《張楚廷教育文集課程哲學卷》是2007年湖南教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：張楚廷教育文集：課程哲學卷
- ISBN：9787535551740
- 頁數：602
- 出版社：湖南教育出版社
- 出版時間：2007年4月1日（第1版）
- 裝幀：精裝
- 開本：16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
這一卷可以叫做課程哲學，也可以叫做教學哲學。在每個領域裡，人們都有可能走到哲學，問題只在於我們能否走到，能走多遠，能否有高深。當然，在教學領域也是可以如此的，也是可以面對這些問題的。衡量我們是否走進了課程或教學論領域裡的哲學，大約就看我們是否主要在討論著這一領域裡的觀念，是否主要以觀念而主要不是以既存的事實為對象。觀念不是既成的事實，而是“後天的事實”（黑格爾語），哲學主要以“後天的事實”為對象。本卷的前半部分是以教學中的一些範疇為對象的，大體上可以算做是一般性思考。然而，由於是對眾多細則的討論，因而，充其量只能算大眾哲學了。越細就越有可能走向工藝，也許這就只能是關於一些教學工藝中的一般哲學思考。很可能只稱得上是一些形而下的東西。如果看看後一部分的話，情況則有所不同。那裡，較多地涉及一些主要哲學流派。我們的目的當然不在介紹這些流派，而主要是論述我們自己的課程哲學觀，提及並剖析主要源於西方的流派是為了闡述我們東方人的哲學觀念，我們中國人的哲學。但哲學並不是按照東方或西方來劃分的，這裡，我們著重說明的是我們自己在教學或課程上的哲學思考。
目錄
教學範疇一百講
前言
第○講 細則細說
第一講 教與學
第二講 教與不教
第三講 學與自學
第四講 最基本的與最有效的
第五講 認知與元認知
第六講 學習與元學習
第七講 直觀與抽象
第八講 形象與抽象
第九講 具體與抽象
第十講 已知與未知
第十一講 共性與個性
第十二講 內涵與外延
第十三講 概念與命題
第十四講 是與不能不是
第十五講 厚與薄
第十六講 有序與混沌
第十七講 淵與博
第十八講 理論與實際
第十九講 真理與實用
第二十講 然與所以然
……
課程與教學哲學
參考文獻
名詞索引
