幼兒音樂活動設計與組織

內容簡介

本書貫徹“以工作過程為導向”的職教課程改革方案，將知識與工作技能融合在整個學習過程中，學生藉助直接獲取經驗的形式來掌握融於各項實踐行動中的知識和技能，體現了“做中學、學中做”的職業教育理念。全書共有四個學習單元，分別為設計與組織幼稚園歌唱活動、設計與組織幼稚園音樂韻律活動、設計與組織幼稚園音樂欣賞活動、設計與組織幼稚園打擊樂活動。各單元按小、中、大班安排了三個任務，每個任務選取幼兒教師在幼兒音樂活動中的典型課例，其中完成任務的步驟按教學邏輯分教學設計、撰寫教案、教學實施、教學評價四個環節展開。相關知識介紹按知識準備、知識連結、知識拓展分別放在完成任務之前、之中和之後，以充分體現在做中學的課程理念。本書可作為中等職業學校、幼兒師範學校學前專業學生學習幼稚園音樂活動設計與組織的教學用書。

目錄信息

編寫說明

前言

學習單元一設計與組織幼稚園歌唱活動1

任務一設計與組織小班歌唱活動“我要親親您”2

任務二設計與組織中班歌唱活動“幸福的豬小弟”13

任務三設計與組織大班歌唱活動“小雨點跳舞”25

學習單元二設計與組織幼稚園韻律活動39

任務一設計與組織小班韻律活動“小動物閱兵式”40

任務二設計與組織中班韻律活動“幾肢著地”52

任務三設計與組織大班韻律活動“G大調小步舞曲”62

學習單元三設計與組織幼稚園音樂欣賞活動77

任務一設計與組織小班音樂欣賞活動“蝴蝶找花”78

任務二設計與組織中班音樂欣賞活動“猜帶頭人”89

任務三設計與組織大班音樂欣賞活動“愉快的按摩”100

學習單元四設計與組織幼稚園打擊樂活動115

任務一設計與組織小班打擊樂演奏活動“快樂時鐘”116

任務二設計與組織中班打擊樂演奏活動“餐具交響曲”127

任務三設計與組織大班打擊樂演奏活動“金蛇狂舞”139

附錄A 幼稚園教育指導綱要155

附錄B 3～6歲兒童學習與發展指南155

參考文獻159

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基本介紹

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