王宇所著的《影響孩子一生的教子方案》一書共九章，主要針對21世紀孩子的心理特點，告訴父母如何拋棄錯誤的教育方式，正確教育子女；如何了解孩子的內心世界，不打不罵，用愛來教育培養孩子的獨立、自主、自愛；如何用愛來感染他人，啟發孩子在享受愛的同時知愛、懂愛、感恩愛。《影響孩子一生的教子方案》內容結合實例，通俗易懂，適合廣大家長教子閱讀。
基本介紹
- 書名：影響孩子一生的教子方案
- 出版社：金盾出版社
- 頁數：298頁
- 開本：32
- 作者：王宇
- 出版日期：2012年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7508274059, 9787508274058
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
王宇所著的《影響一生的教子方案》針對今日父母面對孩子的困惑，理論與實踐相結合，從了解孩子的內心世界，到父母的情緒控制搭起一座愛的橋樑，溝通著孩子與父母之間血濃於水的親情。
《影響一生的教子方案》告訴年輕的父母，要放下父母的架子，與孩子平等溝通，清晰了解孩子的內心世界，從而與孩子有效溝通，及時鼓勵，常懷愛之心，啟發孩子知愛、懂愛、感恩愛，讓孩子從日常生活中的小事做起。
《影響一生的教子方案》告訴年輕的父母，要放下父母的架子，與孩子平等溝通，清晰了解孩子的內心世界，從而與孩子有效溝通，及時鼓勵，常懷愛之心，啟發孩子知愛、懂愛、感恩愛，讓孩子從日常生活中的小事做起。
圖書目錄
第一章 和睦家庭，給孩子溫暖的港灣
1．給孩子一個“孝敬父母”的榜樣/2
2．為孩子建立一個和睦家庭/5
3．和孩子一起“鬧”，讓親子之愛變得更有趣/9
4．制定規範孩子行為的“家規”/13
5．不要做孩子的“統治者”/16
6．以身作則，從點滴做起/19
7．尊重老人，愛護弱小/23
8．多抽些時間陪陪孩子，讓孩子感受到家的溫暖/27
9．教會孩子快樂學習/31
10．為孩子創造良好的成長環境/35
第二章 尊重孩子，給孩子獨立的發展空間
1．尊重孩子的秘密和個人隱私/40
2．尊重孩子的個人興趣/43
3．經常蹲下身來對孩子講話/46
4．孩子有夢想，父母應支持/50
5．每一個孩子都有尊嚴/54
6．孩子的朋友，父母必須認真對待/57
7．尊重孩子的意願和想法/62
8．給孩子自由支配的時間/65
9．讓孩子自己去決定/69
10．不做孩子的“監工”/72
第三章 寬容之“愛”，給孩子改錯的機會
1．允許孩子耍些小脾氣/77
2．讓你的孩子遠離體罰/81
3．對待逆反的孩子需要寬容與耐心/85
4．勿用成人標準要求孩子/89
5．不要干預孩子的課外閱讀/94
6．孩子是腳，教育是鞋/97
7．不要迷信“神童教育”/101
8．不在孩子面前嘮叨個不停/105
9．叛逆的孩子並不等於就是壞孩子/109
第四章 用“愛”傾聽，關注孩子的內心世界
1．善於傾聽，了解孩子希望怎樣的愛/116
2．在孩子面前多聽少說/119
3．多與孩子溝通，排除孩子心中的“芥蒂”/123
4．父母應認真聽子女說完最後一句話/128
5．善聽孩子的弦外之音/132
6．隨時和孩子保持溝通/137
7．永遠別說傷害孩子的話/141
8．用愛傾聽，改變孩子的不良習慣/145
9．傾聽孩子的自卑，提升孩子的自信/149
第五章 用“愛”讚美，給孩子放飛夢想的翅膀
1．用讚美點擊孩子的缺點/155
2．在他人面前多讚揚孩子/158
3．發現和放大孩子的閃光點/162
4．教孩子虛心，避免自負/165
5．保護好孩子的好奇心/168
6．給孩子的批評包“糖衣”/173
7．讓賞識伴隨孩子成長/177
8．賞識孩子的努力和勤奮/181
9．及時誇獎孩子的良好行為/184
10．不斷鼓勵自己的孩子/187
第六章 為愛導航，讓孩子學會感恩
1．時刻培養孩子的感恩意識/192
2．讓孩子感受他人的愛/195
3．讓孩子從小養成感恩的習慣/199
4．學會感恩，從說“謝謝”開始/202
5．讓孩子體會生活的艱辛/207
6．從感謝身邊的人做起/211
7．感恩更要注重生活中的細節/215
第七章 讓孩子在“愛”中學會分享與付出
1．培養一個有愛心的孩子/219
2．讓孩子在付出中體會快樂/222
3．生活中處處實踐“分享”/226
4．父母藏起一半的愛給孩子/230
5．讓“愛”走進每一個孩子心裡/234
6．學會分享，把“愛”傳出去/238
第八章 尋根求源，父母“愛”孩子的誤區
1．溺愛，很多家長的通病/243
2．過多干涉，讓孩子感到很無奈/246
3．棍棒底下出孝子的嚴“愛”/250
4．把孩子當作攀比的工具/254
5．不一致的“愛”，讓孩子無所適從/257
6．獎懲不當，典型的放任自流/261
8．給孩子開空頭支票，淡薄孩子遵守諾言的意識/265
第九章 熱愛生活，培養孩子的高度責任感
1．志存高遠，幫孩子樹立理想/271
2．培養孩子的愛國之心/274
3．培養孩子熱愛勞動的好習慣/278
4．學習文明禮貌，培養紳士淑女/281
5．提高綜合素質，讓孩子全面發展/285
6．親近自然，激發孩子對生活、學習的熱愛/289
7．培養孩子對生活堅定的信念/293
1．給孩子一個“孝敬父母”的榜樣/2
2．為孩子建立一個和睦家庭/5
3．和孩子一起“鬧”，讓親子之愛變得更有趣/9
4．制定規範孩子行為的“家規”/13
5．不要做孩子的“統治者”/16
6．以身作則，從點滴做起/19
7．尊重老人，愛護弱小/23
8．多抽些時間陪陪孩子，讓孩子感受到家的溫暖/27
9．教會孩子快樂學習/31
10．為孩子創造良好的成長環境/35
第二章 尊重孩子，給孩子獨立的發展空間
1．尊重孩子的秘密和個人隱私/40
2．尊重孩子的個人興趣/43
3．經常蹲下身來對孩子講話/46
4．孩子有夢想，父母應支持/50
5．每一個孩子都有尊嚴/54
6．孩子的朋友，父母必須認真對待/57
7．尊重孩子的意願和想法/62
8．給孩子自由支配的時間/65
9．讓孩子自己去決定/69
10．不做孩子的“監工”/72
第三章 寬容之“愛”，給孩子改錯的機會
1．允許孩子耍些小脾氣/77
2．讓你的孩子遠離體罰/81
3．對待逆反的孩子需要寬容與耐心/85
4．勿用成人標準要求孩子/89
5．不要干預孩子的課外閱讀/94
6．孩子是腳，教育是鞋/97
7．不要迷信“神童教育”/101
8．不在孩子面前嘮叨個不停/105
9．叛逆的孩子並不等於就是壞孩子/109
第四章 用“愛”傾聽，關注孩子的內心世界
1．善於傾聽，了解孩子希望怎樣的愛/116
2．在孩子面前多聽少說/119
3．多與孩子溝通，排除孩子心中的“芥蒂”/123
4．父母應認真聽子女說完最後一句話/128
5．善聽孩子的弦外之音/132
6．隨時和孩子保持溝通/137
7．永遠別說傷害孩子的話/141
8．用愛傾聽，改變孩子的不良習慣/145
9．傾聽孩子的自卑，提升孩子的自信/149
第五章 用“愛”讚美，給孩子放飛夢想的翅膀
1．用讚美點擊孩子的缺點/155
2．在他人面前多讚揚孩子/158
3．發現和放大孩子的閃光點/162
4．教孩子虛心，避免自負/165
5．保護好孩子的好奇心/168
6．給孩子的批評包“糖衣”/173
7．讓賞識伴隨孩子成長/177
8．賞識孩子的努力和勤奮/181
9．及時誇獎孩子的良好行為/184
10．不斷鼓勵自己的孩子/187
第六章 為愛導航，讓孩子學會感恩
1．時刻培養孩子的感恩意識/192
2．讓孩子感受他人的愛/195
3．讓孩子從小養成感恩的習慣/199
4．學會感恩，從說“謝謝”開始/202
5．讓孩子體會生活的艱辛/207
6．從感謝身邊的人做起/211
7．感恩更要注重生活中的細節/215
第七章 讓孩子在“愛”中學會分享與付出
1．培養一個有愛心的孩子/219
2．讓孩子在付出中體會快樂/222
3．生活中處處實踐“分享”/226
4．父母藏起一半的愛給孩子/230
5．讓“愛”走進每一個孩子心裡/234
6．學會分享，把“愛”傳出去/238
第八章 尋根求源，父母“愛”孩子的誤區
1．溺愛，很多家長的通病/243
2．過多干涉，讓孩子感到很無奈/246
3．棍棒底下出孝子的嚴“愛”/250
4．把孩子當作攀比的工具/254
5．不一致的“愛”，讓孩子無所適從/257
6．獎懲不當，典型的放任自流/261
8．給孩子開空頭支票，淡薄孩子遵守諾言的意識/265
第九章 熱愛生活，培養孩子的高度責任感
1．志存高遠，幫孩子樹立理想/271
2．培養孩子的愛國之心/274
3．培養孩子熱愛勞動的好習慣/278
4．學習文明禮貌，培養紳士淑女/281
5．提高綜合素質，讓孩子全面發展/285
6．親近自然，激發孩子對生活、學習的熱愛/289
7．培養孩子對生活堅定的信念/293
文摘
1．給孩子一個“孝敬父母”的榜樣
在中國的傳統文化中，“孝”是一個靈魂性的概念。在古代，有“舉孝廉”的說法，就是說，孝敬父母親人，潔身自好的人，就可以被舉薦做官。可見“孝”在人們心中的地位可謂是舉足輕重。在當代，雖然沒有了這種優待，但是那些以身事親、孝敬父母的人也是大家讚揚的對象。幾乎所有為人父母的人，都可以為孩子無私付出，不求回報。同時，幾乎所有的父母也都希望自己的兒女是一個孝順的孩子。那么，如果你想讓你的孩子成長為一個孝敬父母、知恩圖報的人，就要給他們一個“孝敬父母”的榜樣，讓他們從小都被你們孝敬長輩的氣氛薰陶。
為孩子營造一個孝順的環境
《弟子規》中總結了很多孝順父母的話，比如“親所好，力為具；親所惡，謹為去。”“親有過，諫使更。怡吾色，柔吾聲。”類似的道理還有很多，很多父母苦口婆心地教育自己的孩子要做一個孝敬父母的人。但是，最直觀最有效的教育方式並不只是口說心授，而應該是言傳身教並行。
所謂言傳身教，其實也可以拆開來理解，那就是“言傳”和“身教”。教育孩子要孝敬父母的時候，只有口頭上的說教並不能達到令人滿意的目的，還應該用你自己的親身行動與之配和，這樣才能給孩子以最直觀、最親身的感受。
蘇南是一位年輕的媽媽，她的女兒優優剛剛4歲，長得很漂亮可愛，也很討人喜歡。可是，最近她發現，女兒對自己總有一副頤指氣使的態度。她讓媽媽幫她做什麼，而媽媽沒有及時做到的時候，她的小嘴立刻就嘟了起來。這讓她心裡很忐忑。畢竟在孩子小的時候教育不好孩子的話，以後再想糾正孩子的心理就沒那么客易了。
蘇南靜下心來好好想了一下，心生一計。晚上，她像往常那樣，給婆婆打好了洗腳水，與以往不同的是，她今晚沒有將洗腳水送到婆婆的房間，而是扶婆婆到客廳的沙發上坐下。這時候，她又以看電視的名義叫來女兒優優。很快女兒就從房間裡跑出來，坐在了奶奶身邊。
蘇南這時候打開電視機，不出她所料，電視上正在播出一則著名的公益廣告：一個小男孩要媽媽給他講小鴨子的故事，而勞累了一天的媽媽沒有及時地給他講。他有些不開心，可是他來到奶奶的房間，看到媽媽不顧勞累，認真地給奶奶洗腳，突然轉身離開。鏡頭一轉，媽媽照顧完奶奶，來到小男孩的房間準備給他講故事，可是小男孩卻不在屋裡，正當媽媽疑惑時，回頭看到小男孩吃力地端著一盆水，走一路灑一路，但是，可以看出他很認真的樣子。只見他把水端到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，洗腳。”就這樣，他邊給媽媽洗腳，邊說：“媽媽，以後，我也要給你講小鴨子的故事。”
蘇南偷偷地看著女兒的表情，發現女兒甜甜地笑了一下，然後扭過頭對她說：“原來我的媽媽也像那個阿姨一樣！媽媽，我以後也要做個孝順的乖孩子，我也要給你講小鴨子的故事。”聽著女兒耘嫩而堅定的聲音，蘇南會心地笑了。
其實，正如那個廣告所傳遞的意思：父母是孩子最好的老師。父母的行為會很大程度地影響自己的孩子，並對孩子產生啟蒙作用。因此，想要培養一個什麼樣的孩子，就要給他營造一個什麼樣的環境。有時候，孝敬老人、尊重老人不用你每天掛在嘴邊，也無需對他的耳膜進行“狂轟濫炸”，只要你自己做到了你想要他做的那樣，自然就會對他起到表率和榜樣的作用，這比什麼樣的話語都要有效、都要震撼心靈。
為孩子樹立一個孝順的榜樣
有人說，一個人，從他(她)為人父母的那一天起，身上就被賦予了不一樣的色彩。因為他不再只是自己父母的孩子，同時也成為了另一個生命的父母。在你的孩子成長的每時每刻，你都扮演著這樣的雙重角色。你哭，他會記著你哭的樣子，你笑，他會記著你笑的樣子；你脾氣乖戾，他會因此而被薰陶出暴躁的性格，你性情溫和，他會因此而被感染出溫婉的脾氣。
同樣，如果你每天展示給他的是一個子孝女順、其樂融融的溫馨畫面，他自然也就會在自己腦海里定格一個“孝敬父母”是天經地義的事情的畫面。反之，如果你整天都對父母橫眉冷對，惡語相加，稍有不如意就對父母橫加指責甚至將父母趕出家門，那你的孩子自然也就無法為自己找到一個好的榜樣，那他以後不孝敬你似乎也是有必然的了。
無論社會發展到什麼階段，孝敬父母的道理都不會有所改變。孝敬父母也是一個人的為人之本。當然，作為孩子的父母，你的內心裡也一定希望自己辛辛苦苦撫養長大的孩子，能在自己風燭殘年、日薄西山的時候成為自己內心最溫暖的那一縷陽光。那么，你就要在日常的生活中給他們耳濡目染那些孝敬父母的場面。孝敬不是單靠嘴說出來就行的，還要你親力親為，做他幼小心靈的榜樣。要知道，榜樣的力量絕對比你千言萬語的力量要大得多。
其實在日常生活中，孝敬你自己的父母，本來就是一件天經地義，不需別人告知的事情。你無須向他展示“戲彩娛親”，不必向他演繹“臥冰求鯉”，更不用為他展演“棄官尋母”，只要你在生活中多關心自己的父母，凡事多和父母商量，不讓父母為你憂心煩惱……
P2-4
在中國的傳統文化中，“孝”是一個靈魂性的概念。在古代，有“舉孝廉”的說法，就是說，孝敬父母親人，潔身自好的人，就可以被舉薦做官。可見“孝”在人們心中的地位可謂是舉足輕重。在當代，雖然沒有了這種優待，但是那些以身事親、孝敬父母的人也是大家讚揚的對象。幾乎所有為人父母的人，都可以為孩子無私付出，不求回報。同時，幾乎所有的父母也都希望自己的兒女是一個孝順的孩子。那么，如果你想讓你的孩子成長為一個孝敬父母、知恩圖報的人，就要給他們一個“孝敬父母”的榜樣，讓他們從小都被你們孝敬長輩的氣氛薰陶。
為孩子營造一個孝順的環境
《弟子規》中總結了很多孝順父母的話，比如“親所好，力為具；親所惡，謹為去。”“親有過，諫使更。怡吾色，柔吾聲。”類似的道理還有很多，很多父母苦口婆心地教育自己的孩子要做一個孝敬父母的人。但是，最直觀最有效的教育方式並不只是口說心授，而應該是言傳身教並行。
所謂言傳身教，其實也可以拆開來理解，那就是“言傳”和“身教”。教育孩子要孝敬父母的時候，只有口頭上的說教並不能達到令人滿意的目的，還應該用你自己的親身行動與之配和，這樣才能給孩子以最直觀、最親身的感受。
蘇南是一位年輕的媽媽，她的女兒優優剛剛4歲，長得很漂亮可愛，也很討人喜歡。可是，最近她發現，女兒對自己總有一副頤指氣使的態度。她讓媽媽幫她做什麼，而媽媽沒有及時做到的時候，她的小嘴立刻就嘟了起來。這讓她心裡很忐忑。畢竟在孩子小的時候教育不好孩子的話，以後再想糾正孩子的心理就沒那么客易了。
蘇南靜下心來好好想了一下，心生一計。晚上，她像往常那樣，給婆婆打好了洗腳水，與以往不同的是，她今晚沒有將洗腳水送到婆婆的房間，而是扶婆婆到客廳的沙發上坐下。這時候，她又以看電視的名義叫來女兒優優。很快女兒就從房間裡跑出來，坐在了奶奶身邊。
蘇南這時候打開電視機，不出她所料，電視上正在播出一則著名的公益廣告：一個小男孩要媽媽給他講小鴨子的故事，而勞累了一天的媽媽沒有及時地給他講。他有些不開心，可是他來到奶奶的房間，看到媽媽不顧勞累，認真地給奶奶洗腳，突然轉身離開。鏡頭一轉，媽媽照顧完奶奶，來到小男孩的房間準備給他講故事，可是小男孩卻不在屋裡，正當媽媽疑惑時，回頭看到小男孩吃力地端著一盆水，走一路灑一路，但是，可以看出他很認真的樣子。只見他把水端到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，洗腳。”就這樣，他邊給媽媽洗腳，邊說：“媽媽，以後，我也要給你講小鴨子的故事。”
蘇南偷偷地看著女兒的表情，發現女兒甜甜地笑了一下，然後扭過頭對她說：“原來我的媽媽也像那個阿姨一樣！媽媽，我以後也要做個孝順的乖孩子，我也要給你講小鴨子的故事。”聽著女兒耘嫩而堅定的聲音，蘇南會心地笑了。
其實，正如那個廣告所傳遞的意思：父母是孩子最好的老師。父母的行為會很大程度地影響自己的孩子，並對孩子產生啟蒙作用。因此，想要培養一個什麼樣的孩子，就要給他營造一個什麼樣的環境。有時候，孝敬老人、尊重老人不用你每天掛在嘴邊，也無需對他的耳膜進行“狂轟濫炸”，只要你自己做到了你想要他做的那樣，自然就會對他起到表率和榜樣的作用，這比什麼樣的話語都要有效、都要震撼心靈。
為孩子樹立一個孝順的榜樣
有人說，一個人，從他(她)為人父母的那一天起，身上就被賦予了不一樣的色彩。因為他不再只是自己父母的孩子，同時也成為了另一個生命的父母。在你的孩子成長的每時每刻，你都扮演著這樣的雙重角色。你哭，他會記著你哭的樣子，你笑，他會記著你笑的樣子；你脾氣乖戾，他會因此而被薰陶出暴躁的性格，你性情溫和，他會因此而被感染出溫婉的脾氣。
同樣，如果你每天展示給他的是一個子孝女順、其樂融融的溫馨畫面，他自然也就會在自己腦海里定格一個“孝敬父母”是天經地義的事情的畫面。反之，如果你整天都對父母橫眉冷對，惡語相加，稍有不如意就對父母橫加指責甚至將父母趕出家門，那你的孩子自然也就無法為自己找到一個好的榜樣，那他以後不孝敬你似乎也是有必然的了。
無論社會發展到什麼階段，孝敬父母的道理都不會有所改變。孝敬父母也是一個人的為人之本。當然，作為孩子的父母，你的內心裡也一定希望自己辛辛苦苦撫養長大的孩子，能在自己風燭殘年、日薄西山的時候成為自己內心最溫暖的那一縷陽光。那么，你就要在日常的生活中給他們耳濡目染那些孝敬父母的場面。孝敬不是單靠嘴說出來就行的，還要你親力親為，做他幼小心靈的榜樣。要知道，榜樣的力量絕對比你千言萬語的力量要大得多。
其實在日常生活中，孝敬你自己的父母，本來就是一件天經地義，不需別人告知的事情。你無須向他展示“戲彩娛親”，不必向他演繹“臥冰求鯉”，更不用為他展演“棄官尋母”，只要你在生活中多關心自己的父母，凡事多和父母商量，不讓父母為你憂心煩惱……
P2-4
序言
《影響一生的教子方案》針對今日父母面對孩子的困惑，理論與實踐相結合，從了解孩子的內心世界，到父母的情緒控制搭起一座愛的橋樑，溝通著孩子與父母之間血濃於水的親情。
孩子是未來的希望，是父母的驕傲，更是父母精神的寄託，所以父母總是千方百計地為孩子付出一切，當今的父母因為不懂得如何去了解孩子的內心世界，而一味地憑藉自己的好與惡來教育孩子，用金錢來誘惑孩子上學、做功課或是考取高分數，卻往往成為不幸的失敗者，並且還有可能使孩子成為拜金主義者。
《影響一生的教子方案》告訴年輕的父母，要放下父母的架子，與孩子平等溝通，清晰了解孩子的內心世界，從而與孩子有效溝通，及時鼓勵，常懷愛之心，啟發孩子知愛、懂愛、感恩愛，讓孩子從日常生活中的小事做起。
父母都有一種望子成龍、望女成鳳的期盼，父母也會時常控制不住自己恨鐵不成鋼的怒氣，失去理智地打罵孩子。當聽到孩子嚎啕大哭的時候心也會痛，然而卻總是犯下這樣的錯誤，留給孩子內心難以癒合的傷痕。
面對自己的打罵，也許你曾視而不見、聽而不聞，甚至從來就不曾想過孩子內心的感受，而是自我安慰“打是親，罵是愛”但是這種打罵往往會將孩子推入深淵，使孩子在最敏感時期學會打罵、說髒話、叛逆等等。《影響一生的教子方案》給父母介紹了一些避免與孩子衝突的技巧，改變與孩子之間的溝通方法，從而使孩子與父母的心更加貼近；幫助孩子和父母建立健康、愉快的關係，使孩子在愛、包容、尊敬中成長，從而培養出更加出色的孩子。
本書結合實例，從“愛”出發給孩子點燃希望之燈：
世界冠軍劉翔，小時候非常調皮，而且經常逃課，媽媽對自己的兒子感到十分擔憂，但是她卻從來沒有打罵過自己的兒子。
有一天，她特意給兒子做些他最愛吃的菜，然後與小劉翔一起談心，媽媽講起一家人對他的希望和失望，漸漸地，萬千感慨湧上心頭，淚水禁不住地往下流。從而給劉翔帶來了震撼，母愛包容了他的錯誤，也喚起了他心中的愛，從而使他懂得尊重父母的愛、懂得報答父母的愛。
父母教育孩子應從“愛”開始，給孩子包容與忍讓，用愛心讓孩子懂得父母的良苦用心，從而意識到自己的錯誤，並且願意改正錯誤，通過努力來報答父母的恩德。
《影響一生的教子方案》從“愛”開始，讓孩子在愛中成長，用愛來體會人聞的酸甜苦辣，學會獨立、自強、自信，懂得享受愛與分享愛，並且將這份愛廣泛播種，讓愛遍布整個社會。
真愛從生命開始，父母應關愛子女、呵護子女，珍惜父母與孩子之間的親情，做到不打不罵，正確地給子女施以“愛”的教育，使孩子在和睦、健康、溫馨的家庭中快樂成長，父母給孩子一種“愛”的教育，孩子給社會一種“愛”的文明，“愛”的責任。
孩子是未來的希望，是父母的驕傲，更是父母精神的寄託，所以父母總是千方百計地為孩子付出一切，當今的父母因為不懂得如何去了解孩子的內心世界，而一味地憑藉自己的好與惡來教育孩子，用金錢來誘惑孩子上學、做功課或是考取高分數，卻往往成為不幸的失敗者，並且還有可能使孩子成為拜金主義者。
《影響一生的教子方案》告訴年輕的父母，要放下父母的架子，與孩子平等溝通，清晰了解孩子的內心世界，從而與孩子有效溝通，及時鼓勵，常懷愛之心，啟發孩子知愛、懂愛、感恩愛，讓孩子從日常生活中的小事做起。
父母都有一種望子成龍、望女成鳳的期盼，父母也會時常控制不住自己恨鐵不成鋼的怒氣，失去理智地打罵孩子。當聽到孩子嚎啕大哭的時候心也會痛，然而卻總是犯下這樣的錯誤，留給孩子內心難以癒合的傷痕。
面對自己的打罵，也許你曾視而不見、聽而不聞，甚至從來就不曾想過孩子內心的感受，而是自我安慰“打是親，罵是愛”但是這種打罵往往會將孩子推入深淵，使孩子在最敏感時期學會打罵、說髒話、叛逆等等。《影響一生的教子方案》給父母介紹了一些避免與孩子衝突的技巧，改變與孩子之間的溝通方法，從而使孩子與父母的心更加貼近；幫助孩子和父母建立健康、愉快的關係，使孩子在愛、包容、尊敬中成長，從而培養出更加出色的孩子。
本書結合實例，從“愛”出發給孩子點燃希望之燈：
世界冠軍劉翔，小時候非常調皮，而且經常逃課，媽媽對自己的兒子感到十分擔憂，但是她卻從來沒有打罵過自己的兒子。
有一天，她特意給兒子做些他最愛吃的菜，然後與小劉翔一起談心，媽媽講起一家人對他的希望和失望，漸漸地，萬千感慨湧上心頭，淚水禁不住地往下流。從而給劉翔帶來了震撼，母愛包容了他的錯誤，也喚起了他心中的愛，從而使他懂得尊重父母的愛、懂得報答父母的愛。
父母教育孩子應從“愛”開始，給孩子包容與忍讓，用愛心讓孩子懂得父母的良苦用心，從而意識到自己的錯誤，並且願意改正錯誤，通過努力來報答父母的恩德。
《影響一生的教子方案》從“愛”開始，讓孩子在愛中成長，用愛來體會人聞的酸甜苦辣，學會獨立、自強、自信，懂得享受愛與分享愛，並且將這份愛廣泛播種，讓愛遍布整個社會。
真愛從生命開始，父母應關愛子女、呵護子女，珍惜父母與孩子之間的親情，做到不打不罵，正確地給子女施以“愛”的教育，使孩子在和睦、健康、溫馨的家庭中快樂成長，父母給孩子一種“愛”的教育，孩子給社會一種“愛”的文明，“愛”的責任。
