇著，中國青年出版社2022年8月出版

25. 《中國小心理遊戲設計與實操》，楊敏毅、應曉菲等著，長江文藝出版社2022年10月出版

學前教育類

26. 《傾聽兒童：以兒童的哲學構建兒童的活動》，閔艷莉、鄢超雲主編，教育科學出版社 2022年8月出版

27. 《幼稚園教師應知的幼教政策與法規：案例式解讀》，洪秀敏編著，北京師範大學出版社2022年4月出版

28. 《高瞻學前課程模式》，[美]安·S.愛潑斯坦、瑪麗·霍曼著，霍力岩、陳雅川、李金等譯，教育科學出版社2022年4月出版

29. 《德國學前兒童媒介素養教育》，[德]瓦西里奧斯·伊曼努埃爾·費納科斯主編，李穎妮譯，華東師範大學出版社2022年10月出版

30. 《如何讓兒童在自然中學習》，[美]艾瑞爾·克羅斯著，柯星如等譯，教育科學出版社 2022年4月出版

31. 《互動還是干擾：有效提升師幼互動的質量》，[英]朱莉·費希爾著，張永英等譯，萬千教育/中國輕工業出版社2022年3月出版

32. 《從繪本閱讀到幼稚園數學活動》，林霞主編，福建人民出版社2022年10月出版

33. 《幼稚園反思性教學》，[英]珍妮弗·科爾韋爾、[英]阿曼達·英斯等著，錢雨等譯，萬千教育/中國輕工業出版社 2022年9月出版

34. 《一種“有溫度”的教學——幼稚園集體教學的生活化實踐》，林媛媛主編，福建人民出版社2022年5月出版

35. 《撫育者的眼睛——一位爺爺對孫輩的心理解密與成長紀實》，梅仲孫著，上海教育出版社2022年10月出版

教師專業成長類

36. 《學科作業體系設計指引》，教育部基礎教育司義務教育高質量基礎性作業體系建設項目組編著，教育科學出版社2022年3月出版

37. 高質量作業設計方略叢書：《高質量作業設計實踐方案》《高質量作業賞析國際樣本》，胡慶芳、楊翠蓉、李愛軍、季磊編譯，教育科學出版社2022年7月出版

38. 《大概念教學：素養導向的單元整體設計》，劉徽著，教育科學出版社2022年3月出版

39. 《素養時代的教師專業成長》，汪瑞林著，華東師範大學出版社2022年8月出版

40. 《國際學習科學手冊》， [德]弗蘭克·費舍爾、[美]辛迪·赫梅洛-西爾弗、[美] 蘇珊·戈德曼、[澳]彼得·賴曼主編，趙建華、尚俊傑、蔣銀健、任友群譯，華東師範大學出版社2022年9月出版

41. 《教師的溝通力》， [日]三好真史著，北京科學技術出版社2022年8月出版

42. 《走向實證——給教師的教科研建議》，黃建初著，華東師範大學出版社2022年4月出版

43. 《評課到底評什麼：王小慶評析名師課堂》，王小慶著，長江文藝出版社2022年10月出版

44. 《生長教育：成為最好的自己》，李江美著，北京師範大學出版社2022年10月出版

45. 《義務教育英語課程標準（2022年版）解讀》，義務教育英語課程標準修訂組編寫，梅德明、王薔主編，北京師範大學出版社2022年9月出版

46. 《教師成長力：專業素養發展圖譜》，郝曉東著，華東師範大學出版社2022年8月出版

47. 《面向“雙減”的教育》，湯勇著，長江文藝出版社2022年10月出版

48. 《王崧舟觀課十講》，王崧舟著，源創圖書/上海教育出版社2022年1月出版

49. 《未來教師的項目化學習設計》，王素主編，祁彧、張陽、秦亮編著，機械工業出版社2022年9月出版

50. 《教育寫作指南：語文教師的學術表達》，吳欣歆著，長江文藝出版社2022年11月出版

51. 《學習理論的日常教學套用》，[英]卡蘿爾·湯普森、莉迪婭·斯彭斯利著，源創圖書/上海教育出版社2022年7月出版

52. 《思維可視化教學：哈佛大學教育學院設計可視化思維課堂的18種流程》，[美]羅恩·理察，馬克·丘奇著，周曉微、李萌譯，中國青年出版社2022年6月出版

53. 《教育教學的辯證之道》，任勇著，長江文藝出版社2022年4月出版

54. 《全景式數學教育：一樣的數學，不一樣的教學》，張宏偉著，源創圖書/教育科學出版社2021年10月出版

55. 《項目式學習指導手冊：每個教師都能做PBL》（國小版）（中學版），[美]巴克教育研究院項目式學習計畫編著，源創圖書/中國人民大學出版社2022年11月出版

56. 《如何線上教學：教師在智慧型教育新形態下的生存與發展》，[美]道格·萊莫夫著，陳紅美譯，中國青年出版社2022年6月出版

57. 《教師的書桌：從閱讀抵達教學》，周春梅著，中國人民大學出版社2022年10月出版

58. 《基礎教育課程與教學改革研究》，潘希武著，中山大學出版社2021年11月出版

59. 《融合教育背景下特殊教育教師專業化培養》，孫穎著，華夏出版社有限公司2022年6月出版

60. 《基於課堂中精準理解的教學設計》，[美]羅伯特·J.馬扎諾著，丁旭譯，中國青年出版社2022年5月出版

61. 《欺凌的預防與干預：為學校提供可行的策略》，[美]蘇珊·M. 斯韋勒（Susan M. Swearer）、[美]多蘿西·L.埃斯皮萊奇（Dorothy L. Espelage）、[美]斯科特·A.納波利塔諾（Scott A. Napolitano）著，上海教育出版社2022年9月版

62. 《李吉林語文教學藝術研究》，葉水濤著，福建教育出版社2022年10月出版

63. 《特教班主任的非常敘事》，楊雪梅著， 江西教育出版社2022年4月出版

64. 《統編版國小語文怎么教》，餘映潮著，中國人民大學出版社2022年11月出版

65. 《溫和堅定做教師》，沈麗新著，中國人民大學出版社2022年11月出版

66. 《讓學生站在課堂中央》，李桂榮著，大象出版社有限公司2021年12月出版

綜合類

67. 《對話青春期：父母、教師和青少年生存手冊》，[英]托尼·利特、[英]赫爾伯·埃特金著，邱超譯，華東師範大學出版社2022年9月出版

68. 《中國親職教育報告2021——學會居家學習》，中國教育學會編著，人民教育出版社2022年5月出版

69. 《養育的覺醒》，張貴勇著，青豆書坊/湖南教育出版社2022年9月出版

70. 《家常課對談》，管建剛等著，福建教育出版社2022年7月出版

71. 《小孩童大觀念：基於繪本的兒童哲學教育》，[美]托馬斯·E.沃頓伯格，廣西師範大學出版社2022年10月出版

72. 《教育，但不止於教育的感悟》，吳康寧著，福建教育出版社2022年3月出版

73. 《放手，才能強大》，[美]溫迪·莫戈爾著，青豆書坊/中央編譯出版社2022年4月出版

74. 《高質量陪伴：如何培養孩子的安全型依戀》，[美]丹尼爾·J.西格爾、蒂娜·佩恩·布萊森著，姜帆譯，機械工業出版社2022年11月出版

75. 《青春期的挑戰：寫給家長與老師的青少年教育指南》，壹心理編著，人民郵電出版社2022年3月出版

76. 《不較勁的養育》，雷克斯·福漢德、尼古拉斯·朗著，湛廬文化/浙江教育出版社2022年月出版

77. 《讓孩子成為超級學習者》，彼得·霍林斯著，湛廬文化/北京聯合出版公司2022年8月出版

78. 《何謂教育》，[日] 齋藤茂男著，浙江人民出版社2022年8月出版

79. 《時間管理：快速提升孩子的自主學習力》,Brent著,江西教育出版社2022年1月出版

80. 《元宇宙：大變革前夜》，龔才春著，大有書局（北京）有限公司2022年9月出版

81. 《數字抑鬱時代》，[德]薩拉·迪芬巴赫 、[德]丹尼爾·烏爾里希著，民主與建設出版社 2022年11月出版

82. 《數位化的力量》，郭為著，機械工業出版社2022年6月出版

人文類

83. 《人類未來細思量：科學與人文百題》，卞毓麟著，上海科學技術文獻出版社2022年1月出版

84. 《北師大的先生們》，顧明遠主編，北京師範大學出版社2022年9月出版

85. 《中國的文化》（12冊）,親近母語策劃,山東畫報出版社2022年1月出版

86. 《感知·理知·自我認知》，陳嘉映著，理想國/北京日報出版社2022年1月出版

87. 《時間熊，鏡子虎和看不見的小貓》，范曄著，顧湘繪，世紀文景/上海人民出版社2021年5月出版

88. 《新時代中國小校長群像》，齊林泉、李萍主編，北京師範大學出版社2022年6月出版

89. 《漢字再發現：從舊識到新知》，葛亮著，上海書畫出版社2022年11月出版

青少年閱讀指導類

90. 《文言日誦》（4冊），親近母語編著，童趣出版有限公司/人民郵電出版社2022年4月出版

91. 《晨誦暮讀·國小語文分級朗讀》，王崧舟、雅坤、柏玉萍著，華東師範大學出版社2021年12月出版

92. 《新編學生成語詞典》，蔣紹愚、杜翔主編，人民教育出版社2022年11月出版

93. 《認知覺醒：伴隨一生的學習方法論》（青少年學習版），周嶺著，人民郵電出版社 2022年10月出版

94. 《看文明：200個細節里的中國史》，米萊童書著/繪，北京理工大學出版社2022年8月出版

95. 《愛上閱讀：學齡前兒童分級閱讀》，聶振寧著，大象出版社有限公司2022年9月出版

96. 《傑出青少年素質養成手冊》，王金海著，清華大學出版社2021年12月出版

97. 《唐詩背後那些有趣的靈魂》《宋詞背後那些有趣的靈魂》（有聲版），喬娟著，中國人民大學出版社2022年5月出版

98. 《大師的自然課》，[日]安野光雅著，雙螺旋童書/台海出版社2021年5月出版

99. 《世界需要獨一無二的你》，[美]喬安娜·蓋恩斯著，[美]朱麗安娜·斯沃尼繪，青豆書坊/重慶出版社2022年7月出版

100. 《跟著名著學寫作》，張祖慶、賴建平編著，雙螺旋童書/世界知識出版社2021年12月出版