《幼兒健康教育的探索與實踐》是2010年北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：幼兒健康教育的探索與實踐
- ISBN：9787303116393
- 頁數：133
- 出版社：北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
- 出版時間：2010年11月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 版次：1
- 叢書名：園本課程理論與實踐探索叢書
- 正文語種：簡體中文
- 尺寸：23.2 x 15.4 x 0.6 cm
- 重量：200 g
- 條形碼：9787303116393
內容簡介,目錄,
內容簡介
《幼兒健康教育的探索與實踐》內容簡介：學前兒童身體發育尚未完善，自我保護意識、對疾病的抵抗能力、對環境的適應能力較弱，容易受到傷害。幼兒心理發展迅速，易受多種因素影響，他們的行為方式具有極大的可塑性。因此，他們要接受適當的健康教育，參與力所能及的健康活動，以學到更多的健康知識，改善自己的健康態度，形成有利於自身和他人的健康的行為。
目錄
第一章 幼稚園健康教育概述
第一節 幼稚園健康教育的內涵
一、什麼是健康
二、什麼是健康教育
第二節 幼稚園健康教育的基本要素
一、幼稚園健康教育的特點
(一)廣延性
(二)遊戲性
(三)漸進性
二、幼稚園健康教育的原則
(一)科學性原則
(二)面向全體幼兒與重視個體差異的原則
(三)興趣性原則
(四)協調性原則
(五)適宜性原則
三、幼稚園健康教育的目標
四、幼稚園健康教育的內容
(一)小班
(二)中班
(三)大班
五、幼稚園健康教育的組織形式
(一)體育活動中的健康教育
(二)生活活動中的健康教育
(三)主題活動中的健康教育
第二章 體育活動中的健康教育
第一節 常規性體育活動中的健康教育
一、體育教學
(一)體育教學的特點
(二)體育教學的基本結構
(三)體育教學的組織與實施
(四)體育教學的指導
案例：熊和石頭人
二、戶外體育活動
(一)戶外體育活動的特點
(二)戶外體育活動的內容與形式
(三)戶外體育活動的組織與實施
案例：小兔拔蘿蔔
三、體操活動
(一)體操活動的特點
(二)體操活動的種類與結構
(三)體操活動的組織與實施
(四)幼兒體操活動的指導
案例：與孩子一起創編模仿操
四、體育活動區
(一)體育活動區的特點
(二)體育活動區的內容與形式
(三)體育活動區的組織與實施
(四)體育活動區的指導
案例：老師，我不害怕了
第二節 特色體育活動中的健康教育
一、幼兒運動會
(一)幼兒運動會的特點
(二)幼兒運動會的基本內容
(三)幼兒運動會的基本形式
(四)幼兒運動會的組織與實施
(五)幼兒運動會的指導
案例：孩子是運動會的小主人
二、冬季鍛鍊
(一)冬季鍛鍊的特點
(二)冬季鍛鍊的內容與形式
(三)冬季鍛鍊的組織與實施
(四)冬季鍛鍊的指導
案例：爸爸媽媽和我們一起來冬鍛
三、遠足活動
(一)遠足活動的特點
(二)幼兒遠足的內容與形式
(三)幼兒遠足的組織與實施
(四)幼兒遠足活動的指導
案例：遊戲性遠足活動“奪寶奇兵”
四、其他活動
(一)輪滑運動
(二)健美操運動
(三)跆拳道運動
(四)網球運動
(五)游泳運動
第三章 生活活動中的健康教育
第一節 培養幼兒良好的生活與衛生習慣
一、進餐習慣的培養
(一)小班
案例：看誰最像小白兔
(二)中班
案例：筷子夾物比賽
(三)大班
案例：胡蘿蔔有營養
二、盥洗習慣的培養
(一)小班
案例：洗手兒歌
(二)中班
案例：爭做“健康小衛士”
(三)大班．1
案例：吃完東西要漱口
三、睡眠習慣的培養
(一)小班
案例：讓小寵物自己睡
(二)中班
案例：夢夢睡覺了
(三)大班
案例：上床不磨蹭
四、飲水習慣的培養
(一)小班
案例：“賣水”遊戲
(二)中班
案例：人離不開水
(三)大班
案例：一天要喝六杯水
五、如廁習慣的培養
(一)小班
案例：抱娃娃上廁所
(二)中班
案例：好朋友碰碰頭
(三)大班
案例：衛生間有了手紙桶
第二節 培養幼兒自我保護的意識與能力
一、五官保健的教育
(一)小班
案例：耳朵生病了
(二)中班
案例：眼睛真重要
(三)大班
案例：換牙的啟示
二、疾病預防的教育
(一)小班
案例：不怕打預防針
(二)中班
案例：預防傳染病
(三)大班
第四章 主題活動中的健康教育
參考文獻
