《幼稚園教師教學指導用書（大班下冊）》是2017年北京大學出版社出版的書籍，書籍的作者是領航學習與發展課程編寫組。
基本介紹
- 書名：幼稚園教師教學指導用書（大班下冊）
- 作者：領航學習與發展課程編寫組
- 定價：￥62.00
- 出版時間：2017-11-01
出版信息,內容簡介,目錄,作者,
出版信息
幼稚園教師教學指導用書(大班下冊)
幼稚園教師教學指導用書(大班下冊) | |||
書號： | 28816 | ISBN： | 978-7-301-28816-0 |
作者： | 領航學習與發展課程編寫組 | 版次： | 1 |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 430 千字 頁數：408 | 定價： | ￥62.00 |
瀏覽次數： | 51 | ||
出版日期： | 2017-11-01 | ||
內容簡介
本叢書以2012年教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，吸收了近年來國際上有關幼兒教育的研究理論成果和高質量的幼教實踐，並結合我國幼稚園的實際情況，為學前教育教師設計各個年齡段幼兒教育的實踐案例。所有的活動案例均為作者團隊的原創案例，通過構思巧妙的案例內容，教師可以培養幼兒在每一個活動中去發現問題和解決問題的能力，並能用多種多樣的方式去表達他們的發現，去展示他們的創造力。
目錄
第一部分 課程總論
第一章 課程的基本構思與依據 3
一、發展型課程的核心理念 3
二、幼兒是主動的學習者 5
三、教師作為支持者、鼓勵者促進幼兒的學習與發展 5
四、在活動中給幼兒提供運用多元智慧型的機會 6
五、非結構與結構活動相結合，提供實現學習與發展目標的關鍵經驗 8
六、注重幼稚園與家庭的聯繫 9
七、評價是課程的一個必要組成部分 10
第二章 課程目標 11
一、課程的學習與發展目標 11
二、利用幼兒的多元智慧型來實現學習與發展的目標 13
第三章 課程實施的途徑、內容與組織方式 14
一、活動區活動 14
二、領域活動 21
三、單元主題活動 32
四、生活活動 37
第四章 課程的計畫與評價 38
一、一日生活活動的日程 38
二、課程的計畫與評價 39
三、周計畫 39
第二部分 大班學習與發展課程
第五章 大班學習與發展課程概述 47
一、生活活動教育實施 48
二、活動區教育實施 48
三、領域活動的實施 49
四、單元主題活動的實施 49
第六章 大班活動區活動指導與活動案例 50
一、建構區的內容與指導 50
二、角色遊戲區的內容與指導 56
三、戲劇表演區的內容與指導 63
四、益智區的內容與指導 70
五、科學探索區/自然角的內容與指導 77
六、美工區的內容與指導 86
七、圖書/語言角的內容與指導 93
第七章 大班領域活動指導與活動案例 99
一、數學領域活動 99
二、語言領域活動 123
三、科學領域活動 143
四、社會領域活動 165
五、音樂領域活動 186
六、視覺藝術領域活動 209
七、運動領域活動 232
第八章 大班單元主題指導與活動案例 256
一、單元主題活動：森林的秘密 256
二、單元主題活動：神秘的太空 268
三、單元主題活動：五一勞動節 281
四、單元主題活動：夏天來了 293
五、單元主題活動：我們畢業了 307
第九章 大班特色活動指導與活動案例 320
一、數學特色活動 320
二、語言特色活動 329
三、科學特色活動 338
四、社會特色活動 349
五、音樂特色活動 357
六、視覺藝術特色活動 369
七、運動特色活動 380
參考書目 391
第一章 課程的基本構思與依據 3
一、發展型課程的核心理念 3
二、幼兒是主動的學習者 5
三、教師作為支持者、鼓勵者促進幼兒的學習與發展 5
四、在活動中給幼兒提供運用多元智慧型的機會 6
五、非結構與結構活動相結合，提供實現學習與發展目標的關鍵經驗 8
六、注重幼稚園與家庭的聯繫 9
七、評價是課程的一個必要組成部分 10
第二章 課程目標 11
一、課程的學習與發展目標 11
二、利用幼兒的多元智慧型來實現學習與發展的目標 13
第三章 課程實施的途徑、內容與組織方式 14
一、活動區活動 14
二、領域活動 21
三、單元主題活動 32
四、生活活動 37
第四章 課程的計畫與評價 38
一、一日生活活動的日程 38
二、課程的計畫與評價 39
三、周計畫 39
第二部分 大班學習與發展課程
第五章 大班學習與發展課程概述 47
一、生活活動教育實施 48
二、活動區教育實施 48
三、領域活動的實施 49
四、單元主題活動的實施 49
第六章 大班活動區活動指導與活動案例 50
一、建構區的內容與指導 50
二、角色遊戲區的內容與指導 56
三、戲劇表演區的內容與指導 63
四、益智區的內容與指導 70
五、科學探索區/自然角的內容與指導 77
六、美工區的內容與指導 86
七、圖書/語言角的內容與指導 93
第七章 大班領域活動指導與活動案例 99
一、數學領域活動 99
二、語言領域活動 123
三、科學領域活動 143
四、社會領域活動 165
五、音樂領域活動 186
六、視覺藝術領域活動 209
七、運動領域活動 232
第八章 大班單元主題指導與活動案例 256
一、單元主題活動：森林的秘密 256
二、單元主題活動：神秘的太空 268
三、單元主題活動：五一勞動節 281
四、單元主題活動：夏天來了 293
五、單元主題活動：我們畢業了 307
第九章 大班特色活動指導與活動案例 320
一、數學特色活動 320
二、語言特色活動 329
三、科學特色活動 338
四、社會特色活動 349
五、音樂特色活動 357
六、視覺藝術特色活動 369
七、運動特色活動 380
參考書目 391
作者
郝和平，美國塔夫茲大學兒童發展博士, 南京師範大學學前教育學士，碩士；哈佛大學教育研究生院WIDE World中國項目主管。1991年後在南京師大擔任任學前教研室副主任，講師，副教授。
