廣州南方學院

廣州南方學院（Nanfang College Guangzhou）為經教育部批准設立的綜合性套用型普通本科高等學校，是廣東省博士工作站設站單位，廣東省碩士學位授予立項建設單位、國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目依託單位、廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉型試點高校。

學校前身是2006年經國家教育部批准，由中山大學與廣東珠江投資集團合作成立的中山大學南方學院；2020年12月28日，教育部發函同意中山大學南方學院轉設為廣州南方學院。

截至2023年10月，學校校園占地面積1092.09畝；設有11個院系，44個本科招生專業；有全日制學生19061人。

基本介紹

• 中文名：廣州南方學院
• 外文名：Nanfang College·Guangzhou
• 創辦時間：2006年
• 辦學性質：民辦大學
• 學校類別：綜合類
• 學校特色：全日制普通本科院校
• 主管部門：廣東省教育廳
• 現任領導：湯濤(校長)、李建超(黨委書記)
• 本科專業：44個
• 院系設定：11個院系
• 校訓：厚德、真理、懺思、拼搏
• 校歌：《廣州南方學院校歌》
• 校慶日：10月15日
• 地址：廣東省廣州市從化區溫泉鎮溫泉大道882號
• 院校代碼：12619
• 曾用名：中山大學南方學院（2006年—2020年12月）

辦學歷史

2006年，經教育部批准，由中山大學與廣東珠江投資集團合作成立中山大學南方學院。

2012年，通過廣東省教育廳教學工作評估和成為廣東省教育綜合改革試點單位。

2013年，學校開始實施自由轉專業。

2014年6月，經過廣東省學位委員會、廣東省教育廳評審，學院旅遊管理、通信工程、對外漢語3個專業獲得學士學位授予權。

2015年1月，學校開始實施完全學分制，並作為廣東省實行完全學分制的試點高校。

2016年9月21日，學校被遴選為廣東省普通本科轉型試點高校。

2020年12月28日，教育部發函同意中山大學南方學院轉設為廣州南方學院，學校標識碼為4144012619，同時撤銷中山大學南方學院的建制。

揭牌儀式

2021年5月25日，廣東省學位委員會正式下發了《廣東省學位委員會關於調整博士碩士學位授予立項建設單位的通知》，廣州南方學院成功獲批成為廣東省碩士學位授予建設單位。7月6日，獲批教育部《中美人才培養計畫》121雙學位項目（省內獲批本項目的4所高校之一）。11月10日，獲批教育部中外合作辦學項目（廣州南方學院與愛爾蘭格里菲斯學院合作舉辦數據科學與大數據技術專業本科教育項目）。

2022年4月，廣東省教育廳發布了《關於2022年聯合培養研究生招生計畫的通知》，廣州南方學院獲批2022年碩士點建設單位聯合培養研究生專項。從2022年起，廣州南方學院將與廣州大學聯合開展全日制專業學位碩士研究生聯合培養工作。

辦學條件

院系專業

截至2023年10月，學校設有11個院系，44個招生本科專業，形成了以管理學、文學、工學為主，經濟學、醫學、藝術學協調發展、結構合理、優勢互補的學科體系。

師資力量

截至2021年9月，學校有專任教師879人，兼職教師371人；有教育部新世紀優秀人才2人，廣東省特支計畫教學名師1人，廣東省高等學校教學名師1人，南粵優秀教師5人，南粵優秀教育工作者1人；具有博士學位的教師208人，具有副高級及以上職稱的教師295人。

類別	名單
教育部新世紀優秀人才	陳天祥、丁建新
廣東省特支計畫教學名師	陳天祥
廣東省高等學校教學名師	陳天祥
廣東省南粵優秀教師	陳天祥、鐘肖英、楊智、衛建國、高凱、董成傑
廣東省教學團隊	電子信息工程人才培養教學團隊、思想政治教育實踐教學團隊、大學英語教學團隊

學科建設

根據2022年8月學校官網顯示，學校有省級重點學科2個。

類別	學科
廣東省重點學科	電子商務、計算機科學與技術

教學建設

• 質量工程

截至2023年4月，學校有國家級一流本科專業建設點4個、省級一流本科專業建設點6個、省級一流本科課程11門、省級課程思政示範項目15項、省級精品資源共享課5門、省級線上開放課程5門。截至2021年9月，學校有省級卓越人才培養計畫專業1個、中華工程教育認證專業1個、省級質量工程項目50項、省級優質專業12個；建有校內實驗實訓室113間和校外實踐教學基地264個，含廣東省實驗教學示範中心3個和廣東省大學生實踐教學基地7個。

專業建設成果

項目類別	級別	專業名稱
一流本科專業建設點	國家級	會計學、電子商務
一流專業本科建設點	省級	電子商務、經濟學、漢語言文學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、財務管理、行政管理、物流管理
專業綜合改革試點項目	省級	經濟學、行政管理、人力資源管理、漢語言文學、新聞學、英語、護理學
套用型人才培養示範專業	省級	會計學
特色專業建設項目	省級	會計學、人力資源管理（現代獵頭方向）、經濟學、財務管理、醫學檢驗技術
戰略新興產業特色專業	省級	電子信息科學與技術
重點支持專業	省級	漢語言文學、電子信息科學與技術
卓越人才培養計畫專業	省級	藝術設計學
中華工程教育認證（IEET）專業	---	計算機科學與技術
CFA（特許金融分析師）協會專業認證	---	金融工程
教育部第一批物流管理與工程類專業新文科建設試點專業名單	---	物流管理
資料來源：

課程建設成果

課程類別	級別	課程名稱	負責人
線下一流本科課程	省級	市場行銷學	高凱
線上線下混合一流本科課程	省級	API、機器學習與人工智慧	廖漢騰
社會實踐一流本科課程	省級	電商運營與管理	鐘肖英
課程思政示範課程	省級	市場行銷學	高凱
課程思政示範課程	省級	財務決策實訓	曾濤
課程思政示範課堂	省級	新聞寫作（訊息的結構）	陳珂
課程思政示範課堂	省級	總量經濟學第九章第一節	周瑛
課程思政示範課堂	省級	基礎護理學（靜脈輸液）	黃敏
課程思政優秀案例	省級	Collectivism and Individualism	袁潔
課程思政優秀案例	省級	《新媒體節目策劃與編導》課堂思政案例	張曉丹
課程思政優秀案例	省級	新聞寫作課程思政設計	陳珂
課程思政優秀案例	省級	解析巨觀經濟，堅定“四個自信”	周瑛
課程思政優秀案例	省級	《傳播學理論》課程思政教學設計	劉娜
課程思政優秀案例	省級	“春風化雨，立德樹人”——《市場行銷學》課程思政教學模式的探索與實踐	高凱
課程思政優秀案例	省級	專業案例教學與思想政治教育融合的思考	劉學美
課程思政優秀案例	省級	了解動物（Understanding Animals）	黃蔚
課程思政優秀案例	省級	鎮靜催眠藥	陳秋鈴
課程思政優秀案例	省級	勇於擔當，實現大循環、雙循環新發展格局 “物”通四海—《物流管理概論》課程思政教 學設計	王秀梅
課程思政優秀案例	省級	葛蘭素史克商業賄賂案	張曉銳
課程思政優秀案例	省級	“文化傳承、感恩教育”中華優秀傳統文化的 思政教育案例	潘曉蝶
課程思政優秀案例	省級	嵌入式系統及套用	成斌
線上開放課程	省級	高等數學	孫明岩
線上開放課程	省級	中國古代文學史	孫立、林玉潔
線上開放課程	省級	電商運營與管理	鐘肖英
線上開放課程	省級	初級日語	黃麗婷
線上開放課程	省級	空間改造與空間表達	孫月
線上開放課程	省級	行政管理學	劉雲東
精品資源共享課	省級	信號與系統	詹儔軍、陳海山
精品資源共享課	省級	中國家具發展歷程	馮原
精品資源共享課	省級	大學英語	陳劍波
精品資源共享課	省級	管理學	陳劍波
精品資源共享課	省級	管理學	高凱
線上教學優秀課程案例	省級	《跨境電商選品“三原則、四方法”》“線上+線下”混合式教學設計	陳瀟，鐘肖英，高凱
線上教學優秀課程案例	省級	“線上線下混合+虛擬現實同步”的翻轉課堂——巨觀經濟政策目標抉擇	周瑛，張玉冰，王家興
線上教學優秀課程案例	省級	《中級財務會計及其實驗》基於“超星學習通”即時互動式混合教學設計	金迪，張昱，程嘉陽
線上教學優秀案例	省級	《電子商務概論》多元混合式線上教學	鐘肖英、田入文、陸奕榮
線上教學優秀案例	省級	“線上+線下”雙場域的“概論”課教學	侯東棟
線上教學優秀案例	省級	《市場行銷學》“自主學習+線上直播”多元互動 融合教學模式	高凱、萬衛、鐘肖 英
線上教學優秀案例	省級	立體化的《Management Accounting》教學	曾濤
資料來源：

省級教學質量工程項目

項目類別	項目名稱
省級人才培養模式創新實驗區	兼顧社會教育的老年護理人才培養模式創新實驗區
	套用型IT卓越工程師人才培養模式創新實驗區
	跨境電商物流人才培養模式創新實驗區
	財務管理人才培養模式創新試驗區
	大通識教學理念下的思想政治實踐人才培養模式創新實驗區
	基於產學結合的經濟類專業套用型人才培養模式創新實驗區
省級大學生實踐教學基地	工商管理套用型人才實踐教學基地
	中山大學南方學院-從化青年志願者協會管理學教育實踐基地
	中山大學南方學院-廣州拓勝計算機技術服務有限公司實踐教學基地
省級實驗教學示範中心	藝術設計與創意產業實驗教學中心
資料來源：註：名單不全

• 教學成果

截至2023年10月，近年來，學校教師獲得省級教育教學成果獎一等獎、省級教育教學成果獎二等獎、首屆全國高校教師教學創新大賽二等獎（省同類高校唯一）、廣東省高校教師教學創新大賽特等獎、第一屆全國博士後創新創業大賽總決賽金獎（全國57個金獎之一）。

醫檢實驗課

學生成績

根據2023年10月學校官網顯示，學校學生獲得第十屆廣東省大學生職業生涯教學大賽二等獎，第六屆和第七屆中國國際“網際網路+”大學生創新創業大賽國賽銀獎各1項（省內同類高校中唯一連續2年獲得該獎）。第八屆中國國際“網際網路+”大學生創新創業大賽廣東省分賽產業賽道銀獎1項。2022年5月，廣州南方學院電氣與計算機工程學院19級學生馮文彬、趙祺，20級學生鄭若姍組成的數據智慧型戰隊，在指導教師夏炳墅的帶領下，奪得美國大學生數學建模競賽特等提名獎（Finalist）

學術研究

科研平台

截至2023年6月，學校獲批省級科研平台7個。

粵港澳新興產業協同發展研究中心、廣東地方治理研究中心、多媒體內容安全技術研究中心

科研成果

截至2022年10月，近3年，學校承擔了一批包括國家社科基金、教育部人文社會科學研究項目的科研項目，教師公開發表被CSSCI、SSCI、SCI等中國國內外核心期刊收錄的高水平論文數百篇，PNAS發表論文1篇。

截至2021年9月，學校承擔國家社科基金項目3項，省部級科研項目57項（含教育部人文社會科學研究項目3項、國家語委研究項目1項，廣東省教育廳重點研究領域項目3項、廣東省哲學社會科學研究項目4項），獲批2021年廣州市科協服務鄉村振興專項項目1項，廣州市智慧財產權試點院校項目1項；新增橫向項目15項，項目總經費達2387萬元；近三年，教師公開發表被CSSCI、SSCI、SCI、EI、TSSCI等中國國內外核心期刊收錄的高水平論文292篇；獲專利及軟體著作權等智慧財產權206項；向政府提供咨政建言報告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領導批示。

學術資源

• 館藏資源

據2023年1月學校官網顯示，學校圖書館總建築面積2.9萬平方米，有印刷型中外文圖書170.27萬冊；電子圖書237萬冊，電子期刊1.13萬冊，學位論文542.24萬冊，音視頻資源2980小時，可獲取利用的中外文資料庫60餘種。

所獲榮譽

時間	榮譽
2022年12月14日	廣州南方學院電氣與計算機工程學院於維佳老師團隊的項目《手語翻譯手套》在2022年第五屆“高創杯”廣東高校科技成果轉化路演大賽中榮獲成長賽道銅獎

文化傳統

形象標識

• 校徽

校徽

校徽主圖形採用行政樓和圖書館的建築組合，用簡潔精煉的形式體現了廣州南方學院的中軸線意象，同時也是學院最具標誌性和最容易獲得認同感的視覺形象符號。其中，中文字型使用孫中山先生集字，英文字型使用Swiss721字型；標誌主色調使用赤沙紅，沉穩而熱烈，體現出全院師生探索求真、踏實進取的精神。

精神文化

校訓

校訓

“厚德”出自《易經•坤》，“地勢坤，君子以厚德載物”。在中華文化中，“厚德”被視為崇高的做人理念和行事準則，以德為本、以德為先、以德為尊，是數千年來中華文明傳承之根。擬“厚德”二字，旨在倡導教師應致力於教書育人、立德樹人；學生追求高尚品德，涵養完善人格，培育具有服務大眾的使命感、責任感、寬廣心胸、可堪大用的時代英才。

“真理”是自然和社會運行的規律，是不以人意志為轉移，超越種族、國界、乃至時空的、永恆不變的唯真正理。對真理的發現和踐行，是人類文明發展演化的根本動力與終極目標。對真理的探究和傳播是教育的核心價值，是大學培養學生的核心內容和辦學使命。以“真理”為校訓，是學術研究以追求真理為圭臬的體現，是學院在擇師和育人上始終堅持高標準、高質量的體現。

“懺思”是大學生需要培養的思考與行事方法。“懺思”所飽含的批判性思考，應是大學生修身進德、為學處事過程中不可或缺的可貴精神。 “知人者智，知已者明；勝人者力，自勝者強；知足者富，強行者有志，不失其所有者久，死而不亡者壽”。以“懺思”為訓，要求師生具有批判省察精神，實現追求真理、完善自我的目標。

“拼搏”是大學生應具備的人生態度，飽含不畏艱辛、克服萬難的人生戰鬥意志和開創犧牲精神。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。” 以“拼搏”二字為訓，旨在激勵師生以堅韌不拔的意志和不屈不撓的精神，克服困難，奮勇前進。

• 校歌

校歌

現任領導