《幼兒行為觀察與記錄精選》是2017年4月北京交通大學出版社出版的圖書,作者是王翠肖。
基本介紹
- 書名:幼兒行為觀察與記錄精選
- 作者:王翠肖
- ISBN:9787512131958
- 頁數:226頁
- 定價:38元
- 出版社:北京交通大學出版社
- 出版時間:2017年4月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《幼兒行為觀察與記錄精選》是2017年4月北京交通大學出版社出版的圖書,作者是王翠肖。
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《幼稚園教育活動運用叢書:幼兒行為觀察與記錄》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是蔡春美,洪福財,邱瓊慧。內容簡介 《幼稚園教育活動運用叢書:幼兒行為觀察與記錄》在章節的安排上面,從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手...
《幼兒行為的觀察與記錄(第5版)》作為學前教育的經典著作,全面闡述了如何從不同的側面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現,包括日常生活、材料運用、幼兒之間的社會交往、語言活動、戲劇表演遊戲、認知活動及思維活動等。
《觀察兒童:兒童行為觀察記錄指南(第2版)》是2016年12月人民教育出版社出版的圖書,作者是[美]沃倫·R.本特森(Warren R.Bentzen)。內容簡介 很多時候,讀者都不重視閱讀前言。其實,在前言中,作者時常會解釋一些讀者在閱讀中可能...
第一章 幼兒行為觀察概述 第二章 幼兒行為觀察方法——描述的方法 第一節 日記法………7 第二節 軼事記錄法………9 第三節 實況詳錄法………12 第四節 樣本描述法………14 第三章 幼兒行為觀察方法——取樣的方法 第一...
第四章 運用《指南》科學觀察幼兒 第一節 了解《指南》第二節 《指南》對幼兒行為觀察的意義 第三節 運用《指南》科學觀察幼兒的行為 第五章 描述觀察法 第一節 日記描述法 第二節 軼事記錄法 第三節 實況詳錄法 第四節 班級...
《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》是由本特森編著,人民教育出版社於2009年6月出版的心理學書籍,觀察包括有目的地獲取兒童行為中的信息,並給這些信息賦予意義,促進兒童成長、發展和全面幸福。簡介 作者:(美)本特森著,於開蓮,王...
第二節觀察記錄兒童遊戲的方法 / 163 第三節遊戲觀察列舉 / 168 第十一章 觀察在學前兒童教育活動中的運用 / 179 第一節觀察學前兒童教育活動的價值及觀察要點 / 179 第二節健康教育活動中的觀察 / 184 第三節語言教育活動中的...
《幼兒行為觀察與評估》為高等院校學前教育專業教材,全書擬分為四個部分,第一部分將從各相關發展科學理論探討觀察兒童行為的理論基礎與實踐價值;第二部分將系統地呈現觀察學前兒童行為的方法與技巧,包括敘述法、頻次記錄法、抽樣法、檢...
154.幼兒觀察記錄 155.丟失的布娃娃 156.樹葉拓印畫 模組三 幼兒衛生類案例 157.怎么又是胡蘿蔔? 158.我不愛吃飯 159.這樣的挑戰合適嗎? 160.幼兒的歌曲 161.不愛吃魚的霍霍 162.冬冬尿褲子了 ...
《學前兒童行為觀察與評價》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是劉春雷。內容簡介 《彩虹書系:學前兒童行為觀察與評價》書是幼兒教師培訓教材。《彩虹書系:學前兒童行為觀察與評價》主要依據《3-6歲兒童學習與發展指南》...
全書既提供了豐富的實例,又開列出大量詳細的觀察要點,是一本觀察與記錄幼兒行為的“寶典”。其實,不止是幼兒教師,只要你從事跟幼兒“打交道”的行業,就能從《萬千教育:幼兒行為的觀察與記錄(第5版)》中獲益。圖書目錄 第一章 ...
《兒童行為觀察與研究》是復旦大學出版社出版的圖書,作者是羅秋英、周文華。內容簡介 由羅秋英等編著的《兒童行為觀察與研究》以學前兒童行為觀察法為核心,結合學前教育科研工作實際,系統地闡述了學前觀察研究工作的基本概念、科學方法及...
導論:學前兒童行為觀察與指導 ——幼兒教師的專業技能 第一章 觀察的原因和準備 第一節 為什麼要觀察 第二節 為觀察做準備 第二章 觀察方法的介紹 第一節 如何呈現觀察記錄 ——以單個幼兒行為的敘事風格記錄為例 第二節 正式...
第一章 學前兒童心理與行為發展綱要 第一節 學前兒童動作發展綱要 第二節 學前兒童認知發展綱要 第三節 學前兒童社會性發展綱要 第二章 學前兒童心理與行為觀察方法 第一節 學前兒童心理與行為觀察的意義 第二節 學前兒童心理與行為...
第二節 觀察記錄兒童遊戲的方法/165 第三節 遊戲觀察列舉/172 第十一章 觀察在學前兒童教育活動中的運用/183 第一節 觀察學前兒童教育活動的價值及觀察要點/183 第二節 健康教育活動中的觀察/188 ...
將感興趣的事物記錄下來...軼事記錄法是直接觀察記錄法中最容易使用的一種方法,不受時間或情境的限制,不需事先設計好表格,不需對所要觀察的行為下定義,只要認為重要的或覺得有興趣的幼兒行為,在觀察之後都可以記錄下來。
自我監控是指兒童對所指定的目標行為的自我觀察和自我記錄。作為一種評價程式,自我監控的目的在於收集有關目標行為的信息或評價干預的有效性。來自經驗研究的數據表明,自動化的反應和積極的行為比其他行為更容易被準確地監控到。...