張楚廷教育文集：巡迴演講提綱卷

內容簡介

《張楚廷教育文集(第19卷):巡迴演講提綱卷》由湖南人民出版社出版。

圖書目錄

大學思想的獨特性（華中科技大學）
怎樣讀大學（廣西大學）
教師與教育哲學（玉林師範學院）
哲學對於大學意味著什麼（北京大學）
哲學與創造（湖南大學）
大學關心學生什麼（南京師範大學）
傳統哲學批判（北京大學）
現存的教育哲學是如何從外部來看高等教育的
（北京大學）
高校發展規劃與定位問題（北京大學）
高等教育哲學問題（北京師範大學）
全面發展十要義（東南大學）
關於哲學的若干問題（東南大學）
論人文教育（中山大學）
創造緣何創造何來（華中科技大學）
大學象牙塔是一種生成（華中科技大學）
站在哪裡看大學（華中科技大學）
再看大學（華中科技大學）
對“大學是什麼”的再回答（華中科技大學）
我的大學理念（華中科技大學）
教育話語洗滌——教育理論批判（武漢大學）
教育實踐批判——教育現實評論（中國地質大學）
大學的使命與教師（國防科技大學）
在上海交通大學的演講（上海交通大學）
教育的特徵（從人自身來解釋教育）（湖南大學）
教育哲學問題（湖南大學）
把自己培養成為自己（湖南大學）
體育，大學寶貴的文化資源（湖南大學）
論教育公理（湖南大學）
教育的形而下問題（教育的形而下批判）（西南大學）
教育的形而中問題（教育的形而中批判）（西南大學）
教育的形而上問題（教育的形而上批判）（西南大學）
教育別論（西北師範大學）
適應，還是超越（江西師範大學）
論我（鄭州大學）
大學信念與理想（鄭州大學）
人文教育的若干問題（西南財經大學）
再論學科建設（湘潭大學）
大學教學及其管理（湘潭大學）
論自反心理（湖南農業大學）
人哲學（長江大學）
我所理解的大學教師（長江大學）
論大學教師（國防科技大學）
教學與課程管理（湖南科技學院）
在湖南科技大學演講（湖南科技大學）
大學理念與學科建設（九江學院）
論學習（長沙大學）
人本教育的哲學意蘊（甘肅省教育廳）
規劃與信仰（西安長安大學）
大學精神與產業精神（廈門大學）
公平與不公平同在（中南大學）
高水平本科教育從何而來?（湖北大學）
發現問題、提出問題更重要（華中科技大學）
為科學而科學是一種高尚（長江大學）
中國本土為何尚無諾獎（安徽理工大學）
學生工作在教學之中，課程之中（學部副主任會議）
科學研究方法問題（向研究生演講）
自由的大學、自信的大學（湖北師範學院）
大學是一個文化體——兼論大學與經濟、政治的關係（湖南大學）
關於大學生能力的培養——不同大學的不同使命（南京師範大學）
教育產業化問題（省出版局）
教育保守我，超越我（教科院）
三中給我的是自由教育（武漢市三中）
校長主要做些什麼（校長培訓班）
大學的生命力在哪裡（北方學院）
怎樣辦師範大學（黃岡師範學院）
什麼是最可靠的（長沙師範專科學校）
英雄創造時勢（湖南商學院）
師德問題（武警指揮學院）
親職教育與學校教育——為學生創造自由（教科院）
從師大學科建設說起一均衡發展，讓重
點自然生成（邵陽學院）
“我”在故事中（九江學院）
大學的自我覺醒——論素質教育（廣東技術師範學院）
一所大學的命運是怎樣改變的（華中科技大學博士班）
論超越（教科院）
人本為本（長沙市第26中學）
什麼是人本教育（校長班）
大學歷史的故事（湖南軟體學院）
中國大陸大學為何落後?（湘南學院）
中國傳統哲學評述
大學的建設與發展（武漢科技大學）
教育漫話（甘肅、青海教育官員和研究人員）
哲學問題（赤壁一中）
我怎樣做教師（赤壁一中）
心理問題（赤壁一中）
學科建設與師範院校發展（黃岡師院）
在高校工委黨校的報告（高校工委黨校）
師資建設的觀念與措施（南華大學）
論課堂教學（懷化學院）
我如何看“我”
人才隊伍建設：如何不一般（河北科技大學）
從諾獎說到智慧障礙
關於學科建設（長沙理工大學）
關於數學的故事（赤壁一中）
仰望未來，仰望天空
跟學生聊天
中國大學在亞洲的地位（研究生班）
學校的命運靠我們自己改變（長沙天l心區一中）
完美即和諧、統一——談涉外經歷及其他
（湖南保險學院）
把做校長不當做“官”來做不容易（全國職校
校長高級研習班）
教育實踐批判（雲南大學）
創造人才·創造教育·創造障礙（湖南省教科院）
怎樣去看待學生
高等教育哲學觀（湖南省教科院）
大學的生成論與預設論（湖南省教科院）
關於自由教育（湖南省教科院）
關於“學會關心”的58問（湖南省教科院）
我的教育觀（湖南大學）
我怎樣做學問（湖南省教科院）
理學院在一流大學的地位（國防科技大學）
中國大學為何培養不出大師（湖南農業大學）
教育的形下、形中和形上批判（華中師範大學）
後記

張楚廷教育文集：巡迴演講提綱卷

基本介紹

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